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文档简介
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八班级历史教学工作方案
时光过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,我们要好好方案今后的工作办法。许多人会觉得工作方案很难写吧,下面是收集收拾的八班级历史教学工作方案,欢迎阅读,希翼大家能够喜爱 。
八班级历史教学工作方案1
新的一学期又开头了,为了更好地完成本学期的教学工作,协作好小学的各项工作,进一步落实贯彻好教导教学方针,制定了如下的教学方案。
一、基本状况分析
经过上学期的学习,同学已把握了一定的历史学问、合作技巧及自主探索学习的能力,但大部分同学还没有把握科学的学习办法,把握的基础学问和基本能力也不扎实,大多数同学课堂上缺少乐观主动的参加意识,不注重学问点的整合,缺乏归纳分析能力,这些都是教学的不利条件,有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析
《历史》八班级下册,内容主要包括了中国现代历史部分,历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八班级上册中国近代史进展线索,设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探究”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元,概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变,反映了新中国社会主义制度确实立、社会主义建设道路的探究和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史进展过程。
三、教学任务和目标:
1、八班级下册历史教学,力求向同学传授中国现代历史基础学问,基本线索,让同学理解重要的历史概念,历史大事及涉及的重要历史人物的历史功绩,了解现代中国基本国情,熟悉新中国的建国史、探究史、进展史、外交史,培养同学创新意识和开辟精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物,历史大事和历史现象,学会归纳整合历史学问,学会从众多历史事物的进展过程中揭示历史逻辑,开启联想和想象,自主探索,从学会到会学。
3、利用中国现代爱国史实,向同学举行爱国主义传统教导,社会主义国情教导,领袖人物的开辟教导,民族团结教导,使同学继承和发扬中华民族的优良文化传统,具有创新和开辟才干,把握为祖国社会主义现代化建设贡献力气的本事。
四、详细措施:
1、本学期继续以打造高效课堂,提升教学效率为己任,努力提升教学质量和增加同学素养、思想、培养能力,按质按量完成教学教导任务,使同学把握中国现代时期的的历史。
2、重点学习前五个单元的内容,为中考打好基础。
3、仔细钻研课标、教材、教参;仔细备课;细心设计每一个导学案,上好每一堂课;耐心辅导同学,教书育人。
4、以改变同学的学习方式为核心,注意同学学习历史学问的过程和办法,使同学学会学习。鼓舞同学利用自立思量和沟通合作学习历史,培养发觉历史问题和解决历史问题的能力,养成探索式学习的习惯。
5、乐观探究多种教学途径,组织丰盛多彩的教学活动,充分开发和通过课程教导资源。
6、乐观组织开展教研活动,深化学习教学理论,搞课题讨论,乐观撰写论文,提升教学理论水平和教研能力。
7、优化课堂教学。严抓纪律,采纳多种教法,如研究、评论、阅读、自学等方式,引发同学动口、动手、动脑和学会学习和做人。
五、教学资源的开发:
通过小学图书室、网络及其它媒体开发教学资源,相关历史背景资料、影片等播放给同学观察,增加同学学习乐观性和对历史资料的理解。
附:教学进度
周次教学内容
11、2课
23、4课
3第一单元复习
45、6课
57、8课
6其次单元复习
710、11课
812、13课
914、15课
10第三单元复习
11期中考试复习
1216、17课
13第四单元复习
1419、20课
1521、22课
16第五单元复习
17期末总复习
18期末总复习
19期末总复习
20期末总复习
21期末考试
八班级历史教学工作方案2
本学期我任八班级历史课,为了更好的完成教导教学任务,现制定如下工作方案:
一、激活同学学习历史学问的爱好,慢节奏,重技巧,重办法。
二、进一步学好科学理论学问,加强理论修养,使教导教学论水平再上一个台阶,以便更好的指导教学工作。
三、认识教材,仔细备课。
要上好课,提升教学质量,作为老师,必需认识教材,把握教材,惟独做到这一点在教学过程中才干灵便自如,达到更好的教学效果,因为历史课的特点及其常常性的变化,对老师提出新的要求,惟独备好课,才干上好课。
四、上好每一节课,向四十五分钟要成果
提升教学质量,中心环节是抓好课堂教学,使同学在有效的时光充分调动同学的乐观性,在课堂上精讲多练,对客观性学问,要求同学精确 把握,对主观性问题,要求同学一定要详细问题详细分析,把握分析问题的技巧和办法,以提升同学解决问题的能力和水平。
五、抓好学问落实,没课完成后,对同学举行逐一过关。
六、加强课堂纪律,保证教学任务顺当完成
七、举行爱国主义教导,中国近代史,是一部中华民族的屈辱史,在教学过程中,要充分通过教材学问,对同学举行爱国主义教导,
协助同学树立正确的人生观,价值观教导,增加同学分辨是非的能力,使他们养成良好的行为习惯,学好科学文化学问,为国家的富强繁荣做贡献。
总之,一定要下功夫,把同学培养成为有抱负,有道德,有文化,守纪律的社会主义建设者和接班人。
八班级历史教学工作方案3
一、教学目标
增加同学对历史的学习爱好,使同学把握重要的历史大事,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,掌握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培养同学识图、读史料的分析能力,引领同学学会收集、收拾和运用相关的历史学习材料,引发同学对历史事物举行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培养同学的创新意识,以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。完成中国历史八班级上册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
二、详细措施:
1、仔细钻研新课程教学目标和要求,仔细备好每节课,明确重点、难点,在传授学问的基础上,举行思想教导和能力培养。仔细学习新课标,领悟本学科在教学中的详细要求。
2、教学办法要灵便多样,考究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增加趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,乐观制造条件,以教学的直观性,调动同学学习历史的乐观性和爱好。
3、增强课堂容量,精讲精练,减轻同学负担,提升课堂效率。一节课是40分钟,再除去两分种预备时光,实际惟独38分钟。我决定将课堂内的38分钟分成三份:前5到8分种复习上节课所学的内容,导入新课;中间15分钟教学新课;后15分钟练习巩固。
4、教会同学学习办法。本学期我要教会同学学习历史的`基本办法,尤其是让同学把握自主学习的办法。在教学中注意转变同学的学习方式,从同学的实际动身,注重调动同学学习的乐观性和制造性思维,使同学有举一反三的能力;注意发挥同学的主动性,发散同学的思维,注意综合能力的培养,故意识的培养同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提升同学的思维素养。
5、加强自身的业务进修,提升自己的教学水平。本期我在教学之余,要仔细学习有关的历史课程,扩大自己的学识范围,学习有关教导教学理论,丰盛自己的教学阅历,促进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长。
6、乐观参与上级教研部门、小学教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,将教学中的点滴举行收拾,以提升自身教学水平。
7、在历史教学中培养同学良好的道德情操,激活同学的爱国热烈。
八班级历史教学工作方案4
本学期,我只担任初二级一个班(二8班)的历史教学工作,利用一两周的教学和观看,发现二8班有一部分的同学对学习历史不感爱好,为了完成本学期的教学任务,也是为了提升历史教学质量,特制定以下工作方案。
一、教学目标
1、针对同学的实质状况,进一步提升同学对历史的学习爱好,使同学把握近代历史的大事、人物、现象等。
2、培养同学识图、按照材料回答问题的分析能力,引领同学学会收集、收拾和运用有关的历史学习资料。
3、注意培养同学的创新意识,以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级上册的历史教学任务,争取好的成果。
二、教学措施
1、仔细钻研历史教材和教学大纲,备好每节课,明确重点、难点,在传授学问的基础上,举行思想教导和各种能力的培养。
2、按照同学状况使教学办法要灵便多样,考究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增加爱好,以教学的直观性,调动同学学习历史的乐观性。
3、增强课堂容量,精讲精练,减轻同学负担,提升课堂效率。每一节课前举行前一节课学问点的默写,然后布置下一节课学问点的默写。在课堂教学中要向四十五分钟要质量。
4、抓好目标生、边缘生、学困生的个别辅导和帮扶工作,要求他们继续端正学习态度,乐观参加课堂的读、思、练活动,使其成果在原有基础上更进一步。
三、教学进度
省略
八班级历史教学工作方案5
一、同学基本状况分析:
历史这门学科,在同学的观念中处于“二流学科”的境遇,课堂时光有限,课后更没时光顾暇及此,要想比较牢固的把握基础学问,需要在课堂上全心投入,惜时如金。经过上学期的教学,同学的学习爱好基本上都被调动起来,但学习办法还有所欠缺。
二、教材简析
本学期讲授第四册中国历史,初二历史下册教学方案主要以课为单位,讲述我国现代史,每课课文由提醒、正文、阅读课文、图、表、资料、解释以及课文中思量题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可按照同学详细状况,提出不同的教学目标与要求。
三、教学目标
继续增加同学对历史的学习爱好,初二历史下册教学方案使同学把握重要的历史大事,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,掌握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培养同学识图、读史料的分析能力,增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感。同时训练同学动手制作能力。
四、重点工作及措施
(一)、重点工作:
1、继续抓好常规教导,培养良好的学习习惯。
2、深入对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提升教学质量。
3、乐观参加教研活动,提升教学水平
(二)、措施:
1、仔细备课,潜心钻研教材教参,吃透《课程标准》,细心设计教案,常常听有阅历教师的课,从中吸取阅历。
2、上课时,抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学办法,提升同学的乐观性和爱好。注意转变同学的学习方式,运用自主学习、合作学习、探索学习,使同学真正成为学习的主体。贯彻“全面性、系统性、精确 性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清晰明了,条理清晰,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,进展同学智力,培养同学能力。
3、课后准时反思,针对课堂上浮现的优点和缺陷举行分析,查找缘由
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