江苏省南通市多校2024-2025学年二年级上学期期中数学试卷

2024-2025学年江苏省南通市多校二年级（上）期中数学试卷一、计算我最行！（共21分）1．（12分）直接写出得数。6×5＝4×3＝15﹣6＝5×3+6＝5+5＝86﹣30＝33+7＝4×4+4＝3×6＝2×2＝1×5＝6×6﹣7＝2．（9分）列竖式计算。37+17+29＝80﹣29﹣24＝85﹣56+35＝二、填空我最棒。(第3题4分，第4题3分，其余每空1分，共20分)3．（4分）（1）有3堆正方体，每堆摆个，一共有个。（2）个正方体，每个一堆，摆了堆。（3）个正方体，平均分成堆，每堆个。4．（3分）算式“4+4+4+4+4”表示个相加，写成乘法算式是或。5．（2分）比58多30的数是，34比多8。6．（2分）4个5比5个5少，比2个5多。7．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。6+56×524+1724+713×6+64×68．（2分）2个6相加和是，2个6相乘的积是。9．（1分）图中，你能找出个平行四边方形。10．（3分）从一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的图形可能是形，可能是形，还可能是形。三、我能对号入座。（把正确答案的序号写在括号里）（共10分）.11．（2分）5个6相加的加法算式是（）A．5×6 B．6+6+6+6+6 C．5+5+5+5+5+512．（2分）不可以用“四六二十四”这句口诀计算的是（）A．6+6+6+6 B．4+4+4+4 C．3×6+613．（2分）小红看一本书，从第1页看起，第一天看了36页，第二天看了28页，第三天她要从第（）页开始看。A．62 B．65 C．6414．（2分）红红送给了芳芳6本故事书后，她们就同样多，原来红红的故事书比芳芳多（）本A．6 B．12 C．1015．（2分）摆两个正方形，至少需要（）根同样长的小棒。A．4 B．6 C．7四、画一画。（共11分）16．（4分）你能把10个〇平均分吗？画一画。请根据你分的方法写出除法算式：÷＝。17．（3分）根据要求动手画一画。把如图六边形分成三角形，最少能分几个？18．（4分）根据要求动手画一画。在钉子板上先画一个平行四边形，再把这个平行四边形分成一个三角形和一个五边形。五、看图列式计算。（4+4+2＝10分）19．（4分）+＝×＝÷＝÷＝20．（4分）×+＝×﹣＝21．（2分）六、解决问题。（6+6+16＝28分）22．（6分）学校绘画组有45人，合唱组比绘画组多18人，围棋组比合唱组少14人。合唱组有多少人？围棋组有多少人？23．（6分）红红和她的4个同学每月都要给花园里的花浇水，十月份每人浇4棵，一共浇了多少棵？24．（16分）（1）军军在特价期间买了一辆玩具小汽车，优惠（huì）了多少元？（2）王老师买了5个铅笔盒和1个皮球。①一共花了多少元？②王老师付给售货员一张50元的人民币，应找回多少元？（3）你还能提出什么问题？并列算式解答。

2024-2025学年江苏省南通市多校二年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、计算我最行！（共21分）1．【答案】30；12；9；21；10；56；40；20；18；4；5；29。【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减法则及四则混合运算顺序直接口算。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减法则及四则混合运算顺序，加强口算能力。2．【答案】83；27；64。【分析】根据题意，两位数加两位数时，先将数位对齐，从个位算起，满十进一，再算十位；两位数减两位数时，如果够减直接减，不够减就向十位借一，再计算。【点评】本题考查了100以内加减混合运算，解决本题的关键是注意两位数加减的计算方法。二、填空我最棒。(第3题4分，第4题3分，其余每空1分，共20分)3．【答案】（1）5，15；（2）15，5，3；（3）15，3，5。【分析】根据乘法和除法的意义解答。【点评】本题考查了乘法和除法的意义。4．【答案】5；4；5×4＝20；4×5＝20。【分析】根据题意可以先计算出5个4相加的和是多少，然后根据几个相同数连加可以用乘法表示，列出式子即可。【点评】本题主要考查了相同数连加的应用以及乘法意义的初步认识。5．【答案】88；26。【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；已知一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法计算。【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。6．【答案】5；10。【分析】4个5比5个5少了1个5，也就是少5；比2个5多了2个5，也就是多10；据此解答。【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。7．【答案】＜，＜，＝。【分析】根据题意，把算式计算出得数，然后比较即可解答。【点评】此题考查了100以内数比较大小，要求学生掌握。8．【答案】12,36【分析】求几个相同加数和的简便运算用乘法；求两个数相乘的积用乘法。【点评】此题需要学生熟练掌握表内乘法的计算并灵活运用。9．【答案】9。【分析】用上下一组平行线为平行四边形的一组对边，运用组合方法数平行四边形。上下互相平行的线有3条，这三条线每条游客分成长短不同的3条线。【点评】运用组合的计数方法是解决本题的关键。10．【答案】三角，四边，五边。【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边。由题作图如下：图1：剩下的是三角形；图2：剩下的是由四条边围成的图形，是四边形；图3：剩下的是由五条边围成的图形，是五边形。【点评】本题考查了图形划分知识，结合题意分析解答即可。三、我能对号入座。（把正确答案的序号写在括号里）（共10分）.11．【答案】B【分析】5个6相加的和，用加法表示就是5个6加起来，即6+6+6+6+6。【点评】此题考查求几个相同加数和的运算方法，用连加计算。12．【答案】B【分析】根据乘法的意义即可解答。【点评】本题考查了乘法的意义及计算。13．【答案】B【分析】用第一天看的页数加第二天看的页数，求出两天一共看多少页，再加1即可解答此题。【点评】此题考查了运用100以内加法解决实际问题。14．【答案】B【分析】根据题意可知，红红的故事书比芳芳多的本书是6的2倍，据此解答即可。【点评】本题考查的是乘法意义的运用。15．【答案】C【分析】正方形有4条相等的边，摆两个正方形只要中间两个正方形可以共用一条边即可，画图会直观一些。【点评】本题考查了正方形边的特征。四、画一画。（共11分）16．【答案】10，2，5。【分析】根据平均分和除法的意义解答。【点评】本题考查了平均分及除法的应用。17．【答案】（分法不唯一）4个。【分析】根据三角形的特征画一画，分一分即可。【点评】本题主要考查图形的划分，关键是培养学生的动手操作能力。18．【答案】（答案不唯一）。【分析】根据平行四边形的特征一个平行四边形，连接这个个平行四边形两邻边上的一点（顶点除外）即可分成一个三角形和一个五边形。【点评】本题主要考查了图形的划分，解题的关键是掌握三角形、平行四边形和五边形的特征。五、看图列式计算。（4+4+2＝10分）19．【答案】6；6；122；6；12；12；6；2；12；2；6。【分析】左边6个面包，右边6个面包，合计12个面包，用加法表示为6+6，用乘法表示为2×6或6×2；一共12个面包，每堆6个，求几堆，用12÷6；一共12个面包，有2堆，求每堆几个，用12÷2；据此列式。【点评】本题考查了乘法的意义和加法的意义，以及表内乘除法计算的应用。20．【答案】3，4，1，13；3，5，2，13。【分析】每组有3个，有这样的4组多1个，或者有这样的5组少2个；据此列式解答。【点评】考查了运用乘加或乘减的方法解决实际问题的能力。21．【答案】48，+，24，72。【分析】用松树的棵数加上柳树比松树多的棵数，即可求出柳树多少棵。【点评】本题主要考查了100以内加法的计算，求比一个数多几的数是多少，用加法计算。六、解决问题。（6+6+16＝28分）22．【答案】63人，49人。【分析】用绘画组的人数加上合唱组比绘画组多的人数，即可求出合唱组的人数。用合唱组的人数减去围棋组比合唱组少的人数，即可求出围棋组的人数。【点评】本题考查了100以内加减法的计算及应用。23．【答案】20棵。【分析】红红和她的4个同学共有1+4＝5（个）人，每人浇4棵，一共浇了5个4棵，即4×5。【点评】考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题