学年度上学期高三检测考试解析版

湖南省常德市2015—2016学年度上学期高三检测考试（解析版 物（试题卷命题人：（市教科院）（常德市三中）（常德市一中注意事项：1.610090C．只能通过无丝产生子代细DDNAB．生物大分子以主动方式进出细胞D．DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息Na＋逆浓度梯度运入液泡内，下列叙述错误的是D.AB对某种酶活性影响的曲线。B能通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应AB维持体温的能量主要来自ATP的水C．ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同D．ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异B．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的时，只能在中性条件下进行CO2O2体积C．无氧呼吸第二阶段释放少量的能量，都以热能形式散失，不形成ATP细胞分化有利于提高各种生理 细胞生长的过程中，物质 细胞凋亡过程中没有表关于一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实位于的果蝇杂交实验A．两实验都设计了用F1自交来验证其假说某观赏鱼的尾鳍类型受常上一对等位（D、d）控制，雌性均为单尾鳍单尾鳍雌性︰单尾鳍雄性︰双尾鳍雄性=4︰3︰单尾鳍雌性︰单尾鳍雄性=1︰

实验②中亲 型为Dd、实验①中子代雌 实验①中子代雌、雄随机交配，理论上其后代双尾鳍比例为实验②中子代单尾鳍雌性与双尾鳍雄性杂交，后代中双尾鳍雄性的比例A35S32P32P，外壳中35SB32P35S和C15N15ND15N下图示果蝇一对等位控制的性状遗传系谱图，已知Ⅱ3无突变，突变型雄蝇的A．该突变性状由Y上控制C．Ⅲ11的突变来自于I21/2在A过程中A聚合酶保证了的准确性但某些突变的A聚合（突变酶比正常的A聚合酶精确度更高从而减少了突变的发生下列叙述错误的是这些突变酶大大提高了DNA的速度原核生物不能进行减数，所以不能进行杂交育种，一般采用诱变育A．X代 突变 重组，能为Y转录是DNA上的子传递给mRNA的过mRNA4一种氨基酸可能有几种子的现象，称做子的简并A．DNA和有关酶的合成受阻细胞内数目加DNa+Cl－ApH明显降低AB细胞的增殖和分化当侵入宿主细胞后才开始启动细胞免通过注射获得的免疫可遗传给后细胞素和赤霉素对萌发的调节具有协同作用1表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽曲的情况（弯曲角度用α表示。图2表 b点时，α1四大家鱼在中分布为群落的水平结QPPd为探究甲状腺激素具有促进发育的功能，某实验小组的同学将一组正常幼年家兔①用一组成年的家兔做相同的实 二、非选择题（550分26（10 若乙细胞为胰腺腺泡细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，则含3H标记的分泌物从 如果用某种药物处理甲细胞，发现其对K＋的吸收速率大大降低，而对其他离子的吸收 27（10CO2量的曲线。请分析并回答下列问题：在温度为30℃时，叶肉细胞内的［H］用于 （2）40℃时，CO2的吸收量为0的原因 28（9 的合成此过程体现了细胞膜具有功图中抗体产生引起的可以通过注射胰岛素来治疗这种抗体的致病原因是此抗体与胰岛B胞膜上的葡萄糖受体结合导致胰岛B细胞对 的感度降低，从而引起胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。这种在免疫学上称为病。 胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 29（9分）某地大力发展稻鸭共作，桑基鱼塘，秸杆种菇等生态农业，取得了较好的经济和从生态系统的组成成分看，蘑菇属于。自然条件下，中鲫鱼种群数量呈 （利用率、传递效率 30.（12分）某哺乳动物毛色的黄色R与白色r是位于6号常上的一对等位，已知无正常6号的不能参与作用。现有型为Rr的异常黄色雌性甲，其细胞中6号及组成如图1所示（说明：含有异常6号染色体的为异常）用甲与图2所示的雄性杂交其F1随机交配所得的F2中表 异常黄色所占比例为。如果以图2所示雄性与正常的白色雌性杂交，产生的F1中发现了一只黄色，经检测染色 母本形成配子的过程中发生 如果以图2所示的雄性与正常的白色雌性杂交，产生的F1中发现了一只黄色，经检测，其6号及组成如图3所示，出现这种现象的原因是 该种动物的粗毛与细毛分别由位于4号常上的A与a控制，用及组成如图4所示的雌雄杂交，子代中黄色细毛所占比例为 常德市2015—2016学年度上学期高三检测考试（解析版【答案】试题分析：硝化细菌属于原核生物，虽然无线粒体，但是有与有氧呼吸有关的酶，因此也能进行有氧呼吸获得能量A错误；硝化细菌没有叶绿体，但是具有化能合成能力，能够将氨氧化成硝酸盐吸收，并且利用其中的化学能合成有机物，B错误；硝化细菌无细胞核，一般通过二方式繁殖后代，C错误；原核生物均无，也不能进行有性生殖，但是有遗传物质DNA，因此发生突变这种类型的变异，D正确。考点：本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了硝化细菌的代谢类型、细胞结构、生殖方式等有关知识，要求考生能识记相关基础知识。D．DNA【答案】试题分析：碳链是构成生物大分子的基本骨架，A正确；生物大分子以胞吐、胞吞的方式出入细胞膜，B错误；多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体，依次是葡萄糖、氨基酸和核苷酸，但糖类中的单糖和核苷酸是单体，小分子，C错误；遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程，其中转录的模板是DNA的一条链，因此需要解旋酶将DNA双螺旋结构解开，D错误。考点：本题考查生物大分子都以碳链为基本骨架、物质方式、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记生物大分子的基本骨架；识记物质 方式，明确大分子物质的方式为胞吞或胞吐．盐碱地的植物能将Na＋逆浓度梯度运入液泡内，下列叙述错误的是D.【答案】试题分析：细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度Na+，说明Na+方式是主动，需要消耗能量，A正确；当Na+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，导致细胞液的渗透压上升，B错误；Na＋进入液泡为主动运输，需要载体蛋白的协助，因此Na＋进入液泡的速率受载体数量的限制C正确Na运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，使植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境．这是长期自然选择的结果，D正确。考点：本题考查无机盐的方式及对细胞的作用物质B【答案】试题分析：酶的催化活性与温度、pH等条件有关，酶的催化活性与底物浓度A正确；由以上分析知，物质B能降低该种酶的催化活性使反应速度降低，但由题干信息不能判断物质B能否通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应速度，B错误；由以上分析知，物质A能加快化学反应速率，可见物质A能降低该化学反应的活化能，减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响，C正确；增大底物浓度后，只加酶的曲线与加酶和物质B的曲线彼此，说明增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响，D正确。考点：本题结合研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线图，考查影响酶活性的因素的知识，考生掌握影响酶活性的因素，正确分析曲线图。维持体温的能量主要来自ATP的水C．ATPD．ATP【答案】试题分析：维持体温的能量只要来自于呼吸作用产生的热能来维持，A错误；植物细胞光合作用产生的ATP，只能用于暗反应，B错误；ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同，远离腺苷的高能磷酸键更易断裂，C正确；绝大多数酶的本质是蛋白质，组成元素为C、H、O、NATP的组成元素是C、H、O、N、P，与绝大多数酶的组成元素存在差异，D错误。考点：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【答案】试题分析：探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应，A正确；利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的，需要在酸性条件下进行，B错误；在探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验时，可以用碘液检测，C错误；探究酵母菌种群数量变化时，由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验，DA正确。考点：本题考查有关的生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力。C．无氧呼吸第二阶段释放少量的能量，都以热能形式散失，不形成ATP【答案】试题分析由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，A错误；骨骼肌细胞进行无氧呼吸不产生CO2，B错误；无氧呼吸第二阶段不释放能量，C错误；不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的不同，D正确。【答案】试题分析：细胞的分化形成具有各种功能的细胞，有利于提高生物体各种生理功能的效率，A正确；细胞生长的过程中，相对表面积减少，物质效率降低，B错误；细胞后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序的过程，D错误。考点：本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞的相关知识．关于一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实位于的果蝇杂两实验都设计了用F1自交来验证其假说【答案】试题分析：两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A错误；实验中涉及的性状均受一对等位控制，B错误；两实验都采用了统计学方法通过后代的性状及比例，分析实验数据C正确；两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法，D错误。考点：本题考查了遗传学杂交试验及其结论，要求掌握不同时期不同科学家进行的科学实验及得出的实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项。．某观赏鱼的尾鳍类型受常上一对等位（D、d）控制，雌性均为单实验②中亲本型为Dd、实验①中子代雌、雄随机交配，理论上其后代双尾鳍比例为1/8【答案】试题分析：实验②中亲代为单尾鳍雌性与双尾鳍雄性，但子代只出现单尾鳍，说明单尾鳍是显性，亲本型为DD、dd，A错误；实验①中亲代均为单尾鳍，但子代出现双尾鳍，即发生性状分离，说明单尾鳍相对于双尾鳍为显性性状，则亲本的型均为Dd，雌性型为DD、Dd和dd，B错误；若实验①中子代雌、雄随机交配，由于D和d的频率均为1/2且基因型为dd的只在雄性中表达出相应性状根据遗传平衡定律，理论上其后代双尾鳍比例为1/4×1/2=1/8，C正确；验②中单尾鳍雌性×双尾鳍雄性（dd后代雄性均为单尾鳍（D_说明亲本中单尾鳍雌性的型为DD，则子代单尾鳍雌性的型为Dd，其与双尾鳍雄性（dd）杂交，由于基因型为dd的只在雄性中表达出相应性状，因此所产生后代的表现型和比例为单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=211，1/4，D考点：本题以观赏鱼的尾鳍为素材，考查 定律的实质及应用，要求考生掌握分离定律的实质。35S32P32P，外壳中35S【答案】试题分析：35S标记的蛋白质外壳，不进入细菌，因此子代噬菌体外壳中检测不到35S，A错误；外壳成分为蛋白质，不含有P，BDNA白质都含有N元素，因此噬菌体侵染15N标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N，C正确；15N标记DNA15N，D考点：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入。该突变性状由Y上控Ⅲ11的突变来自于Ⅱ3和Ⅱ4【答案】试题分析：根据突变型雄蝇只能产生雄性子代，且Ⅱ3无突变，所以该突变性状由X上隐性控制，A错误；根据系谱图可知，突变型雄蝇只能产生雄性子代，所以该果蝇群体中不存在该突变型雌蝇B正确；由于该突变性状由X上隐性控制，Ⅲ11的突变来自于Ⅱ7，所以不可能自I2，C错误；Ⅱ3和Ⅱ4的子代中出现突变型果蝇的概率是1/4，D错误.考点：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病。．在DNA过程中，DNA聚合酶保证了的准确性。但某些突变的DNA聚合这些突变酶大大提高了DNA的速度【答案】试题分析：突变酶能减少DNA时出现的错误，大大提高了DNA的精确度，而不是速度，A错误；翻译这些突变酶的场所是核糖体，B正确；突变的DNA聚合酶作用底物还是4中脱氧核苷酸，C考点本题以DNA聚合酶为素材，考查DNA、酶及生物进化的相关知识，意在考查考生分析题干获取有效信息的能力。有丝和无丝过程中都有可能发生变【答案】；因此都有可能发生变异，A正确；同源上的非姐妹染色单体间相同片段的交换，才属于重组，B错误；DNA分子中脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生个别或少数几个的改变属于突变，C错误突变的特点是没有方向性，D；考点：本题考查变异相关知识，意在考查考生对知识点的识记掌握及知识间的区别和运用能力。B．原核生物不能进行减数，所以不能进行杂交育种，一般采用诱变育种【答案】试题分析：作物育种中最简捷的方法是杂交育种，单倍体育种能明显缩短育种年限，A错误。杂交育种属于能进行有性生殖的真核生物所特有的，B正确；土豆等营养繁殖类植物，可以进行无性繁殖，保留亲本的性状，C经秋水仙素处理发育成的四倍体植株杂交产生的后代高度不育说明两者存在生殖，DA．X代表突变和重组，能为Y提供多种多样供选择的材C．Z表示地理，能阻断种群间的交流，是新物种形成的必要条D．Y直接作用于种群型，导致种群频率改【答案】试题分析：X是突变和重组，为生物进化提供原材料，A错误；Y是自然选择，能决定生物进化的方向，B正确；Z是生殖，C错误；Y是自然选择，直接作用于的表现型，导致种群频率发生定向改变，D错误。考点：本题旨在考查学生对现物进化理论内容的理解【答案】试题分析：遗传在mRNA上，A错误；翻译过程以mRNA作模板，以氨基酸为原料，来合成蛋白质，B错误；转录可以发生在细胞核中，也可以发生在细胞质中，C错误；一种氨基酸可能有几种子的现象，称做子的简并性，D正确。考点：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、场所、过程、条件及产物等。细胞内数目加【答案】；试题分析：据题意可知：紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成，不是DNA和有关酶的合成受阻，A错误；紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤体的形成，从而引起细胞内数目加倍．B正确的着丝粒并不是纺锤丝牵引导致的，C错误；据题意可知：紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内数目加倍．不会导致细胞膜内陷的时间推迟，D错误。；考点：本题以紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成为载体，考查数目加倍的机理，主要考查考生的审题能力，应用能力，难度适中。D．Na+Cl－【答案】试题分析坎农提出内环境稳态的维持是神经-体液调节的结果A错误；内环境保持稳态，人也有可能患病，如遗传病、传染病等，B错误；进食后或Ca+lD正确。考点：本题考查了内环境稳态的调节机制和内环境和稳态。pH【答案】试题分析：人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸，但由于缓冲物质的存在，血浆pH不会明显降低，A错误；人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体汗液分泌增多，尿液生成减少，说明抗利尿激素分泌增加B正确；人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体通过神经调节，增加汗腺分泌活动C错误肤血管舒张，散热明显增加，但散热量等于产热量，使得体温保持稳定，D考点：本题主要考查内环境的理化性质、神经体液调节的相关知识。【答案】试题分析：第一次免疫应答过程中，浆细胞全部来自B细胞的增殖和分化，A正确；第二次免疫应答过程产生的抗体的数量多于第一次但种类一样，B错误细胞免疫中，抗原后，会被吞噬细胞摄取处理，它会呈递给T细胞，T细胞再增殖分化为效应T细胞也就是说，无论抗原还有没有侵入细胞内，细胞免疫就会开始，C错误；接种不会改变的遗传物质，所以不能遗传给后代，D错误。考点：本题考查免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成及功能。【答案】试题分析赤霉素与细胞素都能促进萌发二者起协同关系，A正确；成细胞对生长素不敏感，故细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥，B正确；植物激素一旦运送到作用部位，且要作用后才会水解失去活性，C错误；植物生长发育和适应环境过程中，各种激素相互作用、共同调节，D正确。考点：本题旨在考查学生识记不同植物激素的作用。琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最小值B．图1实验可证明生长素有促进生长的作用【答案】试题分析：、琼脂块中生长素浓度为b点时，促进作用最强，所以α值最小，A正确；图1实验缺少空白对照，不能说明生长素具有促进生长的作用，B误；琼脂块中生长素浓度为d时，抑制胚芽鞘生长，而右侧又不含生长素，所以胚芽鞘不弯曲，C正确；根据图2可知生长素浓度不同时，促进程度可能相同，形成相同的αD正确。考点：本题结合曲线图，考查生长素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本题的关键是理解胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢，若两侧生长速度不相同，则会出现弯曲的现象。．某中甲、乙、丙、大家鱼及其食物的分布如图1所示，两个群落的演替过2所示。下列叙述正确的是曲线QP曲线Pd【答案】试题分析：甲鱼有机物用于呼吸消耗、被更高的营养级捕食和分解者利用，但甲鱼不能被乙鱼取食，A错误；由图1，可知甲鱼以浮游植物为食，丙鱼以池底水草为食，丁鱼以螺蛳为食，即各种鱼分布在水体中垂直区域，所以鱼的分布现象是群落的垂直结构，B错误；据图示特点可知，曲线P表示次生演替，曲线Q表示初生演替，C正确；曲线P中，在适宜的条件下，演替到d点时可能形成森林，D错误。考点：本题结合四大家鱼混养考查了群落的结构特征和种间关系。①用一组成年的家兔做相同的实 【答案】试题分析：该实验的目的是验证甲状腺激素的作用，自变量是甲状腺激素的有无，所以对照实验应是摘除甲状腺后在补充甲状腺激素进行观察，其他无关变量要相同，故选B。考点：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对甲状腺激素的作用以及科学探究实验设计的理解掌握，难度适中。 且含有核酸的细胞器 若乙细胞为胰腺腺泡细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，则含3H标记的分泌 18OCO18O 【答案】（1）亚显微，④⑦ （5）18O→H （1）两图为亚显微结构，甲细胞中有核酸的细胞器有：4线粒体、7核糖体、9叶绿体，而乙细胞中含有核酸的细胞器包括4线粒体、7核糖体，可能具有色素的细胞器是⑧液泡（花青素）和⑨（叶绿素。图甲中能够产生ATP的场所是⑥是细胞质基质和④线粒体，因为细胞呼吸发生在这里，⑨叶绿体的光反应也产生ATP，因此细胞器为④⑨。（2）乙图中的④为线粒体，可用健那绿，使得线粒体被染成蓝绿色，④释放的气CO2，CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。分泌蛋白在内质网上的核糖体中合成后，进入腔内形成囊泡，通过囊泡输送到基体腔内进一步加工，再由囊泡包裹着到达细胞膜，最后通过细胞膜的胞吐作用将分泌蛋白释放到细胞外该过程的都是通过囊泡的，其实就是内质网膜、基体膜、细胞膜互相融合的一个过程，此过程并没有穿过磷脂双分子层，所以此过程分泌蛋白通过了0层生物膜。（5）乙细胞通过有氧呼吸消耗氧气，18O首先出现在水中，水又可以作为反应物参与有氧呼吸的第二阶段，氧元素又转移到二氧化碳中，则转移途径为 （6）用某种药物处理甲细胞，发现其对K＋的吸收速率大大降低，而对其他离子的吸收速率没有影响，说明该药物不抑制细胞呼吸产生能量，因此可能是抑制K＋的活性。考点：本题考查动植物细胞亚显微结的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。在温度为30℃时，叶肉细胞内的［H］用于 度降低，叶绿体中［H］合成速率将会（变大、变小、不变。 （4）在30℃前，实线随温度升高而逐渐升高的原因 变 试题分析：图中，虚线一直在横坐标以下，表示CO2的产生量，因此虚线为呼吸速率随温度变化的情况曲线；而实线超过40℃之后表现出释放二氧化碳，因此实线表示净光合作用随温度变化的情况曲线。（1）温度为20时，叶肉细胞即进行光合作用，也进行呼吸作用叶肉细胞内呼吸作用产生的[H]用于与氧气结合生成水，光反应产生的[H]用于还原三碳化合物。若CO2浓度降低，光合作用降低，叶绿体中［H］合成速率将会变小。240℃时，实线表示的净光合速率为0，表明此温度条件下，光合速率等于呼吸速率。（3）图中看出，当温度达到55℃时，实线，只剩下虚线，表示植物不再进行光合作用，只进行呼吸作用。（4）由于实线表示净光合作用随温度变化的情况曲线，净光合速率=真光合速率-呼吸速率，30度大于呼吸作用速率增加的幅度，而使两者的差值越来越大。考点：考查了影响光合作用和呼吸作用的因素，要求考生具有一定的识图分析能力和数据处理能力；确定实线为净光合速率，而净光合速率=真光合速率-呼吸速率。 图中因抗体的产生引起的可以通过注射胰岛素来治疗。这种抗体的致病原因是此抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对 此外，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 （1）细胞内葡萄糖转运蛋白蛋白质、糖原、脂肪1葡萄糖浓度上升自身免疫葡萄糖感受器→传人神经→下丘脑血糖平衡调节中枢→传出神经→胰岛B（2试题分析（1）据图分析，胰岛素与组织细胞结合后，能促进葡萄糖转运蛋白的合成，同时还能促进细胞中蛋白质、糖原、脂肪的形成，此过程体现了细胞抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体，引起使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，可通过注射胰岛素来治疗；从免疫学角度分析，这丙种异常抗体引起的都属于自身免疫病。B射弧为：葡萄糖感受器→传人神经→下丘脑血糖平衡调节中枢→传出神经→胰岛BB考点：本题考查血糖调节和免疫失调，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 （利用率、传递效率 （4）从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因 利用 （1）件下，存在资源和空间有限等环境阻力，因此中鲫鱼种群数量呈S曲线增长。能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是调整能量流动的方向，使能量的流向水稻。（4）从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是稻