一年级数学第11课时 用数学_第1页
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文档简介

文档仅供参考第元100内的加法和减法（一）第时【教学目标】

用数学1过设情境用连减来解决问题.

学生学会获得有用的数学息并正确运2培养学生观察比较抽象概括的能力决实际问题的能力.

以及应用所学知识解【教学过程】（一）创设情境

导入新课今天老师带你们去看看昨的三个小朋友又给我们带来了什么样的数学问题,好？（二）新知出示课本主题图1、从这幅图中,

你能获得哪些数学信息？2、学生汇报,

板书3、怎样求可以装满几呢？是不是能全部装完？讨论交流.汇报板书每次都减去9这就是我们今天学的新课用连减解决问题”文档仅供参考

文档仅供参考4、道为么用减的方法来解决呢？学生发言.

说自己的想法板书28-9-9-9=1说明什么呢5、验证做法我想知道这样做对吗小组讨论9+9+9+1=286、拓展应用课本第页一做.（三）巩固练习练习十八第3、题（四）课堂小结板书设计：

可以怎样验证呢？文档仅供参考

文档仅供参考文档仅供参考

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文档仅供参考第元

找规律【学标,法

第4时练习课力惯【学难】重点题【学过】一情导子子下.学论.流.1）串珠子11颗1颗的生22串珠子是按1颗颗2颗的文档仅供参考

文档仅供参考题（二新讲例观.链了2,生1子2,1颗的

生3了2哪2颗珠子？法想哪2下下报生1子生2律再子.文档仅供参考

文档仅供参考习,律下流是2、个蓝珠子2、1的排看看的子.流由生11颗是子子有子所1子.生22子因为子.是和1子验论是1和1子去律的2颗子看学子找.文档仅供参考

文档仅供参考说的和颗,律,证：黄1蓝、2黄黄三课练第88页”1

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