幼儿大班数学电子教案（二）

第页共页幼儿大班数学电子教案〔二〕幼儿大班数学电子教案〔二〕某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题一：快乐学学算算7的减法《吃水果》活动目的1、学习看图列算式，感知减法算式表达的数量关系，稳固7的减法。2、能用正确的词汇表达图意并进一步理解“吃掉了”“还剩”的意思。活动准备图卡3套〔每套3张〕，数字；符号卡；幼儿操作材料〔小扣子、雪花片、瓶盖等〕，练习卡；记录纸；笔。活动过程一、复习7的分解组成。老师：老师手里拿着一些缺数字的7的分合式卡片，看谁能又对又快地说出缺少的数。〔请幼儿集体或个别答复〕二、看图学习7的减法。1、出示图片，幼儿观察。图卡一：盘子里有7个苹果，图卡二：有一个苹果核，图卡三；盘子里还有6个苹果。2、老师提出要求：老师：这三幅图说的是一件事，请你们把三幅图连起来仔细看看，想想，说说这三幅图讲了一件什么事。注意每幅图用一句话讲清楚。提醒幼儿将第二幅图时要与第一、第三幅图联络起来看，明白果核的意义。提问：这三幅图表示什么意思？可以用什么算式表示？为什么用减法？〔引导幼儿理解“吃掉了”的意义〕3、照此类型继续出示图卡，学习7的另一组减法。4、幼儿推理学习7的多种减法。老师：想一想，你会用应用题的方法编出7的减法应用题吗？三、小组活动第一组：看实物记录算式。第二组：看图列算式。第三组：计算题和答案连线游戏。活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题一：快乐学学算算8的'分解组成《分扣子》活动目的1、通过操作游戏，学习8的组成，知道8分成两份有7种分法。2、观察两个局部分数之间的互补关系，能按序排列分合式。3遵守游戏规那么，能大胆讲述自己的想法。活动准备扣子〔小石子、瓶盖等〕每人一份〔每份7个〕；小圆环每人2个；记录纸；笔。活动过程一、出示操作材料，引起幼儿兴趣。老师：今天，我们一起来和这些小玩具做游戏好吗？二、交代游戏玩法，幼儿参与游戏。1、请你数一数自己有几颗扣子？2、将扣子撒在两个圆环种，看看每个圆环中有几颗，记录纸上。3、提醒幼儿，一样结果只记录一次。4、幼儿自由操作，老师巡回指导。三、活动评价1、请幼儿分别讲一讲自己的操作内容和操作结果，老师讲相应的分合式贴在黑板上。2、请幼儿观察，8分成两份有几种分法。3、讨论：分合式有序地排列，并大声朗读。四、碰珠游戏，稳固8的分合。“嘿，嘿，我的1珠碰几珠？”“嘿，嘿，你的1珠碰7珠。”活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题一：快乐学学算算8的加法《写算式》活动目的1、学习看图列出答案式8的加法算式，稳固对加法含义的理解。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。活动准备水果图片；数字卡；练习纸。活动过程一、游戏：“碰珠游戏”，复习8的分解组成。“嘿、嘿，我的1珠碰几珠？”“嘿、嘿，我的1珠碰7珠”二、用图片形式学习7的加法。今天，有很多小水果来到我们教室，看看它们都是谁？1、老师出示水果图片1、2。提问：a、图上有什么？〔苹果〕b、先来了几个苹果？又来了几个苹果？可以用数字几表示？2、请幼儿列出算式，出示图卡3，验证结果是否正确。三、理解数字交换规律。1、将图卡1、2互相交换位置，引导幼儿观察。提问：a、那两张图卡位置交换了？b、是总数还是局部数？C、交换后结果有没有改变？2、请幼儿按交换后的图卡列出算式。四、小组练习，稳固8的加法。1、看图示列算式。2、为算式选择正确答案。3、算式连线游戏。4、完成幼儿用书P9《写算式》。活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题一：快乐学学算算8的减法《猜数字》活动目的1、通过课件演示，感知减法算式表达的数量关系，学习8的减法；2、运用正确的词汇表达图意并进一步理解“走了”“还剩”的实际意义。活动准备教学课件；操作卡。活动过程一、幼儿观看课件一。1、你们看见了什么？〔草地上有小兔子〕2、一共有几只小兔子？〔引导幼儿完好说出一共有8只小兔子〕二、观看课件二。1、看看发生了什么事？〔跳走了1只小兔子〕2、猜猜还剩下几只小兔子？三、观看课件三。1、如今还剩下几只小兔子？〔7只〕2、谁能用算式表示出你们看到的画面？四、继续通过课件的方式学习8的减法。五、小组活动。1、看三幅图，列式。2、完成幼儿用书P10《猜数字》。3、连线游戏：算式卡与得数连线。活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题一：快乐学学算算8以内数的加、减法《小钥匙》活动目的1、能根据自己的操作过程写出算式，稳固8以内数的加减法；2、喜欢参与操作活动，在操作过程中能遵守规那么。活动准备小扣子、石子、瓶盖、雪花片等材料，记录纸、笔。活动过程一、“开火车”游戏，复习〔5、6、7、8〕的组成。“我的火车1点开，你的火车几点开？”“你的火车1点开，我的火车7点开。”。。。二、通过幼儿操作活动，稳固8以内数的加减。1、看三张图，列算式。2、摆点子并记录。3、扑克牌游戏，两位幼儿分别出牌，记录两张牌的和。三、总结活动，请幼儿大胆讲述自己的操作过程及结果。活动延伸完成幼儿用书《小蜜蜂采蜜》《小兔吃萝卜《小钥匙》内容。某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题一：快乐学学算算口述应用题《编题列式》活动目的1、理解应用题的构造，初步学习看图口编应用题；2、培养分析^p才能，进步口语表达才能。活动准备情景图。活动过程一、出示情境图，幼儿观察。1、图上有什么？〔小朋友、大树、小鸟、小鸭子等〕2、有几棵大树？〔3棵〕3、什么样的树？〔3棵松树，2棵柳树〕4、老师提问：田野里有3棵松树，2棵柳树，问一共有几棵树？〔请幼儿根据提问口头列