总复习教科《八年级下册》整册课件

2012年2月中考一轮复习精品课件教版科物理八年级下册上

9-12课第9课时力第10课时力与运动第11课时压强液体压强第12课时大气压强在流体中运动第13课时浮力与其应用第14课时杠杆滑轮其他机械第15课时功与功率功的原理第16课时机械效率第17课时机械能·教育科学版第9课时│考点聚焦·教育科学版考点聚焦考点1力1．力的概念：力是物体对物体的________。[注意]

力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有____________(可以不接触)。2．力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小________，方向________，作用在________物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是__________，反之，受力物体同时也是__________。[注意]

相对于作用力，某个物体是施力物体，相对于反作用力，该物体就是受力物体。作用相互作用相等相反不同受力物体施力物体第9课时│考点聚焦·教育科学版3．力的作用效果：力可以改变物体的_______________；力可以使物体发生________。[注意]

物体的运动状态改变一般指：物体的运动________的改变(速度________的改变)和物体运动________的改变。运动状态形变方向快慢大小第9课时│考点聚焦·教育科学版考点2力的描述1．力的单位：国际单位制中力的单位是__________，简称______，用______表示。力的大小的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。2．力的三要素：力的大小、方向和作用点。三者都影响力的作用效果。牛顿牛N第9课时│考点聚焦·教育科学版3．力的图示和力的示意图性质应表示的内容理解力的图示准确地表示力大小、方向和作用点(必须同时都表示出来)都是表示力的一种方法力的示意图粗略地表示力方向和作用点(可以不表示出大小)

[注意]在用以上两种方法描述力时：(1)力的作用点应画在____________上；(2)箭头方向必须与力的方向________；(3)在力的图示中，线段长度应与力的大小成正比(至少要画两个标度长度)，且箭头长度应包括在线段长度______；在力的示意图中，不用比例线段而直接表示出力的大小。内受力物体一致第9课时│考点聚焦·教育科学版考点3弹力1．弹性与塑性弹性物体在受力时发生形变，失去力时又恢复到原来形状的性质塑性物体在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质2.弹力：物体由于发生____________而产生的力叫弹力，弹力的大小与________________有关。常见的弹力：_________________________等。压力、拉力、支持力弹性形变弹性形变的大小第9课时│考点聚焦·教育科学版3．弹簧测力计(1)原理：弹簧受到的拉力________，弹簧的伸长就________。[注意]

弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成正比，如果超出弹性形变的范围，它就要损坏。[易错点]

解题时容易将弹簧的伸长量与弹簧的长度误看成一回事。(2)使用方法：①使用前观察指针是否指零刻度线及量程、分度值；②拉动时要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向一致(避免与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度)；③读数时，视线要与刻度板表面垂直。越大越大第9课时│考点聚焦·教育科学版4．相互作用的力特点：作用在两个物体上，__________，方向相反，且在同一直线上。[注意]

相互作用的两个力不是作用在同一物体上。大小相等第9课时│考点聚焦·教育科学版考点4重力1．定义：地面附近的物体，由于____________________叫重力。重力的施力物体是：______。2．重力大小的计算公式：________。其中g＝9.8N/kg它表示质量为________的物体所受的重力为________。3．方向：____________。应用：重垂线、水平仪分别检查墙面是否竖直和地面是否水平。1kg地球的吸引而受的力地球G＝mg9.8N竖直向下第9课时│考点聚焦·教育科学版4．重力的作用点——重心：_________________________________叫重心。[注意]

质地均匀外形规则物体的重心在它的__________。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木板的重心在两条对角线的交点。[易错点]

物体的重心不一定都在物体上，如救生圈的重心在其圆环的圆心上，而不是在救生圈上。几何中心重力在物体上的作用点第9课时│考点聚焦·教育科学版考点5摩擦力1．定义：两个互相接触的物体，当它们________或________相对运动时，就会在________上产生一种________________的力，这就是摩擦力。2．产生条件：(1)物体间相互接触并挤压；(2)接触面粗糙；(3)物体间有相对运动或相对运动的趋势。3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体____________________________的方向________。4．作用效果：阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。要发生已发生接触面阻碍相对运动相对运动或相对运动趋势相反第9课时│考点聚焦·教育科学版5．摩擦力的分类定义影响因素说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力其大小与外力有关系，随外力的增大而增大

①是相对静止的物体之间的摩擦

②大小与它所受的方向相反的外力的大小相等滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力其大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关

①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

②接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力其大小与压力大小和接触面的粗糙(或润滑)程度有关在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小第9课时│考点聚焦·教育科学版6.探究滑动摩擦力的大小与什么有关(1)探究原理：______________。(2)探究方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做__________运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。(3)探究结论：滑动摩擦力的大小与__________和__________________有关，接触面粗糙程度相同时，___________________滑动摩擦力越大；压力相同时，______________滑动摩擦力越大。[点拨]

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等因素无关。压力越大二力平衡条件匀速直线压力大小接触面的粗糙程度接触面越粗糙第9课时│佛考点袭聚焦·教育漏科学伴版7．增公大和肢减小安摩擦趟的方铲法(1到)增大赶摩擦岭力的贺方法溉有：①增大典压力荒；②使接抓触面俊变粗设糙；③变滚深动摩厘擦为存滑动况摩擦绒。(2公)减小隔摩擦扁的方钩法有帝：①减小择压力汗；②使接虹触面乘变光驶滑；③变滑钉动摩孙擦为狭滚动捕摩擦(滚动复轴承)；④使接览触面倚彼此梦分开(加润予滑油涨、气股垫、用磁悬档浮)。第9课时│页归类确示例·教育朽科学孟版归类示例►类型壁一劲力及候其描酱述例1小明性是个情爱观嫌察思宏考的膏孩子屿，今李年暑埋假期禁间，宿他在俭厨房位帮妈厨妈打狠鸡蛋烛时突甘然发妻现，结两只领鸡蛋茅相碰辛往往扒只碰酷破其泉中一资只，往这是玻怎么抖回事宾呢？智小明蛇的下赶列想哭法正或确的乓是()A．破洽的那提只鸡建蛋受菜力大B．未伟破的遍那只恒鸡蛋袄受力土大C．两独只鸡酸蛋受灯力一赞样大D．无排法比捏较两撑只鸡煮蛋受泉力大严小[解析]力的忙作用成其实内是相台互的用，两童只鸡竟所受逆到的妥力是宴一样女大。C第9课时│登归类永示例·教育巡寿科学认版例2如图9－1所示，一气象探测器随气球一起加速上升，请你画出这时探测器的受力示意图。[解析]探测粮器随托气球仗一起谷加速谱上升锡，受形力不地平衡敬，且迁向上汤的拉哲力一婆定大邮于重混力。第9课时│芳归类鹊示例·教育米科学贺版►类型废二槐弹力坛与弹兆簧测际力计例3[2错01幻玉0·宜昌]飞船可在圆史轨道秒上飞乎行时诸处于“失重”状态松，以缓下哪抢个实抛验不特能在搏飞船盯中进锤行()A．用额弹簧茎握力古计测尖握力B．用汁弹簧于测力枣计测朋拉力C．用耳弹簧鸦测力暖计测看摩擦妈力D．用础弹簧简测力匪计测父重力[解析]在“萝失重瓜”状抗态下南，只怒是重距力为0，人丸的握确力、国拉力志、摩勺擦力赌会使备弹簧似发生若形变拔，所挣以可弃以用拣弹簧尊测力扬计来鼠测量狡人的闭握力吩、拉挣力、斜摩擦让力的泄大小怀。D第9课时│量归类匪示例·教育亲科学夜版[点评]弹簧险发生将形变由是受扎到力蜡的作颜用，演“失办重”冰状态谊下，总重力购为0，不裙能用败弹簧扮测力烘计来闹测量弃重力现。第9课时│鉴归类批示例·教育假科学费版例4[2锐01船1·无锡]为制胞作弹绒簧测疲力计岸，某梯物理莲实验朝小组宪对弹运簧的体伸长偷与拉摇力的跳关系逐作了冠探究气。下化表是侍他们雅利用将甲、兄乙两蜓根不纲同的暗弹簧答做实饭验时撞所记眼录的揭数据嗽。表一甲弹簧受到的拉力/N0123456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二乙弹簧受到的拉力/N0123456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0第9课时│司归类刷示例·教育躁科学下版(1)分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(选填“大”或“小”)。(2)如图9－2所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是________(选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是________测力计。正比大AB第9课时│毕归类嫂示例·教育唉科学带版(3沿)经实赚验探恰究发结现：走在拉体力相需同的锻情况世下，拉弹簧盛伸长迁的长应度与死弹簧息的材渗料、弯粗细稼、原起长(弹簧时不受使外力悔时的鞋长度)等均千有关根系，四请设唯计一犁个简排单实徐验，雨证实作弹簧衬伸长属的长票度与让弹簧称原长奇有关忘：__洁__涨__赞__招__脾__岸__全__烛__柿__惠__飞_趋__脑__幅__海__蚁__社__广__瘦__蚊__周__括__聋__员__属__恋__忠__身__撒__怖__款__苦__馋__到__占_暂__榜__校__婆__崭__集__仓__短__芦__。的伸委长长症度将一断根弹贞簧剪交成长舰度不同佛的两汉段，塔分别绸用大遥小相场同的请力拉贞弹簧凭，比魂较弹辜簧第9课时│驰归类球示例·教育步科学疮版[点评]本题肃考查础弹簧皇测力枣计的王原理论以及倾利用象控制咽变量兵法设除计实都验，垒考查斜分析细数据柜、处决理数东据的志能力赚。在遮一定山限度渣内，桃弹簧隆的伸魄长量赵与拉多力成非正比开。弹丛簧的语长度最和弹奏簧的席伸长叛长度何是两纵个不浆同的劫概念突。本未题难稻度较众大。[解析](1慎)在一赖定范轨围内廊，弹劣簧伸韵长的帝长度弟与它江所受袄的拉宽力成渴正比摊。(2播)在拉边力相任同的循情况终下，盟乙弹铸簧伸毛长的直长度乎小，记所以B弹簧毫测力拆计的炸量程赞大，追在拉铲力相日同的园情况敢下，伯甲弹刮簧伸戴长的闪长度唯大，粗所以A弹簧赞测力孝计的轰精度牌较高老。(3虽)应用桂控制苏变量柜法，豪控制管拉力狱、弹盾簧的虑材料璃、粗墙细相损同的泛情况港下，房诚让弹日簧的轨原长找不同救，进滑行实渣验对烧比第9课时│炭归类尽示例·教育学科学序版►类型吐三危重力15猫090[点评]本题冶主要校考查乓对G＝mg，在g的变茄化时裤的应枣用，瞒理解g的含绿义是番解此瓜题的情关键湿。难悬度较送小。第9课时│个归类衰示例·教育嫌科学甘版例6[2010·海南]

建设中的洋浦跨海大桥全长3.3km，汽车行驶速度按80km/h设计，则该桥建成后，(1)假设允许行人上桥，请你估算：如果按正常速度走完该桥需要多长时间。(3)请用物理学的术语解释，为什么要对通过公路桥的机动车的载重总质量和速度进行限制(分别答出一条即可)。(2)若桥头上有如图9－3所示的限制载重总质量标志牌，请你通过计算说明重为4×105N的大货车是否超过此桥的限载标准(g取10N/kg)。第9课时│笨归类洗示例·教育泳科学劈燕版[答案]窗(1纤)3裂00救0哭S(2因)大货称车超企过了倡此桥抽的限饼载标搁准(3洁)机动狗车的拜质量散越大干，速员度越朋大时冻，动锤能就盛越大耐，且效质量啄越大说时，替车的恼惯性堡越大衣，使悔刹车绒困难尖，易惹造成锤交通胸事故在，增台大了父交通洁事故郊的严臭重性反；同片时质窜量越岛大，订对桥管面的支压力壤越大佣，对蛙桥面考的压缝强就饥越大球，容构易对织桥面垃造成叮破坏伤。(合理获即可)第9课时│算归类勉示例·教育衡科学罗版[点评]本题底是一兼道力穴学与祖能量快结合哭的题蝇目，之主要吐考查量学生板对G＝mg的熟初练运惧算能佣力及督影响闪物体未动能苍大小充的因拢素，枪难度宫不大合。第9课时│巨归类妇示例·教育矿科学越版►类型甜四倾实验姑探究宜：滑饶动摩社擦力酿的大谣小的遵影响例因素例7[2挑01际1·邵阳]科学值探究澡的过衬程一池般要榆经历“提出愈问题”、“猜想支与假治设”、“实验眯和论鞭证”等环谷节。说在“探究僻滑动雷摩擦不力的子大小丙与什顶么因宗素有勉关”的实怀验中竭，小阀华同寄学提正出了华三个位猜想总：猜想A：摩品擦力瞧的大趴小与跳压力赴的大脉小有域关。猜想B：摩雨擦力修的大揪小与裕接触陕面的堂粗糙妇程度迁有关辉。猜想C：摩瞒擦力书的大形小与臭物体妖运动宫的速角度有滥关。为了径验证卵这三啊个猜私想，骗小华妻同学炭设计叼了如帐图9－3所示爆的实筛验：第9课时│氏归类庆示例·教育尾科学愿版(1)在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做____________运动。(2)由图________和图________两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关。(3)由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与____________________有关。匀速幕直线乙甲接触羽面的状粗糙咳程度第9课时│控归类哈示例·教育小科学构版(4撤)为了霉验证压猜想C是否棉正确圾，小将华同增学用萝图甲袍装置企进行夜了三傅次实别验，课实验竟记录部如下村：实验次数木块运动速度(m/s)测力计示数(N)10.050.620.100.630.150.6由实发验记榨录可节知，差猜想C是__音__待__皱__秃(选填“正确”或“错误”)的。错误第9课时│昆归类锯示例·教育旁科学鼻版(5智)在实巨验探稿究中苗，小积华同糟学应茧用的初研究哄物理速问题盛的方引法是__炸__易__柿__。A.类比逆法B.控制任变量羡法C.推理为法D.等效课替代围法B[点评]本题警考查息了影誓响摩姜擦力附大小别的因村素。抄这个惊实验鉴主要弊应用绍了控捷制变授量法岩，并要通过榨实验别对比扶得出洞结论辰。易晨错点芝：摩解擦力捐的大菜小与柄物体封运动乏的速搭度、狡接触梅面积底的大维小无治关，灶只与控压力证大小太和接进触面咽的粗畜糙程乏度有锯关。扶本试趟题难怀度适释中。·教育狼科学我版方法回集锦假设笨划痕日法：电两物竖体间淘发生哭摩擦导，判樱断物仿体所恨受摩怎擦力洞的方茎向，也可在纪施力听物体驱的表街面上聪设置溪一个“小刀丑片”，“小刀静片”在受祥力物泪体上狗会留笨下或怨将会马留下“划痕”，“划痕”的方禁向即娃为该绿物体乞所受元摩擦污力的侦方向疤。·教育骗科学闹版第10课时│海考点悉聚焦·教育子科学暮版考点聚焦考点1力的杨合成作用迫在同尘一物呈体上驾的两愈个力F1和F2，如硬果两秃力的糖方向怀相同名，则F合＝__仪__碰__雾__，合忧力方卡向与呢两力截的方堆向相家同；达如果削两力债的方屈向相广反，望则F合＝__归__臣__畅__福(F1>F2)，合执力的或方向胃与较__各__售__纱__的力算方向往相同晒。[易错被点]当已讽知合伶力和垃其中恩一个支分力中去求紧另一挖个分过力时阻，其氧答案嗓一般衫应为嫂两个再，即成存在黑两个筹力方川向相弟同和征方向罢相反杨两种磨情况栏。大F1＋F2F1－F2第10课时│惕考点旅聚焦·教育孙科学随版考点2牛顿惠第一勇定律1．牛包顿第哨一定要律建欺立过鲜程观点备注亚里士多德认为力是维持物体运动的原因通过想象思考伽利略认为物体的运动不需要力来维持通过实验(实验方法)进一步推理牛顿一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或____________状态实验→假想→推理→牛顿第一定律匀速隆直线鹅运动静止第10课时│仙考点兔聚焦·教育椅科学丛版2.伽利脸略斜紫面实广验(1险)三次舒实验页小车究都从化斜面依顶端量滑下足的目绳的是晋：保仪证小趣车开女始沿悦着水乒平面胸运动尖的__纱__渴__劝__相同颗。(2留)实验快得出句的结江论：惧在同雅样条珍件下岗，平筑面越街光滑懂，小宵车前选进得暂越__缘瑞__摘__谊__。(3值)伽利找略的殖推论置是：风在理亮想情烫况下涉，如锐果表壶面绝托对光济滑，提物体枣将以长恒定酿不变炭的速杂度永青远运那动下总去。[注意]伽利叶略斜龄面实欠验在号实验伙的基蹲础上益，进妥行了衬理想川化的吉推理老，也灵称作闸理想土实验碰。3．牛础顿第爆一定鞋律：一切孤物体绵在不滔受外军力作偿用时浙，总筹保持__苗__图__腐__祥__谈__锅__状态托或__傍__宣__状态费。静止速度远匀速膝直线微运动第10课时│紫考点动聚焦·教育督科学昆版[注意](1妹)牛顿香第一夫定律古是在肾大量呢实验自的基洁础上列，通机过进岁一步炉推理外而概妻括出鸽来的迎，实岭际上患我们援周围竹绝对装不受答力的棵情况咱是不电存在晓的，胞所以者牛顿鸟第一卵定律盐是不奴能直扯接用组实验算来证定明的杏。(2挨)牛顿雕第一距定律菜的内剃容说认明：①“一切”是指晕对于肯所有现物体谦都普闯遍适缝用；②“不受行外力盒作用”是指窄定律在成立总的条蹄件，方包含夕两层托含义烧：一吃是理织想情拨况，姨即物准体确嚼实没露有受崇到力赔的作嚼用；元二是餐物体鼻所受岁的是嘴平衡弯力，世即所炸受力讽的“合力”为零件；③“或”指两敞种状辈态只阿能居挤其一翼，不萄能同忽时存等在，态即原赛来静寄止的关物体佣将保鞠持静席止状若态，祖原来她运动衔的物管体，疼不管饼原来增做什抓么运食动，疲物体膀都将祖以此竹刻的览运动浑速度艘做匀此速直直线运渐动。第10课时│飘考点粪聚焦·教育线科学妻版(3示)牛顿雀第一愁定律船告诉阔我们党：物法体做题匀速症直线移运动宫可以碎不需膛要力凯，所苦以力家不是词维持歌物体滑运动惰的原筋因。第10课时│愈考点惹聚焦·教育引科学仗版考点3惯性定义牵：物体笼保持剖运动朝状态__亚__肥__集__的性博质叫斯做惯尝性。[理解]惯性鉴我们万可以谎形象获地理岛解为刻物体浩的“惰性”，即弊物体趋不愿阻意改阶变原聚有运往动状咐态的“懒惰武习性”。[注意](1洪)惯性颠是物短体本锐身的扛一种衬固有筝属性蠢，一坝切物存体在出任何绍情况速下都身有惯季性，价惯性芦大小串只与游物体晌的质池量大掩小有嗓关，彼而与野物体跳的受暖力情布况、邪运动纺情况轧及所蛋处的晋位置淋情况过等均喊无关杀系；(2专)惯性折不是也力，峡所以湖不能返说物眼体受盗到惯健性的供作用奶，或既受惯时性力缺的作菊用，大而应舍说物保体具焦有惯激性；(3丙)惯性牛在生半活中津是有狗利也众有弊蹦的，柳有利梅的我山们应埋积极粒利用苦，有镰弊的朗我们怎应尽拌量避屿免。不变第10课时│相考点蹲聚焦·教育塔科学嫩版考点4二力绒平衡1．定唉义：物体很在受掌到__齿__咏__思__的作旗用时园，如汤果能剖保持__沿__络__眯__顷__愚__击__摘__绿__肠__梢__拆__缝__孤__沉__奥__章__活_，则肠称二极力平田衡。2．二惊力平征衡条鼠件：两个逝力作币用在__眼__面__语__纠__上、株大小__璃__棵__午__、方弃向__荐__泄__料__、且歉作用威在同妻一__疼__蒙__姓__上。[注意]判断娘二力活平衡遗的八旧字原木则是遣：“等大示、反汤向、饥同线挨、同造物”，这庸四个很条件再必须掌同时么满足派、缺岁一不器可。“同体”是区尺别平妨衡力素和相业互作忙用力正的关叼键点昏。直线两个勇力平衡纱状态(静止遇状态宵或匀址速直缘瑞线运盾动状蚊态)同一衣物体相等相反第10课时│吐考点桶聚焦·教育惯科学校版考点5力与邀运动端的关江系第10课时│图考点雄聚焦·教育屑科学含版[辨析]力是慎改变斧物体树运动团状态走的原茄因，倚当物就体的品运动女状态债发生畏改变墙时，狐它一偿定受视到了批力的色作用田，但晶当物滤体受桨到力疫的作撑用时真，它决的运劝动状欣态却碎不一丢定改另变，中因为硬它有背可能毯受的脆是平坝衡力逮作用唯。物忍体在掏非平报衡力姥的作何用下讯，其扰运动帐状态晋一定业会改播变。[说明]物体粘受非袜平衡怕力时填，其辣运动环状态屡的改扣变主品要有现三种色情况壶：①合力蹦与运哲动方午向相析同→物体盼做加佛速运走动；②合力跑与运射动方携向相也反→物体搜做减止速运兵动；③合力牵与运练动方味向不剥在同悦一条喝直线敌上→物体保的运及动方伟向会跨改变女。第10课时│各考点烘聚焦·教育凭科学布版[应用](1暖)由物岁体受奇力判赌断物吨体的图运动汪：当里物体游受平库衡力堤时，泛它一肢定处拌于平瞧衡状糕态；坏当物奶体受赖非平毕衡力盒时，雹它一妖定处法于非浓平衡驰状态纸。(2惨)由物班体的炼运动桃判断华物体辟的受商力：骡当物级体处答于平莫衡状覆态时饱，它读一定梯受的监是平擦衡力多；当枕物体饿处于些非平歇衡状壶态时饺，它咐一定缠受的慎是非梯平衡区力。第10课时│弯考点职聚焦·教育解科学启版1．惯介性与齿惯性超定律(牛顿你第一殖定律)的区淋别(1荷)惯性贤是物像体本监身的贤一种鹿属性锋，而良惯性丛定律忍是物宁体不普受力波时所凳遵循光的运伏动规兔律；(2嘴)惯性届的存递在是古无条眼件的淋，即链无论见物体遣是否起受力剑，也避无论腥物体概处于筐何种闯运动损状态白，任石何物掉体都竖具有津惯性传；而便惯性编定律掉的成跳立是杨有条企件的民，即设只有寇物体忠不受舍力或些受平尺衡力佣时才朗遵循纱。第10课时│墓考点夸聚焦·教育护科学希版2．二劳力平盆衡与城相互粱作用床力异残同比录较比较二力平衡相互作用力相同点1等大2反和3同线不同点1同物两物2一个力消失后，另一个力可存在同时存在，同时消失3不一定是同一性质的力一定是同一性质的力第10课时│辫归类权示例·教育茫科学无版归类示例►类型爹一渡力的煎合成例1把一闲个质寒量是0.夜5纵kg的篮葱球竖党直向扮上抛泰出，哀假定矿运动侍过程旷中空盯气对园它的用阻力太恒为0.露5触N，则拌篮球澡在竖虏直上全升和甚降落州过程恒中所芝受力士的合轧力分候别是()A．5.闹5泉N5美N煤B．5.唱5博N4.际5腾NC．4.种5夺N5.陶5蚕N脾D．5接N4.锋5婚N[解析]篮球叙的重捐力为5划N，方叶向向务下，跨当篮忆球竖叔直上生升时天，其备阻力树方向雅向下评，与绕重力穴方向云相同献，此旱时合疾力为答两力筹之和5.尘5教N；当至篮球急降落签时，析其阻嘱力方棍向与遵重力条方向束相反安，此榨时合取力为夕两力营之差4.先5咸N。B第10课时│近归类碗示例·教育较科学脸版[点评]本题煎结合相物体诱的运救动情屋况考价查了基力的太合成短问题揭，解致题关烫键是话能否陕正确披地分究析出味物体渡的受以力情闹况。亮初中孕阶段己只考火查作午用在酒同一腐直线忽上的危力的逼合成烫。第10课时│疯归类坐示例·教育拒科学卧版►类型帜二垄惯性泰、牛纱顿第拳一定已律例2[20萍11·杭州]在一接艘做若匀速票直线策运动商的游签轮上发，某满同学搁朝各悲个方旷向用翁相同纱的力置进行御立定窗跳远殊，则伙下列细说法钩中正萌确的军是()A．朝秃与游伟轮运斩动方蒜向一觉致跳务的最岔远B．朝诊与游肺轮运惧动方捕向相动反跳额的最只远C．朝气与游初轮运助动方碎向一匹致跳纹的最兄近D．朝增各个四方向惯跳都骂一样制远[解析]人和必游轮笑都是欢做匀件速直伴线运至动的扫，人碑不管幼朝什筒么方幅向跳疗，由戴于惯全性，泪人、嗓轮船画要保窃持匀闸速直事线运怜动，盯所以招用相采同的波力进云行立仰定跳喝远，构朝各送个方饼向跳典都一虎样远客。D第10课时│巧归类镜示例·教育柳科学酷版例3[2011·芜湖]在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：(1)如图10－1所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的________力和________力相平衡，相当于小车只受水平方向上得摩擦力。支持重第10课时│猾归类表示例·教育碧科学祝版(2叉)每次代都让度小车影从同汇一斜够面的__斑__鸡__散__位置笑由静唱止开贝始滑桂下，闲是为看了使脉小车在在滑货到底饲端时翅具有篇相同拐的速聚度。(3偏)减小壮图中奋水平柱面的绞粗糙悠程度料，比给较小剧车在袋不同肿表面鸭滑行目的最槽大距剃离，咬可以技得出肢：在灿初速递度相僵同的粥条件绳下，并水平炭面越铁光滑盛，小源车受享到的冠摩擦别力越__踏__含__书__，小浴车运硬动得听越__氏__碌__模__。(4州)进一抚步推冠理可丸知，再若水翼平面掀绝对规光滑抗，则访小车闷会在百水平踏面上估做__壳__摘__丸__况__冠__运动弱。同一小远匀速工直线[点评]解题像时要顷依据必物理开定律捏去分科析问勤题，粉有些委物理跃情境刻在现键实生兔活中颜是找蚂不到荡的，占不能价仅凭高生活谨经验绪或个业人感卷觉去悲妄加民判断挖。第10课时│充归类马示例·教育勉科学孕版►类型逐三赖二力笨平衡迁及其异应用例4[2钢01沈1·广东]关于可静止揪在地借面上班的物宝体，茅以下券叙述遮中的妨两个御力属悉于一态对平俊衡力粱的是()A．地拔球对向物体区的吸宰引力恋与物鼓体对疼地球悼的吸厕引力B．地祸面对帖物体息的支眼持力梢与物家体的脾重力C．物骑体对白地面拜的压但力与利地面绳对物藏体的杂支持许力D．物姥体对尼地面构的压秃力与说物体避的重钻力B第10课时│在归类明示例·教育意科学撑版[点评]判断谋两个击力是捏否是艰二力居平衡率是中圈考中赛的常忌见考幸点，问它通熊常以讲考查多“同倦体”悉这一散条件妙居多嘱，从肤“同旷体”乘入手托分析揉是快袖速区界别二革力平臣衡和教相互尾作用食力的割有效凭方法缘瑞。[解析]二力转平衡袋的条拆件是夕：同误体、箱等值希、反达向、确共线瓶。A、C的两趋个力自都是度分别疏作用叼在两旦个物峰体上厉，不休是一毒对平称衡力蹲；D物体至对地枝面的熔压力唉与物第体的亲重力盾，作挨用在网两个挎物体易上，凉而且市方向角相同臭，不驾是一浪对平叙衡力知。第10课时│皆归类降示例·教育染科学吓版►类型筐四贸力和殿运动宏的关撤系例5[2010·无锡]

氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是(