月考试卷讲解年月份

1．作为公民，对国家负有一定责任。亲近社会，服务社会，首先必须A．克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态B．遵守社会公德C．履行自己的工作职责和法律规定的义务D．忽视个人家庭利益解析：这是一条固定知识题，关键是题目中的首先必须

P12亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务【忠于职守】忠于职守乐于奉献3．某校在新课改过程中，采用了分组学习的方法。每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。这给我们的启示有A．合作比竞争更重要B．竞争中需要合作C．竞争与合作相互依存D．竞争合作求双赢所谓启示题，即从题目中所揭示的道理，对我们（国家、社会、集体、个人）的做法有什么启发。D4．有些同学进人初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是A．考试焦虑有利于考试水平的发挥 B．适度的学习压力有利于提高学习效率C．学习活动不可能没有压力 D．要将考试焦虑维持在适度的水平上要学会通过对所给的答案进行比较中得出正确答案。7．1987年至2012年，某市60岁以上老年人口比重由l0．2％上升至l8．74％，这给当地经济社会发展带来沉重的压力。当前要缓解这一压力的根本措施是A．进一步完善社会保障体制B．坚持计划生育基本国策C．完善分配制度，缩小贫富差距D．以经济建设为中心，发展生产力在我国，解决所有问题的关键和根本途径是：以经济建设为中心，大力发展生产力。8.依法治国的前提是A．依宪治国B．有法可依

C．有法必依D．执法必严、违法必究前提是：建立科学完备的法律体系，即“有法可依”9.小亮将用压岁钱买的MP3送给了需要学英语的表弟。小亮的行为属于对其财产行使

A．处分权B．占有权C．使用权D．受益权 10.右侧漫画《猴子捞月新编》启示我们，在经济社会发展过程中A.个人离不开集体B.必须坚持又好又快的战略思想C.互相帮助才能共享发展成果D.必须停止对自然资源的开发解漫画题的核心是：读懂漫画。从题目中的树桩可见存在严重的资源环境问题。B11.有人说，有三个“苹果”改变了世界，第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢？用其前首席执行官史蒂夫·乔布斯的话说，就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们①创新是民族进步的灵魂 ②创新是国家兴旺发达的不竭动力③只要创新企业就能走向成功 ④创新是我国民族精神的核心A．①②④ B．①②C．②③D．①②③1、要注意选项中的关联词：“只有……就能”太绝对的不能选；2、涉及课本必背的知识点，坚决不能出错。12.温家宝总理在政府工作报告中指出：我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。为解决把“蛋糕”分好的问题，我国必须①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②坚持和完善现阶段的基本经济制度③先富带动后富，走同等富裕的道路④在发展经济的基础上，更加注重保障和改善民生A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

注：做大蛋糕指发展经济；分好蛋糕指收入分配及其他相关措施答案与如何确保人民共享经济繁荣成果的建议相同。特别提醒：提高选择题正确率的最佳途径是：

熟练掌握课本知识，没有扎实的知识储备，不可能有好的成绩。本次12条选择，除第2、3题涉及情感思维外，其余通过纯熟的知识储备可以直接得出答案。请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。(4分)解析：书法指代“优秀传统文化”，围绕文化可答至少4点，围绕课堂的主体“学生”可答3点；还可从其他角度答题①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化；②有利于发展先进文化；③有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化；④有利于增强民族文化认同感；⑤有利于培养学生的文化素质；⑥有利于培养学生的高雅情趣；⑦有利于培养学生的爱国情感；⑧有利于陶冶学生性情；⑨有利于建设社会主义文化强国等（3）青少年应该怎样对待优秀的传统文化?（3分）①保护本民族文化；②珍爱自己的精神家园；③做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设④认真学习优秀的传统文化；⑤宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化；⑥结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容等（1）请你从经济、政治、文化等角度列举至少4条国家为“加快民族地区发展，促进各民族共同繁荣”所采取的措施。（4分）解析：所给的答案要紧扣“民族发展、民族繁荣”；答题时要先注明角度，后答题；①经济方面：实施西部大开发战略；以经济建设为中心，大力发展生产力“因地制宜、优势互补”促进区域经济协调发展，缩小地区差距；共享改革发展成果，实现共同富裕。②政治方面：坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证各少数民族人民当家作主；努力构建平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系；坚持依法治国基本方略，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。③文化方面：继承弘扬民族优秀传统文化；以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化等。

（2）我们中学生能为维护民族团结、促进各民族和睦相处做些什么？（2分）①积极宣传我国的民族政策，增强民族团结意识；②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字③反对一切制造民族歧视和民族分裂的行为，或与一切民族歧视、民族分裂的行为作斗争；④从身边的小事做起，如帮助身边的少数民族同学等。

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