2023学年完整公开课版制作

微课的制作主讲教师：XXx中小学微课程教师团队培训课程授课内容微课的录制1鼠标和标注的应用5平面的布局和动态处理3段落的过渡和特效处理4上传作品内容的规范6训练安排---成果目标7ppt课件的设计要求2微课的录制1第一讲：CamtasiaStudio的简介和界面第二讲：用CamtasiaStudio6录制微课视频第三讲：用CamtasiaStudio6编辑视频（一）第四讲：用CamtasiaStudio6编辑视频（二）第五讲：用CamtasiaStudio6导出与生成微课视频(1)CamtasiaStudio6的学习(2)网络视频的录制(虚拟声卡的安装）ppt课件的设计要求21.简洁、美观的画面:

具体的设计要求可参看群共享中的(小学数学（6年）模板及设计使用说明.pptx

)微课编制三要素3.明晰的鼠标指向和下划线的恰当应用:

主要是使人注意力集中到指示的内容上，不产生视听的疲劳。不要无目的的运动鼠标。（具体可参看上传修改好的案例）2.流畅的画面展现和衔接:

主要包含一个段落的整体布局，分层次的展示和消失。段落间的衔接和过渡（可参看已经上传修改好的案例）ppt课件的设计要求2讲述视觉视觉+讲述学习效果ppt课件的设计要求2学习和记忆

的最高效方法是通过视觉——梅迪纳，2008.ppt课件的设计要求2文字转换为图图片、图表、图示、照片、概念图等视觉传达就是把案例〈中考语文〉ppt版面的设计和动态设计3《平面的布局和动态处理案例（对数函数）》ppt版面设计:是对画面布局进行统筹安排，为文字、图形、图像、影像等进行定位、信息量和大小设计，力求做到主次分明，符合视觉传达规律。动态设计:是对画面内的媒体元素间的显示次序、页面间显示次序、呈现时间以及动画效果的设计。根据内容，注重刺激的时效性、新颖性。段落画面的过渡和特效处理4段落画面的过渡:是表示两个段落画面之间的连接，在文章上是采用路起一段的方式，而画面之间段落的连接可以采用多种方式进行。最常见的是直接切换（多应用与其它影视片中），但这种方式在微课中处理显的比较生硬，不流畅，产生突变的感觉。微课中应根据内容采用两种方式。.第一个画面内容第二个画面内容过渡特效处理段落画面的过渡和特效处理41.平稳过渡方式：当前后画面内容关联，上一个画面满内容时，可以使用淡入淡出特效（或中间空白），出现下一个画面内容，下个画面初始最好只是少部分内容（标题，题目，定义等）。若画面内容多时采用中间空白过度发生处理。1.明显变化过渡方式：当前后画面内容不太关联，上一个画面满内容时，可以使用明显变化的切换方式来过渡（如从一个题目转到另一个题目）。若前后内容关联，且两个画面内容都较满时，也可采用这种方式。鼠标和标注的应用5明晰的鼠标指向和下划线的恰当应用:1.主要是使人注意力集中到指示的内容上，不产生视听的疲劳。不要无目的的运动鼠标。（具体可参看<鼠标的应用>案例）2.笔型鼠标的安装3.笔型鼠标在录制中的显示上传作品内容的规范6例题：酒精灯内的酒精量最多不应超过其容积的————，最少不低于其容积的————．点燃酒精灯可用————，熄灭酒精灯用————，不得向燃着的酒精灯里添加———，不得用燃着的酒精灯去———，另一只酒精灯．洒在台面上的酒精着火应立即用————。2.要有微课内容的文字简要说明：包括讲解的主要内容，讲述的定律……。3.要有问题或例题来导学（让学生在学前就了解具体学习的内容）：1.要有简要的信息标注：包括主讲教师、使用版本、适用年级、第几章节、什么内容、片长等信息。（参看初中化学实验---基本操作）微课上传作品内容的规范6训练安排---成果目标81.掌握录屏软件的应用；2.参照团队提供微课样例，完成ppt课件，参照修改ppt课件，录制视频（包括声音）；3.再参看高品质微课样例，重新完成微课的制作；5.再使用新的微课样例，完成ppt课件，参照修改的ppt课件，录制完成微课；4.团队之间相互交流学习；6.独立选用微课样例，完成ppt课件，参照修改的ppt课件，录制完成微课；7.独立自行选用教材，完成ppt课件，参照修改的ppt课件，并进行自己配音完成微课。8.将制作好的微课，上传网站。训练安排---成果目标8高品质微课融合在一起教学性创新