八年级历史教学工作计划

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八班级历史教学工作方案

时光过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好方案今后的工作办法。许多人会觉得工作方案很难写吧，下面是收集收拾的八班级历史教学工作方案，欢迎阅读，希翼大家能够喜爱 。

八班级历史教学工作方案1

新的一学期又开头了，为了更好地完成本学期的教学工作，协作好小学的各项工作，进一步落实贯彻好教导教学方针，制定了如下的教学方案。

一、基本状况分析

经过上学期的学习，同学已把握了一定的历史学问、合作技巧及自主探索学习的能力，但大部分同学还没有把握科学的学习办法，把握的基础学问和基本能力也不扎实，大多数同学课堂上缺少乐观主动的参加意识，不注重学问点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析

《历史》八班级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八班级上册中国近代史进展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探究”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度确实立、社会主义建设道路的探究和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史进展过程。

三、教学任务和目标：

1、八班级下册历史教学，力求向同学传授中国现代历史基础学问，基本线索，让同学理解重要的历史概念，历史大事及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，熟悉新中国的建国史、探究史、进展史、外交史，培养同学创新意识和开辟精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史大事和历史现象，学会归纳整合历史学问，学会从众多历史事物的进展过程中揭示历史逻辑，开启联想和想象，自主探索，从学会到会学。

3、利用中国现代爱国史实，向同学举行爱国主义传统教导，社会主义国情教导，领袖人物的开辟教导，民族团结教导，使同学继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开辟才干，把握为祖国社会主义现代化建设贡献力气的本事。

四、详细措施：

1、本学期继续以打造高效课堂，提升教学效率为己任，努力提升教学质量和增加同学素养、思想、培养能力，按质按量完成教学教导任务，使同学把握中国现代时期的的历史。

2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。

3、仔细钻研课标、教材、教参;仔细备课;细心设计每一个导学案，上好每一堂课;耐心辅导同学，教书育人。

4、以改变同学的学习方式为核心，注意同学学习历史学问的过程和办法，使同学学会学习。鼓舞同学利用自立思量和沟通合作学习历史，培养发觉历史问题和解决历史问题的能力，养成探索式学习的习惯。

5、乐观探究多种教学途径，组织丰盛多彩的教学活动，充分开发和通过课程教导资源。

6、乐观组织开展教研活动，深化学习教学理论，搞课题讨论，乐观撰写论文，提升教学理论水平和教研能力。

7、优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法，如研究、评论、阅读、自学等方式，引发同学动口、动手、动脑和学会学习和做人。

五、教学资源的开发：

通过小学图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给同学观察，增加同学学习乐观性和对历史资料的理解。

附：教学进度

周次教学内容

11、2课

23、4课

3第一单元复习

45、6课

57、8课

6其次单元复习

710、11课

812、13课

914、15课

10第三单元复习

11期中考试复习

1216、17课

13第四单元复习

1419、20课

1521、22课

16第五单元复习

17期末总复习

18期末总复习

19期末总复习

20期末总复习

21期末考试

八班级历史教学工作方案2

本学期我任八班级历史课，为了更好的完成教导教学任务，现制定如下工作方案：

一、激活同学学习历史学问的爱好，慢节奏，重技巧，重办法。

二、进一步学好科学理论学问，加强理论修养，使教导教学论水平再上一个台阶，以便更好的指导教学工作。

三、认识教材，仔细备课。

要上好课，提升教学质量，作为老师，必需认识教材，把握教材，惟独做到这一点在教学过程中才干灵便自如，达到更好的教学效果，因为历史课的特点及其常常性的变化，对老师提出新的要求，惟独备好课，才干上好课。

四、上好每一节课，向四十五分钟要成果

提升教学质量，中心环节是抓好课堂教学，使同学在有效的时光充分调动同学的乐观性，在课堂上精讲多练，对客观性学问，要求同学精确     把握，对主观性问题，要求同学一定要详细问题详细分析，把握分析问题的技巧和办法，以提升同学解决问题的能力和水平。

五、抓好学问落实，没课完成后，对同学举行逐一过关。

六、加强课堂纪律，保证教学任务顺当完成

七、举行爱国主义教导，中国近代史，是一部中华民族的屈辱史，在教学过程中，要充分通过教材学问，对同学举行爱国主义教导，

协助同学树立正确的人生观，价值观教导，增加同学分辨是非的能力，使他们养成良好的行为习惯，学好科学文化学问，为国家的富强繁荣做贡献。

总之，一定要下功夫，把同学培养成为有抱负，有道德，有文化，守纪律的社会主义建设者和接班人。

八班级历史教学工作方案3

一、教学目标

增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培养同学识图、读史料的分析能力，引领同学学会收集、收拾和运用相关的历史学习材料，引发同学对历史事物举行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培养同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。完成中国历史八班级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。

二、详细措施：

1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，举行思想教导和能力培养。仔细学习新课标，领悟本学科在教学中的详细要求。

2、教学办法要灵便多样，考究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，乐观制造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的乐观性和爱好。

3、增强课堂容量，精讲精练，减轻同学负担，提升课堂效率。一节课是40分钟，再除去两分种预备时光，实际惟独38分钟。我决定将课堂内的38分钟分成三份：前5到8分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间15分钟教学新课；后15分钟练习巩固。

4、教会同学学习办法。本学期我要教会同学学习历史的`基本办法，尤其是让同学把握自主学习的办法。在教学中注意转变同学的学习方式，从同学的实际动身，注重调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的能力；注意发挥同学的主动性，发散同学的思维,注意综合能力的培养,故意识的培养同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提升同学的思维素养。

5、加强自身的业务进修，提升自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习有关的历史课程，扩大自己的学识范围，学习有关教导教学理论，丰盛自己的教学阅历，促进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。

6、乐观参与上级教研部门、小学教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴举行收拾，以提升自身教学水平。

7、在历史教学中培养同学良好的道德情操，激活同学的爱国热烈。

八班级历史教学工作方案4

本学期，我只担任初二级一个班（二8班）的历史教学工作，利用一两周的教学和观看，发现二8班有一部分的同学对学习历史不感爱好，为了完成本学期的教学任务，也是为了提升历史教学质量，特制定以下工作方案。

一、教学目标

1、针对同学的实质状况，进一步提升同学对历史的学习爱好，使同学把握近代历史的大事、人物、现象等。

2、培养同学识图、按照材料回答问题的分析能力，引领同学学会收集、收拾和运用有关的历史学习资料。

3、注意培养同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级上册的历史教学任务，争取好的成果。

二、教学措施

1、仔细钻研历史教材和教学大纲，备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，举行思想教导和各种能力的培养。

2、按照同学状况使教学办法要灵便多样，考究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加爱好，以教学的直观性，调动同学学习历史的乐观性。

3、增强课堂容量，精讲精练，减轻同学负担，提升课堂效率。每一节课前举行前一节课学问点的默写，然后布置下一节课学问点的默写。在课堂教学中要向四十五分钟要质量。

４、抓好目标生、边缘生、学困生的个别辅导和帮扶工作，要求他们继续端正学习态度，乐观参加课堂的读、思、练活动，使其成果在原有基础上更进一步。

三、教学进度

省略

八班级历史教学工作方案5

一、同学基本状况分析：

历史这门学科，在同学的观念中处于“二流学科”的境遇，课堂时光有限，课后更没时光顾暇及此，要想比较牢固的把握基础学问，需要在课堂上全心投入，惜时如金。经过上学期的教学，同学的学习爱好基本上都被调动起来，但学习办法还有所欠缺。

二、教材简析

本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学方案主要以课为单位，讲述我国现代史，每课课文由提醒、正文、阅读课文、图、表、资料、解释以及课文中思量题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可按照同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。

三、教学目标

继续增加同学对历史的学习爱好，初二历史下册教学方案使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培养同学识图、读史料的分析能力，增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感。同时训练同学动手制作能力。

四、重点工作及措施

(一)、重点工作：

1、继续抓好常规教导，培养良好的学习习惯。

2、深入对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提升教学质量。

3、乐观参加教研活动，提升教学水平

(二)、措施：

1、仔细备课，潜心钻研教材教参，吃透《课程标准》，细心设计教案，常常听有阅历教师的课，从中吸取阅历。

2、上课时，抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学办法，提升同学的乐观性和爱好。注意转变同学的学习方式，运用自主学习、合作学习、探索学习，使同学真正成为学习的主体。贯彻“全面性、系统性、精确     性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清晰明了，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，进展同学智力，培养同学能力。

3、课后准时反思，针对课堂上浮现的优点和缺陷举行分析，查找缘由