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文档简介

第十四课愉快的梦四年级上册新课导入

有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚听着这首优美的音乐也进入了甜甜的梦乡，而且他做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，伴随着优美的音乐一起走进他的梦乡……新课教学初听歌曲：说一说这个日本小朋友梦到什么了？新课教学

说一说这个日本小朋友梦到什么了？

神奇椰子岛，可爱的小矮人，小矮人在岛上快乐跳舞歌唱，美丽金星……

小朋友乘上了他的梦之船在绿色的海上轻轻荡漾，发现了神奇椰子岛，和小矮人们一起快乐跳舞歌唱，你们愿意快乐的跳舞歌唱吗？好，今天我们就一起学唱一首日本歌曲《愉快的梦》。新课教学

复听歌曲：多么美的梦啊！你觉得在这个梦里哪里是小朋友最愉快的地方？下面让我们再一次去体验他的梦境！感到最愉快的地方就摇动你的身体来告诉我们。新课教学

大家在这里晃动了你的身体，说明你感觉这里是小朋友最愉快的地方，你来说为什么感觉这里是最愉快的地方？因为他看见神奇椰子岛，看见了美丽金星。

快来看，小朋友发出惊喜的呼喊声，告诉人们快来看，所以这里是他最愉快的地方。下面我们一同走进小朋友的梦里感受她的快乐。新课教学

大家请看，这首歌曲的节拍（八六拍）我们以前学的歌曲都是以四分音符为一拍，今天是以八分音符为一拍，每小节有六拍。它的强弱规律是：强弱弱次强弱弱。1=F6/8优美地新课教学

大家看第一句旋律的前两小节，曲调的行进方向是由高到低向下行进还是由低到高行进？由高到低。

这样的叫下行，来用手势表示一下。用手画出旋律线跟我来唱一唱。再来找找还有哪句也是下行的，（第二句）来跟我用手势画出旋律线唱出来。下面同学们完整地跟我连起来画旋律线唱一遍曲谱。新课教学

大家看歌曲中有好多弯弯的弧线，它在音乐中叫连线，有两种作用：一种是圆滑线，一种是连音线。大家仔细观察，圆滑线和连音线下面的音各有什么特点？新课教学

曲谱大家基本能唱下来了，现在是不是迫不及待地想唱歌词了。下面我们试着小声唱一遍歌词。大家看这里有个什么记号？

换气记号,它提醒我们在这里要换一口气再唱，刚才演唱的同学在这个地方没有换气，所以最后没音了，现在我们一起来唱第三句，到换气的地方快速深吸一口气。新课教学

大家看歌曲的前面两句，旋律都是下行走势，你觉得下行旋律表现的是什么样的情绪？轻柔、宁静。

大家想小朋友在美丽宁静的夜晚进入梦乡，摇着她的梦之船，在绿色的大海上轻轻地荡漾，表现的是比较安静地、轻盈地意境，那么该怎样唱才能表现出这种意境？声音要柔和，要唱连贯。新课教学

让我们用最优美连贯的声音把小朋友的梦境表现得更完美！看一下最后一句小朋友的梦要结束了，她的梦之船越飞越远了，我们用渐弱的声音来表现一下他要结束的梦境。

让我们一起来用柔美的声音表现这安静、轻盈的梦之船！课堂小结

今天我们大家一起学习

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