高考总复习语文一轮：配RJ课标全国传记的阅读

第十二章实用类文本阅读第二编考点全线突破第一节传记的阅读思维热身【原文】泛驾之马可就驰驱，跃冶之金终归型范。只一优游不振，便终身无个进步。白沙云：“为人多病未足羞，一生无病是吾忧。”真确论也。所以陈献章说：“做人有过失并没有什么可耻的，只有一生不知悔悟的人才最值得忧心。”这真是一句至理名言。【赏析】孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这说明一个人的成长，离不开艰苦环境的磨练和自我的约束。有了错误并不可怕，可怕的是不思悔改，可贵的是能对自己的缺点不断进行反省。不思悔改只能是错上加错，反省自己才能使自己不断进步。湘考点击直击高考考纲要求实用类文本阅读主要考查分析综合、鉴赏评价和探究这三项能力。具体包括：①筛选并整合文中的信息；②分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；③分析文本的文体基本特征和主要表现手法；④评价文本的主要观点和基本倾向；⑤评价文本产生的社会价值和影响；⑥对文本的某种特色作深度的思考和判断；⑦从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；⑧探究作者的写作背景和写作意图；⑨探究文本中的某些问题，提出自己的见解。命题特点1．考查内容：①近两年高考实用类文本试题出现过传记。②实用类文本涉及人物可以分四类：潜心钻研的学问家，见识卓越的教育家，追求真理的科学家，体现时代精神、传承爱国情怀的人物。命题趋势1．热点预测：2013年高考试题中，还是以传记为主，兼有少量新闻或议论类文本。因实用类文本涉及的材料以纪实为主，选材较文学作品更加丰富而繁杂，突出考查学生把握文章的结构、概括中心的能力。鉴赏评价主要是评价文本的主要观点和基本倾向，评价文本产生的社会价值和影响。2．趋势分析：首选人物传记，其次是新闻、科普文章和调查报告类文章。知识盘点要点归纳一、团传记浆的定痛义和扮分类传记昼是遵酸循真脑实性绘原则男，用映形象止化的绘方法毕记述摩人物轻的生攀活经比历、禾精神臭风貌馒以及刚其历戏史背郑景的足一种妨叙事窗性文慈体。3．从舒篇幅朴的长兰短来届说，接它可燥以分摄为大抵传和筐小传猴。4．从枕创作谁方法姻来说影，历选史性少传记甩以记坚叙翔债实的革史实驳为主缘瑞，用罚语比扔较平榴实。光传记呆文学忌多用耍形象票化手石法，晕描述修人物伴的生浓活经访历、御精神目风貌泄及其足活动文的历衔史背牵景等辜，以滔史实辜为依甩据，胆但又劳不排恒斥某禁些联扒想性罢的文闭学描烂写。三、谱传记兼的阅忍读方旗法1．要足了解烦传记当的阅晌读特辫点和搅传记骑的有浇关知殖识，摆注意跪文中植一些泉微小塞信息枝的提妄示。2．要灾抓住灵传记孕主人高公所莫表现术出来界的人热物个博性，才把握思文章抬对人塔物描瘦写叙渔述的赞地方耕，深焰入了撕解传漏记主疏人公妨的思孤想感庙情和蜘精神稍品质通。3．最多好把己自己妨置入村书中枯，阅写读传骂主就缸像和嗓他们趟交朋瘦友一壤样，擦这样倒就会阻有切指肤之剧感，浓阅读翻起来序也顺位畅些搁。4．对造一些屡时间家性比条较强佣的人悲物传魔记可裙以采堡取列蛙表格庸的形净式来梁达到吐条理计明晰缴的效砍果。考题悟道细剖高考考题壁呈现1．(2嚷01告1·高考虎新课下标全严国卷)阅读批下面秩的文忠字，剃完成(1识)～(4对)题。下笔视不觉扭师造塘化黄宾春虹一魔生绘劫画艺应术的眨大进榆展，才多发迫生在即他隐辛居的援时期闷。这忘并不蛇是纯咱粹的梳巧合茎，无需耕应酬贝杂务厦的宁拥静生晴活可央以让榜他深身思内鱼省，讽促使烫画作反和自召然风咬景、脸隐居豆生活啊进一轰步契婶合。恶池阳远湖画此风之察变是村一次椒突变枪，源级自他洒对江克湖水什光天肆色的芒写生拿，也维来自樱他蓄厘积已秀久的祝思考衔，还件来自路苦涩装现实惧对他病心灵京的影胡响。其弟缠子王佛伯敏危多年躲后还岛难忘灶他老忆师的络教诲慰：“读书批的人核，要辫甘于万寂寞默。寂评寞能兆安定曲，定颗则心是静，春静则宴心清房诚，清遗则心挺明，段明则荷明白辨一切喝事理锯。作短画，如墨是托黑的婚，只慎要眼蛛明心燃清，薄便能位悟出系知白铅守黑却的道赚理，麻画便非猛进贫。”19邀29年的栽一件晓盛事也是教括育部得在上卧海举耀办的壤第一稼届全幅国美毒术展户览，疫南北未国画昂家都帽参加不。此灯时在神上海通美专魄任教刃的黄核宾虹袋参加芝了展据出工姥作，极并发沃表了要评介台文章《美展且国画摩谈》。文章紫提倡残士大菊夫的丽逸品清画格冷，以中为不隙必求险悦于俩人，找人不布知而沾不愠天，才干是真领画者些；还俯以为微当时棕沪上贵流行肉的一术种是来细谨得、工浇于涂稳泽的凶媚人床习气暂，另暑一种伸是自口矜才名气、幸沦于沈放诞西的欺姐人画瘦风，三代售以上塘笔法推可从腾甲骨能、古摘玉、盘铜器敞中求花之。愈他在19谷29年编离辑的《宾虹辈草堂咳古印仗谱》里曾杏谈到掀古印新上的蜘籀篆弄文字炎：点喘画的捕肥瘦品方圆惨奇正绵各不猴同，愚有助蹦于绘生画笔尖法；制而结庄构的蛋疏密霞、参齐差离预合、颤抑扬抗顿挫佣、回套环往切复，翁更可防见章构法布傍置之蜂妙。黄宾季虹常努提到悟古代肉书法虚家从妙观察分自然侨中有份所领常悟，亿如在械雨后城看车叙行泥稻沼，辛车轮志在泥栗中转彼动犹随如笔妖被纸飞墨所逃滞却回仍圆受转，鸣不疾比不徐棍、不摆粘不浪脱，矛由此半笔法票大进执。他与也常压以自捆然山炉水之瞧理来供诠释值自己连的笔技法，是如“平”就是介如风筹吹水袄动、替一波您三折温；自己棍是以顷山水兰作字则，而茄以字咱来作菌画。裁可见绣，他闸已将卸山水况自然萍之理临、《说文》六书槐之法着、书遮法、迟画法乳相互确打通奏。还有蕉对画题与钱按的关念系，爱黄宾团虹一颂生力狮避卖董画，扩多以影画赠自友人究知己驰，虽线有润铃笔，鉴与他昌的名签气相舟比也驰很低涨，他籍一直窝严守扣传统礼士大脚夫不通言阿摇堵的遇精神暮，过赔着清动寂的卡学人缴生活欧；而旗张大法千却销有着严对金渐钱的脸开通交看法坐和潇娇洒追皇求，巷有过林极高盯的润催格，淋也卖说商品势画，莲出手栏阔绰证。B．由幸于我身国书嫂法、翁文字炎、金冶石、展绘画辞同源自异流承，道弃归于冷一，惊要研欺究中佳国书傲法、命绘画桨的笔暗法意伙蕴，已就只顺能从刷上古椒时期言的甲胁骨、肚古玉抖、铜凑器入蕉手。D．张铅大千株有着卫深厚懒的艺片术修气养，药模仿动的水惯平也蛾极为猾高超被，以稳至于稳他所院仿作扫的石痰涛画惧，甚刘至瞒耕过了帝当时汇的书这画大妥行家烦罗振从玉等话人。解析酷：选CD。A.条“细腻衬、轻适软”不是“逸品译画格”，从株第二欣段中串可以急看出梳。B.束“上古邪时期”说法劲不准在确，劣第三论段中装说“三代禽以上坐笔法连可从火甲骨喊、古周玉、栽铜器取中求逐之”。E.文中饲并没项有提龙到他“学习划绘画许的艰孤苦历病程”。解析旬：答夕题区惜间在华原文肠首段金。答案宽：①减少宅应酬亮杂务宗，生俗活清线静，腹便于电深思商内省分和作疏画；②对江兔湖水村光天借色的挎写生竖使他极的画材风发捡生了六突变液；③安定劝生活戴使他额眼明隐心清柳，能政够悟林出知乓白守娘黑的阔道理阴，画张艺猛厅进。(3龙)黄宾倾虹作饰画时纺为什亿么要前把金招石拓额本摆荡在案爪头？努请简员要分姓析。答：__纸__蝇__鉴__将__棉__需__鹿__角__锻__仿__躺__喷__泻__痕__恰__叔__意__揪__殖__冬__油__某__昌__还__慢__疾__稿__雕__街__元__啊__途__斑__策__驳__解析芹：回竞归语虏境，串原文耕第三酿段将栋黄宾膏虹作模画时告要把按金石救拓本霜摆在务案头境的原停因交偷待得跟很清吩楚，吩仔细驶审读堆本段卷内容汗即可柱得出逆答案蜂。答案著：①从金区石文振字的予点画进结构键中，椅他受谎到绘疲画笔阳法与坡章法灶布置亲方面假的启亚发；②从金群石拓财本认汪识到所书画丢同源凯，悟钟出画咐艺回瞒归造械化的撒路径同。观点响二：筐创新眠与模悟仿并常重，滥理想劝与时兄尚兼率顾。①创造治与仿倘作兼肤顾；②对金逢钱的瞒开通勺看法抽和潇型洒态大度；③注重驴民间交时尚性意趣帝。观点泡三：枕既恪粱守传鬼统，加又勇剥于创绑新，棍在追苗求自叠己理椒想的炕过程惭中享廊受人吩生。①守正搏出新鹿，继羽承与筹创新骡兼顾骆；②怀抱搜艺术错理想半，追择求名拳山事悬业；③脚踏陷实地皇，享众受人惕生。③宗岱楚有运德动员震的体孙格。袖中等财身材奋，稍滋有些套瘦，寸哪一怎天他迁都可进以当蚊个马伐拉松廉健将牛。实团际上津，他拉是个帅出色冬的善往于跑贿路的贡人。蔬他洋筋洋得安意地衰说他走俱路比亲汽车杰或者宁比飞眨机还德快。他也睛爱游倚泳，荐在这香方面熊，他时认为与他的偿勇敢存大大隶超过倚了实悬际的唐限度抢，我叙不大嗽相信掘，不挖过，乖我敢且说，悬必然诞可以则超过梳一点挽儿。路此外喝，为孟了保哥健，慈他操额练孙泽唐②的锻榨炼功肚法等驰等下死了苦宰工夫路。④宗岱快喜好乔辩论穷。对于苹他，仙辩论升简直朋是练忆武术采，手医、腿季、头样、眼尚、身富一齐积参加。若袜一面从走路逮一面浇辩论鱼，他恰这种链姿势纠尤为失显著场：跟收上他去的脚缺步，赞和跟映上他甚的谈突话速黑度一弹样不仁容易霉，辩趁论得歼越激哄烈，敲他走元得越敢快。告他尖茧声喊蒙叫，稿他打盯手势随，他愿踢腿酸。若驱在室叫内，号也完处全照颈样。辩论无的缘信由呢遗，为咬字句猫，为雕文体乡丰，为继象征刑主义……而最昆难对转付的拜往往包就是臂为某住两位中诗人袖的功耕过优膨劣。赞要是习不跟挪宗岱膜谈话努，你勉就再团也猜挥不着界一个倾话题梯的爆济炸性易有多丛大。【注】①梁宗样岱(1府90叙3—朝19净83查)：广皱东新雄会人渗，诗希人、陶翻译触家。②孙唐担：德哭国体意育家槐。(选自《一知员半解蜂及其显他》，南胁星译偿，有纳删改)(1移)请分谜别指通出文蛛中③④段画钳线部蛋分所脏用的尾修辞悔手法梁，并好具体机说明雁这些障修辞牲手法灵在文围中的娃表达食效果异。①他走灯路比瞎汽车宴或者叔比飞汗机还炕快。答：__石__肿__通__防__竹__芝__既__跃__剂__桨__棕__训__锄__练__蛛__捡_②对于赢他，畜辩论除简直浩是练胜武术邀，手仅、腿件、头捏、眼削、身洋一齐槽参加孙。答：__传__乡丰__哑__幕__宝__碍__运__斩__陈__脂__撕__痰__缘瑞__欣__高__芹__袄__辅__粮__谣__肯__扛__称__勾__屋__扶__寻__弹__榴__粱__陪__刚__教__接__驻__解析差：找痒出修程辞手题法，王结合延语境贡分析用修辞驾手法文表达府效果俊。答案嫩：①夸张劫。突本出了质他走午路速雄度之胁快。②比喻胆。形挠象生磨动地抖描绘占出梁午宗岱阶在辩签论时嫂全身愈心投书入的伍样子但。(2葱)④尾⑤⑥三段悄文字想写出棕了梁另宗岱当在文紧学活腊动中堵的哪劝些性蛇格特碌点？答：__雹__而__咬__令__圆__耍__多__载__匪__辫__勒__富__之__约__缘瑞__浴__识__租__孤__道__擦__躺__拜__恭__疾__委__双__烛__毁__睬__驳__璃__致__拳__退__解析亲：解魄答时粉要能仙把具偿体内负容抽或象概伟括出蚕来。握结合剖中心仇句，污适当瓶兼顾挨段落跳的内朴容，拿同时绘要兼管顾梁印宗岱睡翻译石家的隐身份京。答案幼：①梁宗萄岱活请得有仁滋有哥味。尝他爱迅锻炼蚂，爱淘辩论岔，爱志文学题，兴鞋趣广奇泛，景热爱吃人生丹，生销活充逗满激泛情，巷这会雾让人望觉得谦活着摸是美旨好的甲，从篇而给之人感振染和谣启发变。②梁宗纺岱从蕉不灰贞心失霉望，嗓他每今天都恶表现壮得高使高兴蹲兴，怪总能臣在生煎活中沾看到顽光明裳和希槽望，婆无忧块无虑摧，乐僵观自大信，扑从而毙给人抛感染寸和启思发。(意思从对即舒可)方法胃感悟1．如确何把嗓握传怎主的颗形象邻，概便括传光主的嚷精神耐品质捏。(1蚊)通过蒜事件落把握刘传主辩形象宋及品误质。椒首先沸，通树过阅鞋读梳膨理出若主要隙事件枕，然研后分顺析传恼主的赢言行酷举止蹦，最仁终把盛握传迟主的滋形象敬。如堪果是极评传献，要网区分卡传记托中的母叙与扰评，疾把握炮事件饲与观嫩点的南关系霸。同时续又要诸注意使细节嘉描写唤。细告节，畏特别敲是典们型细朵节往撕往最裕能传破神，邻最能坦打动倾人，厉给人委以深驶刻印匙象。兼阅读览传记购时要惑学会摸把握题作品锄中具沙有典脉型意妈义的屯事件腔细节单，并未对这明些细扁节加封以仔休细思聪考。例如验，这摘一细未节表围现了摸什么处，它忌与整肺个事拦件之现间是干什么即关系陈，它矿在事返件或扯传主因的生口活中康起了封什么炼作用活，它呈表现银了人凭物怎壳样的糟精神骨特质绸等。(2蜂)通过拐分析青传主谁与时兼代、灰传主液与他伙人的伴关系配来把启握传钻主形棕象及美品质极。“传主攻与时扫代”“传主靠与他壁人”是理岁解传爱记的筝经纬券。首师先要摔关注间时代染、社芬会、想家庭占背景返下的冒传主醉。要理块解传奥主其喇人其株事，降就要逮了解轰他所漏处的枯时代童背景环、社封会背财景、姓家庭魄生活程背景鞋等众季多因段素。演其次视，要谷理解颜关系乒网中沙的传蓄主。粘传主而的人迅际交亚往是辱影响难他也龟是组蔽成他茄人生钓经历康的重浴要方址面，煎通过刺传主柱与他验人的态关系挤去把结握传隶主是孔阅读蛙传记术的一宅条通饺道。这类埋题目场通常枝是简罪答题射，要狗注意自筛选剪出文轻章的汽主要袋信息凤，归懒纳出滴观点胜，并笼举出眨文中串的具连体例亮子加溪以分枝析论昌证。2．如转何分挤析传切记的康语言贞特色累、文堤本基傍本特传征和避表现众手法劫。首先桌明确敌传记贷类别冈，了军解不涌同类济别传定记具论有的遇不同感特点层。在条此基侮础上隙结合迈具体寻文本童加以找辨别当分析歇。如使：自私传采壶用第确一人追称