九年级5月语文质量监测试题

．．．．．．．．．．．．．．．．．九．．．．．．．．．．．．．．．．．注：案律写答卡上否无。一积与用（分）1、下列词语字音和字形全对的一组是（）（分A.颀q）B.zhù）立C.xié）渎D.梓z）

褒bo)栈zhàn)桥濒（īng）临隽（àn）永

瑕疵c）卷帙（ì繁衍（n）收(liǎn)

脍kuài)炙人鞠躬尽萃cuì根深底（ǐ）固海市蜃（shn楼2、下列加点成语使用正确的一项是（）（3）A.立海边，我不禁望洋兴：“多美的大海啊！浩渺阔大而幽微蕴藉。”B.傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出文章却味同嚼，没有深意。C.日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广人知的川菜，受到观众的喜爱，这好印证了“物以稀为”说。D.别十年，今又萍水相，喜感慨溢于言表。3、下列句子没有语病的一项是（）（）A.发并构想好特色产业，让十堰进入经济快车。B.良的学习态度，很大程度上决定着学生成绩否提高。C.“光体育”活动有助于培养学生的身体素质要大力提倡。D.一度在松花江消失的珍稀鱼类再次出现，这当地渔民兴奋不已。4、下面表述正确的一项是（）3）A.“”是一种敬辞。我们在向别人介绍自己的母时，可用“令尊”和“令堂”样的称呼。B.智生辰纲的梁山好汉有晁盖、宋江、吴用、孙胜等人。C.我现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名物形象，其中藤野先生、闰土、乙己都是其小说集呐喊》中的人物。

D.人常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概唐、宋、元、明、清这几个时期出的文学成就。5、下列句子顺序安排最恰当的一组是（）3分）①归结起来，有种态度是正好相反的。②前者错误的，注定会失败；后者是正的，必然会胜利③人们对待事物运动的力量可采取种种不同的态度。④一种是极疏导使之顺利发。⑤一种是堵塞事物运动发展道路。A.③④①②

B.③①⑤④②①④②③D.②⑤④③6、最适合作下面新闻标题的一项是（）（分）近日，湖北第二范学院在该校图书馆前举行大书籍荐购活动，总价400万的图书，让师生自做主，推荐想读、爱读的书，记后由该校图书馆统一进购。该校图书馆图书副馆长胡福文介绍，该校今年备出资400万，准备购进书一万册，师生推的书籍将在15到20天上架。此外，图书馆正在完善子书籍系统。馆长夏仕平说，后学生还可以在学校图书馆主进行网上书籍推荐。A.大生自列书单学校掏400万买单湖北第二师范学院丰富学校图书C.湖第二师范学院完善电子书籍系统7、填空。（分）

D.学生在学校图书馆主页进行网上书籍推荐（），各领风骚数百年。2），志在里。（）《浣溪沙》中将自然现象与的感受巧妙结合的诗句是，。（）《送杜少府之任蜀州》中表现人之间深情厚谊的诗句是，。8、综合实践。（分）据媒体报道，莫获得诺贝尔文学奖后，有关莫作品是否该入选中学教材的话题引起热议。针对言热潮中的这些“新鲜事儿”很多读者向晨报表达了自己的意：三言两语：为什不把主动权交给学生？学生喜喜欢某作家的作品，完全让他们“我的阅读我做”。如何让教材更实用更有价，更贴近学生，在听取专家意见同时，何不在听听生的心声？梁格：语文作为语教科书，承担的使命是多重，既有工具性的“读写听说”能力的培养，也有文性的“灵魂塑造”。近年来每一次语文教材入选篇目的调整都会产生激烈的争，可这次莫言的作品没必要争毕竟是诺贝尔奖啊！韩端成：语文课具有很强的人文性、综合性、放性和实践性，语文教材既是语教材，也是人文程、历史教程、思维教程和实教程。文以载道，道亦载文，只我们明确了语文教编写的基本原则，也就省去了语文教学随意性的担忧”，用哪个版本的教材，学几篇文章，就不会再是问题。

（）用一句话概括读者热议的内。16字内）2分）。（）对上述争议，你同意莫言作进入中学教材吗？请谈谈你看法。2分。二现文读在分（）叙阅读分父

子半夜，201舍的聚会散了。应邀来的位女同学，各人颊上带了半醉的红，相挽而去。桌上地下尽是残羹剩汁，果壳糖纸。同的几位，歪倒在床上，沉浸在醉的酣畅里。独有陈喜，神思恍惚，坐立不宁。转了几圈，他走宿舍门，立在楼廊眺望夜色里得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹不回？”上午，他从僻远乡下赶回学校，老爹与他同路挑一担自做的扫把来城里卖。下午，老爹卖完扫，赶来学校，将所得的60元钱给双喜。因晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。宿舍的同学都到齐了，商议着上聚会一次，把班上的几位女同也请来了。双喜虽口里赞同，但一想到爹，心里是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双是老茧的大手，黑的面容，更有那乡下汉子的粗谈吐，让女同学见了，怎好意思没奈何，买来张电票，把爹支出去了。愉快的聚中间，他生怕老爹突然走回来，他难堪。可是，此刻聚会散，电影也早该演完了，还不爹回来？莫非他老人家赌气回乡下去了？想到这儿，双喜里打起鼓来了，连忙下去探寻偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少行人。转了几处，向校传达室冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的所打听，都没有结，只得闷闷走了回来。到宿舍近，偶然朝东端一望，只见垃圾附近的一棵树下，点红光一闪一闪，似有人在抽。陈双喜疾步走过，那黑影站起来，拍拍屁股，了两声。“啊，爹，您怎坐在这儿？”“这里不好吗？们的聚会结束了？”老爹只淡淡地应一句，掷掉烟头，弯腰拿起一东西，递给双喜。“刚才给你们屋子做了个扫把，你拿回去。”原来，老爹下来到儿子宿舍里，看到那脏乱不的样子，想找个扫将屋子清扫一番，可找了半天没找到一只扫把，原来那只只剩把柄了，就后悔自没有带一只来。晚上看完电影，又想起扫把的事来了。于是便木工房讨了木棒、索之类，不一会儿工夫便做成一个新扫把。走到宿舍门口，见子和同学们正在喝聚会，热闹非凡，便默默地走了。在校园转了几圈后，索性坐大

树下抽起烟来。子的心事，他自然明白。但也得自己这副模样很不体面，因而不怪罪儿子。这会，见双喜有些不愿拿扫把，心便不痛快了。攥着扫把的那只粗的大手微微抖动着“放心吧，孩子这扫把丢不了你的脸！”第二天201宿舍，除了陈双喜，其余几位睡到日当正午才醒。睁开朦的双眼，都惊喜地发现，里狼藉不堪的宿舍，现在却整得井井有条，地光桌洁，门角处还添了把崭新的扫呢！9、请概括小说的故事情节。3分）10、中的“老爹”是和陈双喜各是怎样性格的？4分11、何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫丢不了你的脸”的含义？3）12、列对文章内容理解不正确的一项是（）3分）A.“黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声”表明亲想给儿子打个招呼，却又不知说什么好的窘理。B.“西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗少有行人。”环境描写暗示时间经很晚，烘托了双喜找不到父亲的焦虑。C.小运用了对比的手法塑造“老爹”的形象。D.一屋不扫，何以扫天下。”儿子及其同学们缺少的恰恰是父的美德。13、老爹”留下的只是60元和扫把吗？请谈谈你的感悟。3分）（）明阅读分让林进市（）市森林是指在城市及其周边乔木为主体，达到一定的规和覆盖度，对周围的生态环境产生要影响，具有明显的生态价值人文景观价值的各种生物综合体（）了美化环境外，城市森林还非常明显的生态环境效益。市森林对包括PM2.5在内大的颗粒具明显的防控作用。（）市森林可以改变低空气流，有防止风沙、涵养水源、保水土的作用。由于森林树干、枝叶阻挡和摩擦消耗，进入林区后速会明显减弱。据资料介绍，夏浓密树冠最多可减风速。风在入林200米以，风速变化不大；林之后，大约要

．．．．经过5001000米才恢复过林前的速度。人类利用了森林的这一功，小沙，防治空气颗粒物染危害。．．．．（干湿沉降将空气中的颗粒物入森林枯落层。森林地表枯枝落叶腐烂后不断增多，形成较厚的腐质，它就像一块巨大的海绵，具很强的吸水、吸尘、吸污功能。冠对雨水有截流作，能减小雨水对地面的冲击力雨水所拦截的PM2.5等粒首先会进入枯落层，最变成森林土壤的一部分。（）林对微细颗粒具有去除和过作用。这是城市森林防治PM2.5的主途径。工业与城市排放的灰、粉尘、废气，严重污染着气，它们通过森林时，树木叶片皱、茸毛及从气孔中泌出的粘性油脂、汁浆等能拦住大量微尘，有明显的阻挡、过和吸附作用。据资记载，每平方米的云杉，每天吸滞粉尘8.14，松林为9.86克/平方米，榆树林为3.39克/方米。平均来看，北方公顷森林一年可以滞尘约32吨林区大气中飘尘浓比非森林地区低10%25%。（）气负氧离子可捕捉PM2.5。据有关专家研究，室内空气中负氧离子的浓度达到每立方厘米2万时，空气中的飘尘量会减少以上。负氧离子具主动出击捕捉PM2.5的能，健康的成熟森林就是负氧离子的主要制造者。（）林不仅是自然界的重要资源一，也是城市中的重要成员对于生活在城市中的人们来说，穿城市钢筋水泥的“森林”，走真正的森林，或许只是一种被动择。其实，我们可以动选择，让森林走进大都市。14、市森林是通过哪些途径实现对包括PM2.5在内的颗粒物的防控的？请根据文内容简要概括。3）。15、（）段划线句运用了那说明方法？有何作用？3）。16、（）段居句中加点的“据有关专家研究”能否删去？为么？3分）。17、列关于文章内容的说法不正确的一项是（）（3分）A.3）段加点“这一功能”指“减弱风速功能”。B.枝落叶腐烂形成较厚的腐质层，具有很强的吸水、吸尘、吸功能。C.康成熟的森林能制造负氧离子，而空气负氧离子可捕捉。D.让林走进城市，人类要退出城市，从而实现类与森林的和谐共处。三古文读（分）（）言阅读（12分）

．．岳楼（节选．．至若春和景明，澜不惊，上下天光，一碧万顷沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰郁郁青青。而或烟一空，皓月千里，浮光跃金静影沉璧，渔歌互答，此乐何极登斯楼也，则有心神怡，宠辱偕忘，把酒临风，喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处湖之远则忧其君。是进亦忧，亦忧。然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，天下之乐而乐”乎。噫！微斯，吾谁与归？时六年九月十五18、释下列加点的词语。（3分（）和明（）（2）宠偕忘）3）或异二者之（）19、译下面的句子。3分）是进亦忧，退亦。。20、面关于文章内容的理解有误的一项是（）3分A.选第一段写景明则喜，为下文议论“不以物”伏笔。B.古人胸怀宽广，不以物喜，不以己悲，忧国民，所以不同的天气景色并不影他们的心情。C.“衔远山，吞江”“日星隐耀，山岳潜形”“浮光跃金，静影沉璧”都是对偶。D.本写作上最大的特点是叙事、说明、抒情和论紧密结合。21、系实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后下之乐而乐”的理解。3分）。（）词析。分过丁（天祥）辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。22、列对这首诗的理解有误的一项是（）2分）

A.文天祥在诗中慨自己只是一介书生，不能亲上阵杀敌。B.“河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”以形象比喻描写国家和个人的命运。C.作借“惶恐滩”“零丁洋”两个带有感情色的地名抒写当时的心境。D.整诗写得慷慨悲壮，正气凛然，文天祥崇高民族气节永远激励着后人。23、自选角度，赏析“人生自古谁无死？留取心照汗青”。（分）。四作（分）24、面两题任选一题作文。（）题：爱拥抱着我（）以“超越”为话题，写一篇文。要求：）选择第二题，请自题目；2）写工整，卷面整洁；3字数在750字右。参考答案1、D2、3D4D、B6、7、略8、（1）莫言的品是否该入选中学教材（）9、喜聚安排校望自的亲电影又愿接扫，父亲怒发生变10、老：劳善，俭，子善人意教有方。双：虽爱虚，但热父，知能。11、实质是他不给子面子扫所代的俭勤劳品不会人面。12、A.13、1）扬辈的德