《口耳目》教案-教案教学设计_第1页
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文档简介

1、配乐讲故事学家发现了一块“龟甲”，上群可爱的人们。有勇敢的爸爸，勤劳的妈妈，还有可爱的孩子们。一天清晨，一轮红日从竹林里升起(贴出“红日”图)，新的一天又开始了。爸爸们出去打猎。这一天，收获可真大。他们捉到了一只兔子和一头羊(贴出“兔”和“羊”)。他们高高兴兴地回家了。妈妈们在喳的欢唱，(出示“鸟”图)一边扑楞楞地欢舞。鸟儿们可喜欢那群孩子们了！水汪汪的大眼睛(出示“耳朵”和“眼睛”)。于是他们成了好朋友。日子可过得真快！夜悄悄地来临了。你看！月儿弯弯挂蓝天(出示“月儿”)，今晚的月爸妈妈们拂去疲劳。于是他们用木头燃起了火把(出示“木头”和“火把”)。晚。。3、小朋友，你们可真了不起。知道吗？你们刚才所认出的这12个汉字(指教老师、同学，看哪个小朋友在最短的时间字义a、仔细观察汉字的(图画——甲骨文——简化字)演变过程，找出它们的形；然后在给“火、竹”找朋友。尤其是“火”，用“()火”和“火()”的(1)认识“角字头”随机板书“兔”字进行教学。(2)拓展：小朋友们还认识哪些带“角字头”的字？(鱼、色)五、书写指导“十”(1)出示“竖”的笔画卡片。(2)教师示范两种“竖”的写法。(3)学生书空。忆2、把自编的儿歌熟读成诵。1、如；“口”加一笔变成什么字？(中、日)加两笔呢？(目、田|、白、(1)同桌互相考一考。(2)师生互相考一考。那么，小考古学家们，让我们再来研究研究()语花香风和()丽()聪()明()明星稀心直()快亡()补牢()上浇油水落()出古()参天六、指导书写“木”“禾”(1)出示“撇”“捺”笔画卡片。(2)教师讲述书写要则。(3)学生书空。自作卡片(卡片内容包括字和实物

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