我们一起来读牛津树Monkey Tricks

我们一起来读牛津树MonkeyTricks我们一起来读牛津树MonkeyTricks/NUMPAGES8我们一起来读牛津树MonkeyTricks我们一起来读牛津树MonkeyTricks我们一起来读牛津树MonkeyTricksNicky妈发现很多家长在和孩子一起阅读英文书时容易进入一个误区，就是照本宣科的给孩子读一两遍书中原文，然后简单翻译一下孩子不认识的英文单词，这就算完成英文启蒙阅读了。实际上这个阶段的英文阅读，关键在于家长如何通过英文读物的故事性和趣味性引起孩子对英文阅读的兴趣，并通过阅读中的互动和孩子一起探索书中的故事世界，在阅读过程中体验英语。所以此时的关键是阅读过程中和孩子的趣味互动。以往的文章中曾经和您分享过，同一本牛津树故事Nicky妈一般会通过三种阅读方式来进阶故事阅读，帮助Nicky逐步理解故事，拓展思维，在故事中探索和体验英语。Nicky妈定义这种阅读方法为：阅读三步递进法。接下来就以牛津树MonkeyTricks这本小书为例，一页一页向您介绍如何和孩子进行分级读物的阅读互动来更好地激发孩子对英语的兴趣。在正式读书前，Nicky妈一般会先将小书给Nicky自己翻一翻看一看。一般情况下，如果Nicky感兴趣，会反复翻几遍小书；如果不喜欢基本上翻两页就放在一边了。对于Nicky感兴趣的故事自然好办。但对于Nicky兴趣一般或者不是特别感兴趣的故事，Nicky妈无意中发现一个引起Nicky读书兴趣的好办法（一次Nicky妈在准备工作中PPT，也就是幻灯片。Nicky看到后就对PPT的放映特别感兴趣，因此Nicky妈就尝试把一些小书做成PPT放映给Nicky看，没想到相当有效）。此后Nicky妈有时间就会将一些新书做成PPT放给Nicky看。这样Nicky就特别有兴趣看，而且也相当于是预习了一遍书中内容。同时因为引起了兴趣，所以晚上和Nicky读书时互动效果反而更好了。（MonkeyTricks阅读视频一起分享给您，希望可以给您一些启发。）接下来，我们就第二步扩展阅读与第三步扩展阅读结合起来向您做介绍吧（第一步原文阅读您一定没问题，Nicky妈指提醒您一点，文字部分最好边用手指边阅读）。因为牛津树原文基本上都是过去时态，您在互动阅读和扩展阅读时可以自由调整为现在时态，过去时态或将来时态，这对孩子的阅读理解是没有影响的，同时您也不必在语法上过度纠结。封面：介绍主题：展示封面，读出书名MonkeyTricks；扩展问题：Whatdoyouthinkthestorywillbeabout?(你认为这个故事是关于什么？)引起孩子的思考，让孩子带着问题一起读故事；尽量引导孩子说句子，或家长自问自答让孩子熟悉句子增加语感。问题1：WhataredadandKipperlookingat?(爸爸和Kipper在看什么？)Theyarelookingattheposter.(他们在看海报)。问题2：Whatcanyouseeintheposter?(海报中你能看到什么？)。Icanseemonkeys（我看到了猴子）问题3：What`sthecolorofthemonkeys.(海报中)回答:Theyareyellow.第1页：阅读原文：Thechildrenwenttothezoo(孩子们去了动物园)扩展阅读&思考：Wherearetheynow?(他们现在在哪)Theyareatthezoo.(他们在动物园)Whatdadisdoingnow?(爸爸在干什么)；Dadisbuyingticketsforthem.(爸爸在买票)Whatanimalscanyouseeinthepicture?(图片中你可以看到哪些动物？)；IcanseeaGiraffeandapanda.第2页&第3页原文阅读：TheyLookedattheGiraffes.TheGiraffesweretall(他们在看长颈鹿，长颈鹿非常高。)扩展阅读：Thoughthereisasignsaying‘nophototaking’,AmanisstilltakingpicturesoftheGiraffes.(尽管有禁止拍照的标志，一个人仍在给长颈鹿拍照)Amaniscleaningthewastearoundthegiraffes.(一个人正在清理长颈鹿身边的垃圾)TheTagsaystheyareAmericanGiraffes.(牌子上写着这是美洲长颈鹿)第4页&第5页原文阅读：Theylookedattheseals.Thesealswerehungry.(他们看到了海豹，海豹们饿了)扩展阅读：Howmanysealsarethereinthepicture?(图片中一共有几只海豹？);thereare4seals(4只海豹)Whatisthewomandoinginthepicture?(图片中的女士在干吗？)；Sheisfeedingthesealswithfish.(她在给海报们喂鱼)第6页&第7页原文阅读：Theylookedatthecrocodiles.Thecrocodileswereasleep.(他们在看鳄鱼，鳄鱼很困)扩展阅读：Thereareglassesandabonerightnexttothecrocodiles.(鳄鱼边上有副眼镜和一个骨头)第8页&第9页原文阅读：Theylookedattheparrots.Theparrotswerenoisy.(他们在看鹦鹉，鹦鹉很声音很大)扩展阅读：Howmanyparrotsarethereinthepicture,therearesix.(一共有多少只鹦鹉，总共6只)Theparrotsallstayontrees(鹦鹉们都呆在书上)第10页&第11页原文阅读：Theylookedattheelephants.Theelephantswerebig.(他们在看大象，大象真大)扩展阅读：Awomanisbrushingteethfortheelephants.(以为女士正在为大象刷牙)Allthechildrenwanttotouchtheelephants(孩子们都想摸摸大象)Kipperwenttothegiftshop(Kipper跑到小礼品商店去了)第12页&第13页原文阅读：Theylookedatthemonkeys.Themonkeyswerefunny.(他们看了猴子，猴子们真好玩。)扩展阅读。Therearefourmonkeysinthepicture.(图中一共有四只猴子)Kippercomesbackfromthegiftstoreandthereisabaginhishand.Canyouguesswhatisinthebag(Kipper从礼品店回来了，手里拿着一个袋子，猜猜袋子里是什么？)第14页&第15页原文阅读：Theylookedforkipper(他们在找Kipper)扩展阅读：Theycan’tfindKipper.BecauseKipperhidesrightbehindthewallandwithamonkeymaskonhis