小学修改病句课件(三年级～六年级)

第一课：修改病句小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第1页。诗人名片：

朝代：唐朝姓名：贾岛字：浪（阆）仙自号：碣石山人人称："诗奴"，与孟郊共称"郊寒岛瘦"，代表作：《长江集》《诗格》《病蝉》等小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第2页。国学积累：

题李凝幽居【唐】贾岛闲居/少/邻并，草径/入/荒园。鸟/宿/池边树，僧/敲/月下门。过桥/分/野色，移石/动/云根。暂去/还/来此，幽期/不负/言。

小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第3页。词语注释李凝：诗人的友人，也是一个隐者，其生平事迹不详。少（shǎo）：不多。邻并：邻居。荒园：指李凝荒僻的居处。池边：亦作“池中”。分野色：山野景色被桥分开。云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。这里指石根云气。去：离开。幽期：幽，隐居，期，约定，隐居的约定。负言：指食言，不履行诺言，失信的意思。小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第4页。诗句翻译幽居之处少有邻居，一条草径伸进荒园。夜晚池塘边上，小鸟栖树；月光之下，老僧敲门。归途中走过小桥，田野色彩斑斓。白云飘飞，山石如在移动。暂时离开此地，不久就将归来，相约共同归隐，到期绝不失约。表达情感诗人以草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根等寻常景物，以及闲居、敲门、过桥、暂去等寻常行事，道出了人所未道之境界，表达了作者对隐逸生活的向往之情。小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第5页。

趣味导读：我的家

我家有爸爸、妈妈和我，每天早上我们三人就各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店来者不拒；我是学生，每天在教室呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投，家中一团和气。但我成绩不好的时候，爸爸也心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为。

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常见题型：1.下列句子中，没有/有语病的一项是（）。2.用修改符号修改下列病句。

3.判断下列句子是否有语病，并在括号中写“√”或“×”。

小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第7页。四大法宝（修改符号）增加号改正号删除号调换号小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第8页。

4种常见病句类型：一、词序颠倒（一）主动与被动颠倒（二）先后顺序颠倒二、搭配不当（一）词语搭配不当（二）两面对一面（三）关联词语搭配错误三、成分残缺四、表意不明（一）指代不明（二）修饰对象不明

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修改病句原则：

1.保留句子原意。2.小改比大改好。

小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第10页。例：读书对我很感兴趣。一、词序颠倒主动与被动颠倒小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第11页。练一练：

请用修改符号修改下列病句。1.孙悟空的名字对我一点也不陌生。2.我让期中考试的成绩很受打击。小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第12页。一、词序颠倒（二）先后顺序颠倒例：我们记录并观察了蚕宝宝的生长过程。小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第13页。练一练：

判断下列句子是否有语病，并在括号中写“√”或“×”。1.大家通过并讨论了这次春游的计划（）2.我一回家就换上新衣服洗了个澡。（）XX小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第14页。二、搭配不当（一）词语搭配不当例：1.我的脑海里经常浮现出王老师的笑容和声音。2.小学生是我们成长过程中十分重要的一个阶段。六年小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第15页。练一练：

请用删去句子中搭配不当的部分。1.在老师的帮助下，我背古诗的速度和数量快了很多。2.我相信在大家的努力下，我们班的卫生和纪律很快就会成为文明班级。小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第16页。二、搭配不当

（二）两面对一面例：你是否取得好成绩取决于你坚持不懈。能否小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第17页。练一练：1.下列句子中，有语病的一项是（）A.你能不能准时到达车站，关系到我们团队能否准时出发。B.睡眠质量的高低，直接影响了我们第二天听课的效果。C.有没有舞蹈基础，是这个舞蹈学校招生的标准。D.心情的好坏，关键在于保持乐观的心态。D小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第18页。二、搭配不当(三)关联词语搭配错误例：只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。只有小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第19页。练一练：

用修改符号修改下列病句。1.不管天气炎热，可是我们仍然克服了困难，胜利攀登到山顶。2.这件粉色的外套，到底是你的而是王可可的？尽管还是小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第20页。三、成分残缺

成分残缺例：看了这场关于父爱的喜剧电影，在欢笑之余也深受感动。我小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第21页。练一练：

用修改符号修改下列病句。1.小明不但成绩优秀，而且乐于助人，在期末获得了“优秀学生”。2.我们从小就要爱读书的好习惯，这样不但能学到很多东西，而且能够提高文学素养。的称号养成小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第22页。四、表意不明(一)指代不明例：小明和小刚一起去钓鱼，结果他一条也没钓到。小明小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第23页。练一练：

指出下面的句子中哪里指代不明，并说一说该如何修改。1.我看见陈诚扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第24页。（二）修饰对象不明例：三个学校的老师参加了这次会议。所小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第25页。练一练：

判断下列句子是否有语病，并在括号中写“√”或“×”。1.几个幼儿园的小朋友参加了演出。（）2.两个学生捡到的包裹被交还给了失主（）XX小学修改病句课件(三年级～六年级)全文共28页，当前为第26页。

知识回顾：4种常见病句类型一、词序颠倒（一）主动与被动颠倒（二）先后顺序颠倒二、搭配不当（一）词语搭配不