2021年幼儿园中班音乐教育教案《会跳舞的小柿子》

2021年幼儿园中班音乐教育教课设计《会跳舞的小柿子》2021年幼儿园中班音乐教育教课设计《会跳舞的小柿子》2021年幼儿园中班音乐教育教课设计《会跳舞的小柿子》2021年幼儿园中班音乐教育教课设计《会跳舞的小柿子》2021年幼儿园中班音乐教育教课设计《会跳舞的小柿子》1回首今年工作，成败得失，瑕瑜互见，现就该年工作自我评鉴。一、明确目标，有的放矢。语文教课的内容就是读、说、写三个方面。读，除了让学生掌握基本知识而外，还要培育学生的逻辑思想、批评性思想、真理性思想等。说，在读的基础上，联合各单元的内容目标和学生的生活实质，把书面语言奇妙地转变为口头语言，抓住重点，并有序的说。写，是终极目标，每个单元习作都是依据本单元的课文内容来写的，也就是该单元的每篇课文都是很好的范文，不论是内容仍是形式都在此中，正由于如此，在教课每单元课文以前先部署学生去达成该单元的习作。这样学生在写的时候必定会遇到好多疑难，就在学生饱经一番折腾后去学范文，一方面获得困难的解决，再者学生为认识决问题，会主动学习课文，产生一种求知欲，能激发学生的主动性和踊跃性。二、兼备整体，突击个别。自己除了语文和科学教课外还担任学校财务和食堂管理。在抓好整体工作的同时，还要依据某项工作因时间的紧急性或许疑难性再重点突击。就教课时，目标顾及大部份，课后指导个别差生和优生，使本班教课获得整体提升。三、全面反省，总结提升。工作中的每个细节都要进行反省，这样，每学年都在不停的思索、总结、提升。在该学年整体工作中都较顺利，令我头疼的是有部分学生不论怎么做就是不学，这部分学生仿佛需要一点硬的来服侍，但不可以体罚，待此后思索。2021年幼儿园中班音乐教育教课设计《会跳舞的小柿子》2活动名称：会跳舞的小柿子活动目标：(1)乐于想象不一样动物的造型，体验游戏的乐趣;能够集中注意力听音乐，做相应律动动作。体验歌曲中的高兴情绪。在进行表演时，能和伙伴互相配合，共同达成表演。活动准备：经验准备：圈上反向追跑资料准备式音乐，录音机活动过程：一、导入：教师安排角色及角色动作创编导入活动。“小朋友们，我们摘的小柿子都会跳舞。他们可厉害了，他们跟谁一同跳舞，就能学会谁的样子”。(备注：老师能够举例说，跟小兔子一同跳舞，就竖起耳朵。)二、睁开1、教师展现一遍。(备注：一共八个八拍。前四个八拍是固定不变的，后四个八拍依据不一样动物或人的造型改变不一样动作)。2、请幼儿思虑动物或人的造型，并勇敢想象动作，将其加进律动中。(备注：教师可依据幼儿供给的动作造型，重复四到五遍律动)。师：某小朋友想和小猫一同跳舞，那我们此刻来学学小猫。3、游戏环节：教师将结尾处加一个大锤捶下的动作，并与幼儿议论发生了什么事情。师：方才跳完舞，你们有没有看见老师做什么了?对了，有一个大锤子捶了下来。本来，这个大锤子是来把小柿子捶成柿饼的，我们这些小柿子可不想被捶成柿饼，那样我们就不可以高兴地跳舞了。那我们该怎么办呢?我们要救援我们的好朋友。(备注：游戏规则：在律动结尾处锤音响后，教师先作锤子向随意一个幼儿做敲打的动作，这时被“打”到的'幼儿便随意做一个被打扁的动作，而后，该幼儿左右两边的两名幼儿快速反向跑，先回到原位的幼儿则成功救援第一位幼儿，后回到原位的幼儿则在下一次律动中作为锤子)三、结束教课反省：用幼儿能听懂理解的话语帮助幼儿理解。只管只有短短20分钟