2024秋一年级道德与法治上册 第5课 上课铃儿响说课稿 粤教版

2024秋一年级道德与法治上册第5课上课铃儿响说课稿粤教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024秋一年级道德与法治上册第5课上课铃儿响

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和自我管理能力。通过学习上课铃的意义，引导学生认识到规则的重要性，培养他们自觉遵守学校纪律的习惯。同时，通过案例分析，提高学生的判断力和道德推理能力，增强他们的法治观念。重点难点及解决办法1.重点：理解上课铃的寓意，认识到遵守纪律的重要性。

解决办法：通过故事讲述、情境模拟等方式，让学生亲身体验上课铃的信号意义，增强对纪律重要性的认识。

2.难点：培养自觉遵守学校纪律的习惯。

解决办法：结合班级实际情况，制定具体可行的纪律规则，并通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中培养自觉遵守纪律的习惯。

3.重点：分析案例，提高道德推理能力。

解决办法：选取与一年级学生生活贴近的案例，引导学生分析案例中的道德问题，通过提问、讨论等方式，引导学生思考，提高道德推理能力。

4.难点：增强法治观念。

解决办法：结合法律知识，通过讲解、案例分享等形式，让学生了解法律的基本概念，增强他们的法治意识。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、班级纪律管理手册。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于课前预习和课后复习。

3.信息化资源：在线教育平台上的相关视频、音频资料，以及与上课铃相关的图片素材。

4.教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、案例分析、实物教具（如模拟上课铃的响声）。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于学校生活的视频，引导学生回忆在学校的日常活动。

-提问：“同学们，你们知道学校里有什么特别的铃声吗？它有什么作用呢？”

-引出本节课的主题：“上课铃儿响”，并简要介绍本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

-播放关于上课铃的历史起源和象征意义的短片，让学生了解上课铃的来历。

-教师讲解上课铃的寓意，强调遵守纪律的重要性。

-通过案例分析，让学生思考遵守纪律与个人成长的关系。

-小组讨论：让学生分享自己遵守纪律的经历，讨论如何更好地遵守学校纪律。

-角色扮演：教师设置情境，让学生扮演不同角色，体验遵守纪律的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几幅与上课铃相关的图片，让学生猜一猜图片中的情境。

-学生分组，每组选择一幅图片，进行故事创作，描述图片中的情境与上课铃的联系。

-各组派代表分享故事，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调遵守纪律的重要性。

-提问：“今天我们学习了什么？你们认为遵守纪律对我们的生活有什么影响？”

-学生自由发言，分享自己的学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：让学生回家后，观察自己家庭成员的行为，思考如何在家中遵守纪律。

-学生分组，每组设计一份家庭纪律手册，记录家庭成员的纪律表现。

-下节课，各小组展示自己的纪律手册，分享家庭纪律建设的心得。教学资源拓展1.拓展资源：

-学校纪律历史：介绍学校纪律的发展历程，包括古代私塾的纪律制度、近代学校纪律的演变等。

-课堂纪律管理案例：收集一些国内外学校在课堂纪律管理方面的成功案例，分析其特点和效果。

-优秀班级纪律建设经验：搜集一些优秀班级在纪律建设方面的经验和做法，如班级公约、纪律教育等。

-相关法律法规：介绍与学校纪律相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等。

-社会责任与法治意识教育：提供一些社会责任和法治意识教育的资料，如公益广告、法律故事等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，了解自己在学校中的权利和义务。

-组织学生参观学校历史博物馆，了解学校纪律的发展历程，增强对纪律的认识。

-开展“班级纪律之星”评选活动，表彰在纪律方面表现突出的同学，树立榜样。

-邀请法制副校长或法律顾问来校开展讲座，增强学生的法治意识。

-组织学生参与社区服务活动，让学生在实践中体验遵守纪律的重要性。

-利用网络平台，推荐相关教育资源，如法治教育网站、道德与法治教育视频等，供学生课后学习。

-鼓励学生撰写关于学校纪律的观察日记，记录自己在遵守纪律过程中的感悟和成长。

-在学校图书馆设立“纪律建设”专题书架，提供相关书籍供学生阅读。

-开展“我心中的好纪律”主题班会，让学生分享自己的纪律故事，交流心得体会。

-利用校报、班级墙报等平台，宣传纪律建设的重要性，营造良好的校园文化氛围。板书设计①本文重点知识点：

-上课铃的意义

-遵守纪律的重要性

-社会责任感和法治意识

②关键词：

-上课铃

-纪律

-自觉

-社会责任感

-法治意识

③重点句子：

-“上课铃响起，意味着课堂开始，这是我们遵守纪律的开始。”

-“遵守纪律不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。”

-“每一个遵守纪律的行为，都是对社会负责的表现。”

-“法治意识是我们成长过程中不可或缺的一部分。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设真实或模拟的生活情境，让学生在实际操作中体验和感受遵守纪律的重要性，这样的教学方式能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.引导学生反思：在课程结束后，我会引导学生进行自我反思，思考自己在遵守纪律方面的表现，以及如何改进。这种反思性的学习有助于学生形成自我管理的意识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动性不足：在课堂教学中，我发现自己在提问和互动环节上做得不够，学生参与度不高，这可能会影响他们对知识的理解和吸收。

2.教学内容深度不够：有时候，我在讲解知识点时，可能过于简单化，没有深入挖掘，导致学生对一些概念的理解不够深刻。

3.评价方式单一：目前，我的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏多元化的评价手段，这不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.增强课堂互动：我将设计更多的问题和活动，鼓励学生积极参与讨论和互动，提高他们的课堂参与度。同时，我会注意倾听学生的意见，及时调整教学策略。

2.深化教学内容：我会努力提高教学内容的深度，通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解知识点，提高他们的思维能力。

3.丰富评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，如课堂表现评价、小组合作评价、作品展示评价等，全面评估学生的学习成果。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和互评，培养他们的自我反思能力。

4.加强家校合作：我会定期与家