思政教师培训心得体会2021

思政教师培训心得体会思政教师培训心得体会范文（精选3篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是精心整理的思政教师培训心得体会范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。20xx年11月9日-11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的领悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习有我对教师课堂教学与各项改革让了更深的感悟。本次辅导让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：（一）继续加强专业学习，提高专业素质，打造精品课堂在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织教学研究，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学需要方面学习的还很多，尤其在以下两点：1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的连系与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教研教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，更重要是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的基本特征地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂结构性问题的判断力、引导出了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了立场情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理分解成好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。（二）加强教科研学习，做学者型教师这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于强化如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们底蕴的学术功底深深吸引催生了我，我真切地感受到“没有理论数名支撑的教职员工不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己缺少与教学适应的多元化适应的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的意蕴、要掌握学员的认知发展规律，要在教学实践中不断地学，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的可能需要，跟得上教育改革的步伐。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导外语教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学融合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养人才出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。按照四川省科技厅的安排，我们作为四川省第二批省级骨干高中政治教师参加了为期集三次三年中的省级培训，培训课程单位是四川师范大学政治教育学院。三年的培训学习，我们非常感谢四川省教育厅师范教育处，非常感谢四川师范大学政治学院的领导和老师，非常感谢四川师范大学教师继续教育培训中心。3年来，政治学院的领导和指导老师为我们精心设计与了一系列很有价值的培训课程，这些比较全面的覆盖了当前中学思想政治课程的理论与实践。这些课程主要有：教育改革与素质建构，教师的理想与理想的幼儿教育，中学政治课教学的问题及解决策略，高中思想思想政治课程标准比较研究组，基础教育课程改革的理念与实践，压力与情绪管理，高中思想政治课改革实践中必须解决的若干问题探究，新课程改革变革的基本理念与理论依据，中学教师如何偷懒科研与写作，思想政治教师的专业化成长与教员发展，两位老师的示范课，高中思想政治课程资源开发的资源优势教学思考，政治课教师教学的专业化特征分析，政治课新课改教学建议，关于高中新课程思想政治课教学环境问题的思考。等等。另外，每次集中学习几乎安排了学员之间、讨论学员与指导老师之间的展开讨论和探讨，效果很好。同时，安排教育比较发达地区的、优秀学员为优秀我们演示优秀示范课，打开大家的思维和视野。为我们授课的老师，除了专家教授政治学院的科研单位外，还从新课程改革已经市场化改革迎头赶上的福建等地请来客座专家学者。总之，政治学院领导和老师的良苦用心，让我们享受了一顿丰富的培训大餐。三年的培训一晃之间就过去了，回想起来开花结果多于辛苦，成功大于付出。平时我们这些老师大多忙于工作和因要生活，难得有天数坐下来读书、反思，更难得有机会聆听到专家学者的讲课。所以我们全班骨干老师学的都非常认真和专心，每个人都也纪录下来了大量的听课笔记，都写了不少读书讲义。我作为来自凉山州高中思想政治课教学第一线的一名学员，也和所有人一起刻苦学习，珍惜着得来不易的机会。在所有开始集中培训期间，从未缺课，有的放矢参加所有活动，并保质保量完成指导老师布置的作业。学习结束，我有以下诸方面的收获。一、聆听指导老师一一专家教授们的精彩讲课和报告，再次丰富了我的中学教育教学理论素养。理论先于行动，观念决定实践。培训教师，首先必须培训先进的方法论。好几年前我业务培训曾经有幸参加了教育部举办的国家级中小学骨干教师培训。那次培训大大开阔了我的视野，提升了我的幼儿教育理论知识和素质教育科研能力，使我思考问题有时候站在常常了较高的角度。这次省级骨干教师培训又使我感觉回到了从前。那些专家、那些教授、那些大师，从他们口里面所讲出来的最新课改理念、最前沿的理论信息、最精彩的论断，最生活化的课程展示，来自改革地区名师的实践经验教训，常常使我激动，常常使我感慨，常常或使我浮想联翩。我大段大段的记述，大口大口的吸收。我这个来自偏远地区教学第一线的老师，深深陶醉在培训收获里面。二、这次培训使我学到了许多新课程改革的东西。我国的新课程体制是从2001年开始的。四川省的新课程改革是从义务教育阶段开始的，时间是2004年。高中阶段的新课程市场化改革按照国家教育部的要求，四川省决定从2010年秋季开始。我们这次培训就是在新课程改革这个大点背景下进行的。因此政治学院的领导和老师为我们准备了相当部分的新课程改革专题讲座与报告。如谢吉新老师简述的《基础教育基础教育课程改革的理念与实践经验》，四川教育科学研究所卢志老师简述的《高中思想政治课程标准比较所研究》，四川中山大学李方建教授作的《高中思想政治课改革实践中必须解构解决的若干问题探究》，四川师范大学李松林教授作有的《新课程改革的基本理念与理论依据》，福建莆田福州中学特级教师刘佳生作的《政治课新课程教学建议》，福建省教育研究所高等教育刘文川讲师作的《关于高中新课程思想政治课教学问题的思考》，等等。这些专家学者三年制关于新课程市场化改革的研究报告和讲座，让我们集中享受了高品质的高中新课程改革盛宴，幼儿教育使我们领悟到了新课程改革的目标、理念、内容、方式方法、手段、使命等，大大开阔了我们的新课程改革视野，增进了我们感性认识对新课程改革的感性认识，这对于中今后投身到高中新课程改革的大潮我们去具有非常大的帮助和指导意义。三、这次培训政治学院的领导还专门安排了四川省教育发达地区的三位特级老师为我们展示了三昧新课程的法门。仁寿一中的隋树林老师上了《价值规律的作用》，成都树德中学的吴金全老师上时了《主观应该符合客观》，成都实验外国语学校郭开全老师上了《商品的价值量》。三位老师都是用新课程改革的方法上为旧教材，课本为载体，师生互动，课题活跃，学生积极参与，知识是生成而不是预设和灌输。行家里手的修这三节课让我们开了知识面，增长了见识，学到了教学经验，树立了新课程改革的信心。四、来自新课程改革地区专家学者面对面的传授经验和教训让我们受益匪浅。这次培训政治学院领导还邀请到了新课程改革先行地区福建省的专家学者为我们传经送宝。福建省教育研究所刘文川副教授研究所作的《关于高中新课程思想教学问题的思考》，阐述了新课程改革中遇到的结构性问题与体制改革困惑，以及我们应该如何过来困境积极解决这些困难与矛盾的思考。小学福建福州中学特级教师陈杰生作的《政治课新课改教学建议》，从课程市场化改革的概况、福建省课改现状、高中课改的根本性矛盾、教学建议、新课程教学模式的特点、新课程新课程的普及教育衡量标准、师生互动要注意的风险问题、新课改复习备考建议等8个方面详细阐述了新课程改革教学深化改革实践中的各种问题，其实践经验之谈，开启了我们的视野，使我们大大受益，认知对许多风险问题有了较为明晰的认识。五、我们这次参加省级高中政治骨干教师培训的老师都是来自全省各地、各院校的精英和骨干，大家同行坐在一起听课、交流、探讨，不可避免的要碰撞出有许多的思想火花与心得。每次集中培训文学院四川师范大学政治学院都安排了学员分小组进行座谈，交流德育教学心得，探讨教学问题，切磋教学技艺，这是一种非常有意义的培训方式。大家坐在一起把平时工作中不安的困惑、矛盾、感想都拿到培训会上来交流，求得答案，求得，在互动中进步，在探讨中前进。我在整个培训期间写出好几篇教育心得的博客，其灵感就来自于小组讨论和专家学者的研究报告。六、我把培训中的收获收获运用到英语教学实践中，提高了我的教育教学能力，拓展了我的教育研究室内空间，先后参加了我们凉山州教育系统内的一系列教育科研活动，取得了不少成绩。培训班很快就要结束了，但愿我们在培训当中结下的同学情、师生谊永存!但愿我们常识在培训中学到的知识、理念、观点、经验、技艺能为我们的事业插上腾飞的翅膀。遗憾的是，这样的培训时间太少了，机会太少了，党员大会更为重要是集中学习的时间安排少了，外出教育工作参观考察安排也不够满意。同时，我多么希望教育部门能够把这样的培训普及开去，惠及每一个老师，并把这样的培训常态化，让我和我的同伴们都隔三岔五的来接受这样的培训啊。第一，通过这次培训，它让我明白了作为两名政治老师，不仅基础知识要扎实，知识面要宽广，平时还要做有心人，要多关注时政，多多细心观察生活，并将它们灵活运用，渗透于教学之中的。政治这门课程与其它课程很大的不同就是政治一定要注重理论联系实际，要自觉将理论的教学与目前国际国内形势的变化和发展相联系，特别要结构性问题紧密地积极探索现阶段经济社会发展的重大现实问题、和青少年学生普遍关心的问题，让学生不仅弄清楚时事，而且要用所学政治知识来分析特长时事，大学生将知识运用于实践，这样才能激发学生学习的兴趣，也才能学以致用。第二，通过这次集中培训，加深了我对对新课程改革的认识。新课程推进改革势在必行，新课程改革不仅仅是教学手段和手段的改革，更重要的是教学经营策略经营理念的转变。教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有科技化的、与新课程相适应的教学理念，教师要敢于创新，还要善于创新。同