学生综合素质评价实施方案

学生综合素质评价实施方案为全面实施素质教育、全面推进课程改革，促进学生和谐发展，提高学生的综合素质，按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的要求，制定本实施方案。一、指导思想按照素质教育与新课程理念的要求，我校以品质与素养、学习与实践、交流与合作、运动与健康、审美与表现为基本内容，以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。二、基本原则1、方向性原则：评价体现新的人才观、教育观和质量观，培养学生高尚的道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。客观性原则：在评价过程中坚持实事求是的原则，从学生的实际出发，做出合理的评价。评价坚持主体参与，以学生、家长、教师评价相结合。全面性原则：评价体现全面性和综合性，从五个方面进行评价。关注过程性评价和终结性评价，对评价内容进行全面考核，有根据地作出判断。科学性原则：遵循教育规律与学生身心发展规律，围绕评价目的，建立简便易行、利于操作、科学合理的评价体系和评价标准，运用科学、多样、灵活的评价方法实施评价。发展性原则：尊重人的发展性与特殊性，注重评价的内容多元、方法多样。既要重视学生的学业成绩，又要重视学生思想品德以及多方面潜能的发展，促进学生的自主发展。参与性原则：要加强学生之间、学生、教师和家长的对话与交流，增进理解与沟通，开展有效的自评、互评，及时反馈，促进学生的自我完善，形成和谐的学校文化。三、评价内容1、基础性发展目标基础性发展目标是评价学生综合素质的主要依据。其基本内容主要包括品德与素养、学习与实践、交流与合作、运动与健康、审美与表现五个方面。2、学科性发展目标学科性发展目标在关注学生各学科学业成绩的同时，关注学生的学习品质。包括主动学习、快乐学习、学会学习、合作学习、乐于实践。(2)、学校综合素质评定委员会对评定结果的真实性和有效性进行审查并负责，评定结果原则上不得更改。(3)、综合素质评定的结果为了激励和提醒学生及家长，发挥评价的教育功能，同时也作为学校诊断和改进教育教学工作的重要依据2016年10月20日​天镇县第三小学综合素质评价内容体系​一、品德与素养（一）爱国守法1、热爱祖国，尊敬国旗、国徽，唱好国歌，行好队礼。2、遵守《中小学生守则》，无突出违章行为。3、知晓爱国人物、会讲爱国故事、喜欢阅读爱国书籍（二)诚信友善4、不说谎话、认真兑现承诺、借东西要还。5、与同学友好相处，不欺负小朋友，不取笑残疾人。6、坚持每天做一件好事。（三）文明礼仪7、尊重他人，讲究礼仪，得到身边人的称赞。8、不说脏话、粗话、有说普通话的好习惯。9、在公共场所遵守规则，爱护公物，不拥挤、不喧哗。（四）环保卫生10、爱惜学校的地面、墙面和课桌。11、能在规定时间里完成值日任务。12、爱护花草树木，在校园和公共场所不乱丢废弃物。（五）安全自护13、会安全自护，知道火警、匪警和急救电话。14、自觉遵守交通规则，不吸烟喝酒，远离毒品。15、上下楼梯不拥挤，课间活动文明、公共场所文明出行。（六）勤俭节约16、不乱花钱，不吃垃圾食品，合理使用零花钱。17、节粮、节水、节电，爱护集体和家中财物。二、学习与实践（一）主动学习18、合理安排学习时间，能坚持在规定时间内学习。19、有提前预习和自我检测的习惯。20、不掩盖学习问题，虚心请教，不懂就问。（二）快乐学习21、能认真规范书写，爱护课本及学习用品。22、按时完成作业，对学习有浓厚的兴趣。23、各学科成绩优秀、不偏科、不厌学。（三）学会学习24、有一定学习能力，学习效率高。25、有查找资料和喜欢积累的习惯。26、喜欢课外阅读，能畅谈学习体会。（四）合作学习27、和对学伙伴和学习小组同学能友好相处。28、主动分享自己的学习成果，能向小组成员请教。29、学会欣赏他人，不嫉妒比自己优秀的人。（五）乐于实践30、积极参加实验、实践活动。31、乐于参与学校的文艺、体育、科技活动。32、进行一定科技创作。三、交流与合作（一）团队精神33、为学习小组、班级、学校争的了荣誉。34、当集体获得荣誉时有幸福感。35、自觉遵守集体纪律。（二）沟通与分享36、与同学伙伴能友好相处，有自己的好朋友。37、愿意与同学、老师和父母进行交流与分享。38、合作时能与同学协作完成任务。四、运动与健康（一）健康状况39、养成良好的卫生习惯，按时休息。40、能坚持参加体育竞赛活动。41、很少有感冒等疾病发生。（二）合理锻炼42、认真做眼保健操，喜欢晨练活动。43、喜欢上体育课。44、能掌握两项运动技能。五、审美与表现（一）审美情趣45、喜欢并认真学习艺术课。46、衣着得体，举止优雅，仪表美。47、会装扮自己的房间，会美化教室。（二）艺术表现48、积极参加艺术活动。49、有自己得意的艺术作品。50、掌握一定的艺术技能。认真评一评，看看谁最行：1、以上每项指标计2分，要求你做得很好才可以得分。90分以上为优秀（Ａ）；80—88分为良好（B