幼儿多语境教育模式

幼儿多语境教育模式学前教育模式01研发机构发展愿景认证推广机构模式优势目录03020405核心体系发展规划发展历程目录0706基本信息幼儿多语境教育模式是为符合中国新时期教育改革深入发展需要,以国际视野,以汉语言为主,结合多种语言环境中优秀文化元素,通过实施多种语言的主题文化教育活动,培育中国学前儿童文化素养、奠基社会主义核心价值观、突出中国特色的创新型学前教育模式。研发机构研发机构中国管理科学研究院学术委员会儿童多语教育研究中心,成立于2020年8月,是中国管理科学研究院学术委员会直属机构,是中管院学术委顺应新时代的发展要求,满足学前教育改革创新和高质量发展的需求,为助力中国学前教育提质升级而特设的研发机构

。认证推广机构认证推广机构中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心,是在国家事业单位登记管理局登记的事业法人单位,是中国关工委的直属事业单位,具有利用社会资源举办公益项目的资质

。2021年5月29日中国关工委健体中心“十四五”工作规划发布会上,正式将“儿童多语健康发展计划”项目列入其“十四五”工作规划,成为该项目认证推广机构

。发展愿景发展愿景创立中国教育新模式、助力学前教育提质升级幼儿多语教育模式作为新时代学前教育的创新模式,扎根中国大地、汲取中华传统文化精随、交融东西方优秀文明成果,顺应时代的发展,满足人民群众对高质量、多样化、个性化学前教育的需求,必将助力学前教育提质升级,成为引领中国学前教育发展的新航向

。服务国家发展战略、立足中国走向世界《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求,要扩大教育开放、加强国际交流与合作,提升我国教育国际地位影响力和竞争力;要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、参与国际竞争的国际化人才。国家综合实力的竞争,归根到底是人才的竞争。谁拥有最多富有创新精神和能力的人才,谁就能在激烈的竞争中立于不败之地。教育作为构建人类命运共同体的重要手段,我国作为人口大国,仅仅停留在国际教育的输入地和消费者层面是远远不够的,我们要勇于诠释中国智慧、提供中国方案,创造中国模式,主动服务国家战略,为积极参与全球教育治理做出中国贡献

。模式优势模式优势(1)教育目标具体化根据健全人格、开发智力、认知世界、快乐成长四位一体教育目标,围绕小、中、大班各年龄段幼儿身心发展特点设定具体发展评价指标。(2)教育内容系统化《幼儿启蒙多语生活绘本》《幼儿启蒙多语故事绘本》《主题游戏操作手册》等幼儿系列用书突出体现教育内容以主题游戏活动为主,以主题文化活动为辅的整体性以及十大主题教育内容层层递进和小、中、班大幼儿认知结构层层递进的系统性。(3)教育方法规范化MTRP教学法是在幼儿多语境教育模式下,以实现健全人格、开发智力、认知世界、快乐成长四位一体教育目标而运用的一种科学、系统的教育方法。(4)教育效果标准化根据《多语幼儿发展评价指标》中对小、中、大班各年龄段幼儿的培养标准,重点强调在健全人格中对幼儿进行“礼貌、规则、包容、合作、责任和创造力”的培养;在开发智力中对幼儿“语言智力、人际智力、逻辑梳理智核心体系核心体系(一)理论支撑体系社会学、教育学、语言学、心理学、脑科学的众多研究和论证为幼儿多语境教育模式提供了坚实的理论依据。01社会学进入新时代,人们对多样化、高质量、个性化的学前教育需求更加迫切。教育的本质是为社会和人民服务的,学前教育的发展,既要顺应儿童的自身规律,又得将儿童的发展纳入社会需要的轨道。02教育学就学前教育的规律来看,学前教育不应聚焦在教授幼儿知识和技能,而是要重点养成幼儿的良好习惯,助力习得一种健康的思维方式,获得生活与生存的经验,获得能够赢在未来的能力。03语言学科学研究表明,开发智力有多种方式,幼儿天生有一种语言习得的装置,具备学会多种语言的潜能,0-6岁是幼儿学习外语的最佳时期,孩子的语言接收系统呈开放状态,能自然而然的习得多种语言及其所携带的文化元素。发展历程发展历程2010年全国首家多语境幼儿园在北京怀柔诞生,十多年间,园所进行了全方位的幼儿多语境教育实践,积累了大量鲜活的专业经验和教育内容,对丰富研究及最终模式形成做出积极贡献。2018年,华嘉国际多语幼儿园作为海南海口引进的优质教育资源“一园两校”工程中的一园,正式落户海口。2019年,国内首个学前领域多语境教育研究院在北京成立,在研究院专家的指导下,结合多年的园所实践经验,形成了一套完整的多语境标准化体系,并修订成册,以备更多的园所借鉴使用。2019年6月,人民网、新浪网、央广网等近20家媒体对这一全新教育模式进行了广泛报道,赞誉其“开国内之先河,引国际之风尚”。2020年北京怀柔、海南海口、北京密云、北京石景山先后开办4所多语境幼儿园。全国各地近百家园所,慕名前来多语境实践园学习参观、洽谈合作,幼儿多语境教育模式正以全新的姿态迎接学前教育新时代的到来。发展规划发展规划(2021-2023)贯彻落实中国关心下一代工作委员会健体中心“十四五”工作规划要求及《幼儿多语境教育三年发展规划(2021-2023)》整体部署,中国关工委健体中心儿童多语发展计划项目组面向全国开展“双百基地”建设。在全国范围内,筛选出百家优质大、中专院校,发展成为“幼儿多语境教育人才培养基地”;在全国范围内,筛选出百家优质幼儿园,发展成为“幼儿多语境教育实践基地”;进一步落实幼儿多语境教育模式从理论成果到具体实践的转化升级,以基地建设为引领,助力新时代中国学前教育改革创新,为现代化教育强国培育时代生力军。成为“幼儿多语境教育人才培养基地”和“幼儿多语境教育实践基地