《守护心灵健康成长》 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选 守护心灵，健康成长

摘要：在经济快速发展的时代，中小学生心理健康教育日益重要，结合教育实践中所接触到的主要心理健康问题，深刻认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，也警示自己作为一名老师，应该时刻保有关注学生心理健康问题的敏锐性，守护学生美好心灵，陪伴他们健康成长。关键词：心理健康，心理健康教育，人际关系。引言：随着人们物质生活水平的提高，教育在注重孩子成绩的同时，应该更关注心理健康的发展，而这却是目前教育的普遍薄弱项，而孩子的心理健康恰恰更有助于他们的成长与发展，所以在平时的教育中应该更加关注孩子的心理活动，走进他们的内心，倾听他们的心声。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天上云卷云舒。”这种心境应该是很多人所向往的吧。但现实总是会给人当头一棒，试问有多少人能做到“宠辱不惊”，又有多少人能做到“去留无意”？成年人尚且如此，何况是年龄尚小的中小学生，他们处在心智发育期，对待生活和学习中遇到的很多人和事，不具备丰富的自我排解和处理的经验，如果长此下去，就会出现心理问题，所以，他们需要我们老师的细心观察，耐心沟通，打开他们的内心，陪伴他们一起健康成长。一、心理健康教育的含义中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分。二、心理健康问题的主要表现形式及对策 1.人际关系上

我们都是社会中的自然人，我们每个人在社会中都要与人有交集，那就要涉及到人际关系。（1）师生关系 我任教以来一贯坚持和学生做朋友的理念，和他们交朋友，他们才能向我敞开心扉，我才能第一时间了解他们的内心，以便于有问题时及时解决。之前和陈老师一起带班时，就听陈老师讲过一个状况。一次放学时，在学校大门口，远远就看到班里的一个学生，他就想着打个招呼，但当走近时，正要张嘴，那个学生看了一眼他就赶紧扭头走开了，到嘴的话又咽了回去。我也碰到过这种情况，多半是一个12022年安徽省中小学教育教学论文评选学生的情况下，后来我就私下和学生聊天，这才了解到，其实他们并不是不想和老师打招呼，而是下意识地就躲开了，有害怕，有紧张……唯独没有不愿意。那为什么会害怕呢？原来是因为我上课时比较严厉。那课间为什么都愿意围着我呢？原来是因为课间比较温柔。原来如此，我便告诉他们，课堂上，因为要保证课堂的顺利进行，要保证每个同学的认真听讲，所以要严格要求，其实我永远都是他们的朋友，有什么话都可以和我说，更不用害怕我。这样，我了解了他们的心理，他们了解了老师的想法，也缓解了他们的紧张心情，问题也就解决了。师生关系还有一个爆发点，就是学生和老师发生冲突，这多半会发生在高年级学生身上。因为随着年龄的增长，孩子们会有一个叛逆期，这个时候，他们的情绪极其容易被点燃。我们班有一个学生，在低年级时一直表现很好，和同学相处也很融洽。但在五年级的一次信息课上，他和老师起了冲突，言语上顶撞老师，还说以后都不稀罕上信息课，把信息老师气的不行。当我知道这个情况后，我第一感觉就是他这不是在发小孩子脾气吗，每个学生最喜欢上的就是信息课，我敢说他说完就后悔了。果不其然，当我和他沟通时，他就意识到自己的错误了，不该和老师顶嘴，应该和老师私下沟通，但当时就是控制不住，一下子就跳起来了。之后，他主动和老师道歉，老师还说以后还是欢迎他上信息课的。学生的心理其实很简单，他们很多时候就是随着性子来，随着自己的心意去做事情，这个时候，我们应该肯定他们的本真，试想成年人和孩子的区别不就是少了这份本真吗。当然，我们要告诉他们，本真是好的，但本真不是怯懦，更不是莽撞，而是不失初心的勇敢和温和。 （2）同学关系

相信踏入社会的我们最怀念的应该就是校园时光了，最想念的应该就是之前的某个同学吧。但人往往都是“身在福中不知福”“当局者迷”居多吧。学生之间总是会有这样那样的矛盾，其实在我们看来，那些都不是事，但在他们眼里，那些都是不得了的大事。所以我们应该站在他们的立场去理解他们的心理，才能真正地解决问题。临近毕业，我发现有四个之前关系很好的女生，其中一个课间时总是自己一个人，我就知道肯定发生什么事了。我先分别找她们谈话，但是，每个人都说没事，好好的。此路不通，我又单独找了其中一个，因为我知道她是她们中的核心人。开始她也不愿意说，后来我问她，你是想以后多一个朋友还是少一个朋友？你觉得以后你们还会在一个班吗？你觉得你们以后还会经常见吗？你忘了你们之前一起学习和玩耍的日子了吗？22022年安徽省中小学教育教学论文评选慢慢地，她和我说了原因，到最后才发现，其实根本没什么事，无非就是听别人说了什么，就相信了什么，又没有互相沟通，最后就互相不搭理。我把她们都叫到一起，把话说开，握手言和，开心的不行。所以说，沟通真的很重要，话不说不明，理不说不透。她们也明白了以后有想法就说出来，不能总憋在心里，只有有效的沟通才能真正解决问题。2.学习上

（1）学习困难户我带的一个梁同学，他就是学习困难户。他聪明可爱，活泼好动，课堂作业经常催着要，甚至要看着写才能交上来。考试没有时间观念，写一会玩一会，会在考场发出声音，监考老师要提醒他赶紧写，他才会些，但是写一会又开始玩。曾经有一次考试作文没写，但依然考了62分，妈妈问他为什么不写，他说嫌太累，我笑了，因为我不知道说什么好。我试图和他沟通，但是他总是一言不发，因为只要和学习有关的话题他都闭口不谈，除非他那天的作业完成了。我了解到他的情况，家长没有时间管他，几乎就是在辅导班。从开始发现他的问题我就和家长沟通过，但不乐观。后来，家长开始着急了，但真的，坏习惯难改，好习惯难养。但我不能放弃。平时，我会多发现他的优点。我发现他爱看书，而且作文非常有想法，但是语言组织能力欠缺，我便把他的文章修改后让他在班里展示，开始他会不好意思，慢慢地大胆起来，自信起来，后来作文还得过征文比赛一等奖，班里同学都惊讶极了，那一刻，我看到了他脸上的笑容，是自信，是开朗，是光荣，是骄傲……慢慢地，课堂作业能认真书写并按时交送了，也愿意和同学交流了，我和他沟通时也能面对我的目光并愿意开口了。虽然比起优秀还有距离，但是已经有了很大进步，重要的是他有进步的意愿，而不是像以前那样对什么都无所谓。心理的转变才是进步的最大动力，健康的心理更是持续进步的基础，加油！（2）学习压力大户与学习困难户相反，还有学习压力大户，这类学生学习从来不用家长和老师操心，他们唯恐学的少，学不够，辜负了家长和老师的期望。樊同学就是这类学生的代表，她的爸爸妈妈工作都很忙，甚至在六年级时，由于姐姐上学的原因，她和弟弟还有奶奶一起生活，妈妈只是不定期视频关心一下。但是即便如此，她的成绩依然是名列前茅，同学关系融洽。我和家长沟通时，我们都会感叹这孩子太让人省心了，你说这么表里如一，在老师和家长心里都这么被认可的孩子多可人疼。但是，在一次作文中，我才真正了解到她的真实内心，那次习作，没有主题，没有任何限制，想写什么都可以，最主要是表32022年安徽省中小学教育教学论文评选达自己内心真实的想法。原来她给我们的都是表象，其实她也有不想学习的时候，也有不想参加活动的时候，也有对同学有意见的时候，但是她都把这些隐藏了起来，她想把最好的一面展现给大家，她要努力做到最好。偶尔偷懒，她都会愧疚，她会自责，她会告诉自己下次不能再这样。换位想想，她也只是一个十几岁的孩子，她怎么能做到完美呢，那得有多累。我心疼她，约她聊天，告诉她，她已经很优秀了，她可以和别人一样，可以闹情绪，可以偶尔偷懒，可以有小脾气，可以表达自己的真实想法，可以做自己想做的很多事情……我们永远是朋友，爸爸妈妈也是她的朋友，朋友之间不用隐藏自己，可以放松些，舒适些。我后悔没有更早关注到她的心理，但我相信她在以后的生活中会做真正的自己，会更舒服自在地生活。三、心理健康教育的重要性和紧迫性国家教委颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出：“德育即政治，思想，道德与心理健康教育。”它明确指出了中小学生心理健康教育的重要性。随着社会的快速发展，人们的生活节奏快了，虽然孩子的物质生活水平提高了，但相应地，对孩子的精神生活关注却淡化了。竞争激烈，内卷严重，要求高了，压力大了。而最初的本心却变了，在孩子呱呱坠地的那一刻，每个父母对孩子的祝愿都是健康快乐成长，而随着年龄的增长，尤其是进入小学阶段，家长不知何时对孩子的祝愿已经变成了各种要求和期望，兴趣得广泛，琴棋书画样样精通；学习成绩得优秀，各科成绩得漂亮。孩子还没上学，家长已经开始焦虑；以前鸡家长，现在都鸡娃。上学期间，学完课堂，学课外；放假期间，奔走于各种兴趣班，时间被填的满满，充实又富足。见面第一句话，不是吃饭没，而是你家孩子都报了什么兴趣班。不想不觉得，因为大家都差不多，细思极恐，太可怕了，这与我们儿时的童年大相径庭。有句话说的真好，“幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人要用一生来治愈童年。”更心疼的是，有些孩子连治愈自己的机会都不给，这样的事情想都不敢想，真希望永远都不要再有这样让人痛心的消息！所以，心理健康教育迫在眉睫，而且应该作为一项可持续进行的事业，健康的心理对孩子们来说是多么可贵的东西，拥有一颗向阳的心是多么美好，希望每个人都能真心拥有“面朝大海，春暖花开”的心境。当然，中小学生的心理健康问题是各种各样的，以上只是我本人在教学工作中所遇到的一些比较特殊的情况，谨以此和大家一起探讨交流。我知道还有很多隐性问题需要我们去发现，去关注，去解决，我愿意和大家一起为孩子们的心理健康增砖添瓦，一起42022年安徽省中小学教育教学论文评选守护他们的美好心