2022年版初中化学课程标准新课标考试题库及答案1

2022年版初中化学课程标准新课标考试题库及答案1一、单选题(共计40题,每题1分)1.坚持正确的政治方向和价值导向，加强()。A.综合性B.政治性C.思想性(正确答案)D.创新性2.以下不属于学业水平考试命题原则的是()。A.依据课程标准B.保证真题的阅读性(正确答案)C.坚持核心素养立意D.保证科学性和标准性3.义务教育《化学课程标准》化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置五个学习主题，其中侧重科学的方法论的是()。A.科学探究与化学实验(正确答案)B.物质的性质与应用C.物质的组成与结构D.物质的化学变化4.核心素养内涵中说，核心素养是学科()的集中体现。A.育人价值(正确答案)B.素质教育C.培根铸魂D.启智增慧5.()是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成.结构有着极其重要的作用。A.化学性质B.化学变化(正确答案)C.物理性质D.物理变化6.科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立()提出创造性见解的能力。A.实践和探究B.猜想和假设C.思考和判断(正确答案)D.辨析和思考7.义务教育课程规定了教育目标.教育内容和教学基本要求，体现()。A.培根铸魂B.立德树人C.素质教育D.国家意志(正确答案)8.以下不属于物质的性质和应用学习主题的是()。A.物质的多样性B.常见的物质C.认识物质性质的思路和方法D.物质的组成(正确答案)9.()是学生在完成课程学习后的学业成就表现，反映了核心素养的培养要求。A.课程理念B.课程内容C.学业质量(正确答案)D.课程评价10.体现正确的学业质量观，明确核心素养发展水平与具体表现，注重对价值体验与践行.知识综合运用.()等表现的考查，建立有序进阶.可测可评的学业质量标准。A.问题解决(正确答案)B.知识运用C.拓展D.实践11.课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是()。A.实验能力评价B.教学方法评价C.教学手段评价D.学业评价(正确答案)12.下列哪项不是本次修订课程标准的意义()。A.细化学校课程实施方案，建立高质量育人体系B.做好学段衔接，为完整的人的培养创造更加通畅的成长坏境C.完善知识体系，构建更加庞大的化学知识网络(正确答案)D.探索跨学科主题学习，提升不同课程对核心素养发展的贡献度13.《义务教育课程方案》规定，各学科用不少于本学科总课时的开展跨学科主题学习()。A.10%(正确答案)B.20%C.30%D.40%14.新课程标准的课程理念是构建()统领的化学课程内容体系。A.核心素养B.大概念(正确答案)C.项目化学习D.学科融合15.下列不属于物质的性质和应用学习主题的是()。A.物质的多样性B.常见的物质C.认识物质性质的思路和方法D.物质的组成(正确答案)16.合理规划和()实践活动，注重让学生经历活动过程,强化情感价值体验，提出素养导向.切实可行的教学建议。A.语文设计B.数学设计C.科学设计(正确答案)D.活动设计17.学生的各项发展中不是课程的落脚点的是()。A.全面发展B.终身发展C.个性发展D.身心发展(正确答案)18.()学习是学习者以获得一定的科学经验为核心目的与基本内容的学习活动和过程。A.科学(正确答案)B.自主C.合作D.探究19.2022课程标准包括课程性质.()和课程目标。A.课程重点B.课程理念(正确答案)C.课程实施D.课程方案20.坚持()导向，体现育人为本。A.学科B.素养(正确答案)C.目标D.课程21.大概念可以反映学科的本质，下列不属于大概念的性质的是()。A.高度概括性B.创新性(正确答案)C.迁移性D.统摄性22.义务教育课程方案规定，各学科用不少于本学科总课时的()开展跨学科主题学习(实践)活动。A.5%B.10%(正确答案)C.15%D.20%23.下列不属于学生必做实验及实践活动的是()。A.氢氧化钠的变质探究(正确答案)B.粗盐中难溶性杂质的去除C.氧气的实验室制取与性质D.常见的酸和碱的化学性质24.新一轮课程改革的关键点是()改革。A.教学方法B.教学手段C.课堂教学(正确答案)D.实验教学25.2022版课程标准在课程内容方面将化学核心素养具体化为大概念统领，每个主题都由五个要素构成，可概括为BCMAP，其中A指的是()。A.核心知识B.思路与方法C.重要的实践活动D.重要态淺(正确答案)26.建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下列选项中，那些不是建构主义的教学策略()。A.支架式。B.探究式。C.讲授法。(正确答案)D.操练.反馈法。27.()标准规定课程性质.课程理念.课程目标.课程内容.学业质量和课程实施等，是教材编写.教学.考试评价以及课程实施管理的直接依据。A.语文课程B.国家课程(正确答案)C.校本课程D.地方课程28.聚焦中国学生发展()，培养学生适应未来发展的正确价值观.必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。A.学习能力B.阶梯化能力教育C.素质D.核心素养(正确答案)29.依据学生从小学到初中在认知.情感.社会性等方面的发展，把握课程深度.广度的变化，合理安排不同学段内容，体现学习目标的连续性和()。A.生活性B.可操作性C.进阶性(正确答案)D.选择性30.化学课程标准义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置五个学习主题，其中侧重科学的方法论的是()。A.科学探究与化学实验(正确答案)B.物质的性质与应用C.物质的组成与结构D.物质的化学变化31.()既是课程的出发点，又是课程的归宿。A.课程目标(正确答案)B.课程内容C.课程结构D.课程实施建议32.义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现()性。A.基础性(正确答案)B.科学性C.整体性D.综合性33.彰显化学课程在义务教育阶段不可或缺的作用及核心素养的跨领域特质的是()。A.化学观念B.科学思维C.科学探究与实践D.科学态度与责任(正确答案)34.2022版《化学课程标准》在课程内容方面将化学核心素养具体化为大概念统领，每个主题都由五个要素构成，可概括为BCMAP，其中A指的是()。A.核心知识B.思路与方法C.重要的实践活动D.重要态度(正确答案)35.义务教育化学课程作为一门自然科学课程，根本任务是()。A.教书育人B.立德树人(正确答案)C.提升教学质量D.认识自然36.下列哪项不是本次修订课程标准的意义()。A.细化学校课程实施方案，建立高质量育人体系B.做好学段衔接，为完整的人的培养创造更加通畅的成长环境C.探索跨学科主题学习，提升不同课程对核心素养发展的贡献度D.完善知识体系，构建更加庞大的化学知识网络(正确答案)37.反映核心素养的学科特质的是()。A.化学观念(正确答案)B.科学思维C.科学探究与实践D.科学态度与责任38.以下不属于学生必做实验及实践活动的是()。A.氢氧化钠的变质探究(正确答案)B.粗盐中难溶性杂质的去除C.氧气的实验室制取与性质D.常见的酸和碱的化学性质。39.下列不属于学业水平考试命题原则的是()。A.依据课程标准B.保证试题的阅读性(正确答案)C.坚持核心素养立意D.保证科学性和规范性40.落实党中央.国务院“双减”政策要求，在保持义务教育阶段九年()总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。A.9722B.9522(正确答案)C.8622D.3533二、多选题(共计13题,每题1分)1.教材内容编写的选择方向()。A.合理把握内容的深度和广度(正确答案)B.表达化学与人文的融合(正确答案)C.紧密联系社会生活经验。(正确答案)D.重视实验探究活动(正确答案)2.教学目标书写一般包括四个基本要素，这四个要素是()。A.行为主体(正确答案)B.行为动词(正确答案)C.行为条件(正确答案)D.表现程度(正确答案)3.义务教育化学课程从哪三个层次对学生核心素养发展提出了具体要求()。A.学科(正确答案)B.跨学科C.领域(正确答案)D.跨领域(正确答案)4.新课程强调的“面向学生”包含四层含义，下列说法中错误的是()。A.一是强调学生各方面素质的“全面”提高(正确答案)B.二是强调面向“全体”学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成功(正确答案)C.三是强调促进每一个学生的“个性”发展(正确答案)D.四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注.关照学生的需要.兴趣.追求.体验.感觉.困惑.疑难等(正确答案)5.化学教材编写的原则有()。A.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务(正确答案)B.以课程标准为依据，促进学生核心素养发展(正确答案)C.加强学生必做实验和跨学科实践活动设计(正确答案)D.注重教材编写的创新与特色(正确答案)6.下列属于化学观念的是()。A.物质具有多样性，可以分为不同的类别(正确答案)B.物质结构决定性质，性质决定用途(正确答案)C.化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合，且伴随着能量的变化(正确答案)D.物质是由元素组成的(正确答案)E.物质是由分子原子构成的(正确答案)7.发展科学思维，强化创新意识要求我们能以()相结合的方式认识和表征化学变化。A.宏观(正确答案)B.微观(正确答案)C.符号(正确答案)D.图像8.下列属于科学思维的是()。A.研究物质及其变化规律的思维方法(正确答案)B.解决化学问题中所运用的比较.分类.分析等科学方法(正确答案)C.从宏观微观符号视角探究物质及其变化规律(正确答案)D.物质结构决定性质，性质决定用途9.评价是教学系统不可或缺的重要组成部分。主要功能是()。A.诊断学习效果(正确答案)B.改进教学(正确答案)C.促进课程目标的落实(正确答案)D.培养学生动手能力10.评价是教学系统不可或缺的重要组成局部。主要功能是()。A.诊断学习效果，(正确答案)B.改良教学，(正确答案)C.促进课程目标的落实(正确答案)D.培养学生动手能力11.下列选项中不是课堂教学目