2024义务教育数学新课标课程标准2022版考试真题附答案_第1页
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文档简介

共计每题阶段包括)数学是研究的科学。A.数量关系(正确答案)B.空间形式(正确答案)C.数 体现()。A.基础性(正确答案)B.普及性(正确答案)C.发展性(正确答案)确()，()，()，优化学校育人蓝图。A.有学上(正确答案)关于新数学核心素养与课程标准的关系，正确的有。A.坚持目标导向(正确答案)B.坚持 案)C.加法(正确答案)D.减法A.建立数感(正确答案)B.符号意识(正确答。 数学课程要培养的学生核心素养，主要包括三会，即。) B.探究式(正确答案)C.参与式(正确答案)D.互动式(正确答案)项目式学习(正确答案标制定，适当()要求。A. 实世界，具体是指哪些方面()?数感的表现包括()。数感主要是指对于()的直观感悟()。A.数与数量(正确答案)B.数量关系(正确义务教育数学课程具有()。 (正确答案C.发展性(正确答案)案)C.乘法模型(正确答案)D.应用能力三维目标是指。需要，使得:()。A.数与代数(正确答案B.图形与几何(正确答案C.统计与概率A.数感(正确答案)B.符号感(正确答案)A.算法(正确答案)B.算理(正确答案)C.运算律发挥评价的()作用，坚持().()。主要分为()和()。A.育人导向(正确答案B.以评促学(正确答案C.以评促教(正确答案)D.教学评价(正确答案)E.学业水平考试(正确答案立德树人描述结果目标的行为动词，包括等。A.了解(正确答案)B.理解(正确答案)C.掌学生是学习的主体，教师是学习的与()。A.组织者(正确答案B.引导者(正确答案C.合作者A.了解(正确答案)B.理解(正确答案)案E. 意识描述正确的有()。A.基础性(正确答案)B.普遍性C.富于个性(正确答案)D.被动 教师是学习的()。A.组织者(正确答案)B.引领者.().().().B.几何直观(正确答案)C.空间观念(正确答案)D.应用意识(正确答案)E.推理能力《数学课程标准》学生的数学语言主要表现为。A.数据意识或数据概念(正确答案)B.模型意识或模型观性，使数学教学面向全体学生，实现。A.人人学有价值的数学数学，激励()，改进()。A.学习过程(正确答案)B.生学习(正确答案C.教师教学(正确答案)D.学习效果A.数与代数(正确答案)B.空间与图形(正确答案)C.量感表现在以下哪些方面。第二学段的主题活动涉及().().较强的跨学科内容，需要多 科教师()，()与实施。

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