幼儿园安全教育的教案（精选19篇）

第页共页幼儿园平安教育的教案〔精选19篇〕幼儿园平安教育的教案〔精选19篇〕幼儿园平安教育的教案篇1教学目的：1.增强消防平安的意识，以及所造成的严重后果。2.学习相关消防法知识，理解各类消防平安标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要保护，不污染不损坏。3.学会辨析生活中消防平安行为正误。教学过程：一、导入观看一段视频：一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。看了这段录像，你有什么感受？为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？机关、团体、企业、事业等单位应当履行以下消防平安职责：(一)落实消防平安责任制，制定本单位的消防平安制度、消防平安操作规程，制定灭火和应急疏散预案；(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防平安标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；(三)对建筑消防设施每年至少进展一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完好准确，存档备查；(四)保障疏散通道、平安出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；(五)组织防火检查，及时消除火灾隐患；(六)组织进展有针对性的消防演练；(七)法律、法规规定的其他消防平安职责。二、学习各类消防标志首先，我们来理解有哪些消防标志。〔一〕认识各类消防平安标志1.出示各类标志图案。这是什么？2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。〔二〕理解各类消防平安标志的含义1.出示小黑板：标志分类〔1〕火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警等。〔2〕紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。〔3〕灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。〔4〕具有火灾危险性的地方或物资的标志：制止火灾、制止用火灭火等。〔5〕其他类型：制止带火种、留神触电等。2.说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？〔消防手动启动器；发声警报器；火警；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；平安通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物〕3.师简介消防栓。〔三〕知道各类消防平安标志的作用1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。〔指名交流后小组交流〕2.分组讨论：消防标志的作用？3.交流小结：〔1〕平时有助于随时预防火灾、制止隐患；〔2〕紧急情况之下有助于疏散和逃生。三、小结幼儿园平安教育的教案篇2一、教学目的1、通过对火灾事件的理解进步学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。3、学会背诵《儿童防火歌》。4、制作防火宣传墙报共同进步防火意识。二、教学过程〔一〕火灾事件介绍方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命进步防火意识”〔二〕认识灭火设备，牢记灭火方法方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。〔三〕学会背诵《儿童防火歌》〔四〕几种逃生方法1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃生。4、高层建筑火灾逃生。5、公共场所火灾逃生。6、平安出口逃生。〔五〕老师介绍火灾报警须知1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部播打。2、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是xxxxxxx。3、要派人在主要路口迎接消防车。〔六〕在老师的带着下分组疏散逃生〔七〕小结幼儿园平安教育的教案篇3一、教学目的：通过本节课的学习让学生充分理解火灾中各种逃生自救的方法进步学生的自救意识。二、教学内容〔一〕学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃生。4、高层建筑火灾逃生。5、公共场所火灾逃生。6、平安出口逃生。〔二〕老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部打119。2、火灾情况要报详细：xx单位地址3、要派人来主要路口迎接消防车。〔三〕老师引领学生在校内考察逃生道路a)制作逃生道路图。b)制作逃生路标。〔四〕组织学生研究讨论火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。幼儿园平安教育的教案篇4一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。2、理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：掌握灭火方法。四、活动准备：1、师生搜集一些“消防平安事故”实例。2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。3、4台小灭火器。五、教学方法：自主参与理论、合作探究式。六、教学过程：(一)导入新课。(1)老师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。(2)学生分组讨论(四人小组)“消防平安事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，平安意识。(二)小组代表分题发言。(三)学习“消防平安常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。(1)自学“消防平安常识”教材全文。(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。(四)理论活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样平安使用液化气、煤气灶。2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。幼儿园平安教育的教案篇5活动目的：1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火平安标志。活动重点难点：重点：防火；难点：自救。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。①预防火灾，小朋友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“平安防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火”“留神火灾”等标志。幼儿园平安教育的教案篇6一、活动目的1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。4、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。二、活动准备教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸假设干、油画棒每人一盒。三、活动过程〔一〕放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。老师提问：“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？〔二〕老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？怎样做才能成为一名文明小乘客呢。〔1〕出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？〔2〕出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？〔3〕出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？老师：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？最后请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，老师指导引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。五、活动延伸1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。六、活动反思首先，我通过提问，理解孩子们平时乘坐公交车的经历，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而理解正确的乘车规那么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和理解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。幼儿园平安教育的教案篇7目的：1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。准备：1、ＰＰＴ。2、一张对开大白纸〔固定在黑板上〕和一盒水彩笔。过程：1、活动导入：谈话活动。〔1〕老师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方非常危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？〔2〕幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。〔3〕老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚刚小朋友们说出了很多不合适玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：PPT。〔1〕老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。〔2〕幼儿观察描绘并答复以下问题。〔3〕老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的'建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。〔4〕老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。幼儿观察描绘，讨论后答复。〔5〕老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力开展，因此不可以去玩耍。〔6〕老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。〔7〕幼儿观察描绘，讨论后答复。〔8〕老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假如堆放得不结实，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。〔9〕老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。〔10〕幼儿观察描绘并答复以下问题。〔11〕老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的考前须知。幼儿园平安教育的教案篇8一、设计思路：前一阶段很多惊心动魄的幼儿园平安事件，给我们家长和老师带来了不安，平安危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的平安我们决定上一个平安课，让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比，对危险的应付才能更加的弱，火灾是幼儿周围经常发生的事情，假如在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。二、活动目的：1.通过这节课让孩子知道防火的根本知识和自救的根本知识。2.在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。三、活动重点：如何要防止火灾的发生四、活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法五、环境创设与教学准备：准备好录像带，给孩子看火灾发生情况，让孩子知道危险。六、教学过程：(一)导入1.(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音？发生了什么事情？2.老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们当时的情景。3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？(幼儿讨论)(二)防止火灾的发生及自救的方法1.问孩子们假如遇到着火了要怎么办？是打哪个呢啊拨打火警119;赶快分开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。老师小结：我们应该记住拨打火警时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。幼儿园平安教育的教案篇9活动目的：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。3、引导幼儿理解一些自我保护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。活动准备：1、排情景表演：小红没受骗。2、录像：《小红迷路了》，小红在公共场所迷路了，一个生疏人上前给她吃东西，说是妈妈的同事，要送她回家等。活动过程：一、请幼儿观看录像：“小红没受骗”，老师在主要局部给以提示。二、讨论，提升经历1、引导幼儿讨论：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进展简单记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以进步幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办?(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办?(3)你一个人在家时，假设有人敲门或门铃向了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?活动完毕：请幼儿说说动中的感受。幼儿园平安教育的教案篇10活动目的：1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。2、能想方法回绝别人对自己身体隐私部位的触碰。3、增强保护自己身体隐私部位的意识。活动重点：知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。活动难点：增强保护自己身体隐私部位的意识。活动准备：PPT图片、—小孩图片30张、情境图片2张、贴片假设干张。活动过程：一、游戏导入。师幼游戏——《找个朋友碰一碰》。提问：“”在刚刚游戏中，你碰了朋友身体的那个部位？”二、理解自己身体的隐私部位。1、出示PPT图片———小孩“这个小朋友怎么了？”“应该怎么办？”2、引导讨论：应该把身体的哪些部位遮起来？3、每位幼儿用贴纸把—小孩的隐私部位遮起来。4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。5、出示PPT图片——穿泳装的小孩被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位？a、穿衣服b、站立时不把衣服、裙子揭起来c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好d、换衣服、上厕所要关门、避开人。2、出示情景图片—a、图上有谁、在干什么？b、小女孩能容许吗？应该怎么办？c、引导孩子想方法——告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。3、出示情境图片二a、医生要干什么？小女孩应该怎么办？b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。4、懂得尊重别人的隐私。每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做？a、不偷看、不触碰、不辱骂、b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。〔爸爸、妈妈〕四、游戏师幼玩游戏——《找个朋友碰一碰》。“在游戏中我们不能碰朋友身体的那些部位？”〔注意：身体隐私部位很脆弱，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位〕幼儿园平安教育的教案篇11一、活动目的：1、鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达才能，观察才能和判断的才能。3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电留神中毒制止烟火。4、懂得根本的平安知识知道发生火灾以后简单的自救方法，进步自我保护意识。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。二、活动准备：1、多媒体课件一套。2、自制平安标志图片一套。3、彩笔、勾线笔、A4白纸三、活动过程：1、开场局部：多媒体课件导入课题。师：小朋友如今我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的〔平安标志。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意平安，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了〔大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？〕老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规那么要记牢。指导幼儿牢记交通平安儿歌，遵守交通规那么。3、认一认师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。〔小朋友自由讨论一分钟〕4、找一找老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。老师如今把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家互相说一说，动脑筋想一想。如今老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。〔老师和幼儿一起来认识平安标志〕小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？〔幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火〕留神触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。留神中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。制止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否那么会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？〔幼儿自由答复〕老师这里有几个问题请小朋友考虑：假如我们身边发生小火，该怎么办？〔用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭〕万一小火变成了大火该怎么办呀？〔立即告诉大人，打火警119等〕假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？〔幼儿自由答复〕〔用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法〕今天老师和小朋友认识了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。幼儿园平安教育的教案篇12一、活动目的1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。二、活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐。三、活动过程〔一〕理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？〔二〕观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿答复后老师小结平安常识。〔三〕讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、活动反思“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了一定的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储藏是很重要的。幼儿园平安教育的教案篇13一、设计意图新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家可以通过乘公交的方式回家。二、活动目的1、可以较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑2、认识根本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，可以通过乘公交的方式回家。三、活动准备1、物质准备：教学课件、交通标志假设干。2、知识准备：幼儿认识根本的交通标志，初步理解一些交通规那么。四、活动过程〔一〕谈话、观看课件导入活动提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？〔幼儿根据生活经历答复以下问题〕②我们马路上发生了什么事情？〔引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。〕③刚刚你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？〔展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。〕学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。〔二〕再次认识学习过的交通标志。师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己搜集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。老师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”〔老师根据幼儿的答复依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用〕，引导幼儿复习已经认识的交通平安标志。〔三〕竞赛游戏交通平安问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规那么，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。五、活动反思通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。幼儿园平安教育的教案篇14活动目的：1、通过故事，初步理解防溺水平安的有关内容。2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感谢别人。活动准备：故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话进入本次活动的主题。——师：“小朋友们，如今是什么季节？〔夏季〕，天气是热的还是冷的呢？〔热的〕，那天气一热你们想干什么呢？〔幼儿自由答复〕——师：”有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……〔老师停下，让幼儿自己猜想。〕，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。二、老师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。老师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。——师：小猫很怕热，它去干什么了？〔幼儿答复〕老师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。——师：小猫为什么会落水呢？〔幼儿答复〕老师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。——师：“小猫落水后是谁救了它？〔幼儿答复〕假如没有人救它会怎么样？〔幼儿答复〕老师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。——师：”假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？“老师引导幼儿答复以下问题，初步理解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。三、师幼共同讨论有关防溺水的平安知识。师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能单独到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。请小朋友说一说”假如不小心掉到水里了，你会怎么做。“故事：《小猫落水》夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊”救命&;，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。幼儿园平安教育的教案篇15【设计意图】在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护才能差，所以，平安问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是老师的重视。在本学期我就设计了平安教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我保护，让每个幼儿都能平安、安康、快乐的成长。【活动目的】1、理解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。【活动准备】1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。【活动重难点】理解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。【活动过程】1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。〔1〕火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！〔2〕引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢？引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。老师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定先拨打119报警。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样？提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？〔开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区〕。老师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。4、怎样防止火灾？小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，完毕活动。重点练惯用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从平安出口逃生，切记不能拥挤。【活动延伸】请幼儿当平安小卫士，向其别人宣传自救灭火的方法。幼儿园平安教育的教案篇16目的：丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护的意识。准备：自绘教学挂图。过程：1、交代比赛规那么：〔1〕幼儿分成假设干小组，老师担任平安知识竞赛的主持人，每组有记分牌，各组按主持人的要求答复以下问题，答对题目的小组可得分。〔2〕竞赛分必答题、抢答题和“画”题，总分组为优胜组。2、必答题〔出示教学挂图〕〔1〕哪些地方有危险，不能去玩？〔2〕哪些东西有危险，不能玩？〔3〕哪些东西不能吃？在幼儿园活动时要注意哪些平安？〔4〕各组在规定时间内商量讨论，每题讲出三个内容的得6分，讲出两个内容的得4分，讲出一个内容的得2分。3、抢答题：〔1〕天气很热，娃娃玩得满头是汗，应该怎么做？〔2〕今天天气预报有雨，风又大，你出门时应该怎样？〔3〕出鼻血了，应该怎么处理？〔4〕你一个人在家，生疏人来敲门应该怎么办？〔5〕外出玩耍时和妈妈走散了怎么办？〔6〕各组幼儿抢答，答对者得5分。4、画答题：〔1〕发生紧急、危险的事可拨打什么？〔2〕火警的是什么？画出几种平安标志？〔3〕各组幼儿将答案画在纸上。5、颁奖：为优胜组和参与组颁奖。幼儿园平安教育的教案篇17活动目的：知道不能随意和生疏人说话，加强自我保护，防止危险。活动准备：PPT、视频转视仪。活动过程：一、导入。生疏人的话你相信吗?生疏人给你吃的东西你会吃吗?生疏人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书，看看生疏人的话能不能随意就相信。二、欣赏PPT。出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗?出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能容许吗?应该怎么做?出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能容许吗?考考你：能告诉生疏姐姐关于自己家里的情况吗?会有什么危险?三、听听故事。老师讲述故事《这个阿姨是坏人》。提问：假如文文没被平安巡逻人员发现，会有什么危险?四、请你来判断。下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危险?1、生疏人给的东西只要好吃就可以吃。2、可以告诉生疏人自己的家庭住址。3、不可以给生疏人带路。4、可以跟着生疏人去玩。幼儿园平安教育的教案篇18设计意图：平安教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过平安教育帮助孩子们建立平安意识，注意电梯里的平安。活动目的：1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的交流中学会安静地倾听、获得启发。2、理解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些生疏人时就应具有的警觉性行为。3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时可以想方法应对的英勇精神。活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，