研说教材画知识树,促教师专业成长

研说教材、画知识树，促教师专业成长三个物理概念描述运动的物理量描述运动的图象运动的实验探究位移运动的描述参考系质点坐标系打点计时器的原理与使用数据处理时间与时刻速度加速度位移时间图象速度时间图象酶的作用原理与机理细胞与能量光合作用细胞的代谢物质出入细胞的方式酶细胞呼吸膜泡转运ATP酶的特性跨膜运输主动转运和被动转运胞吞和胞吐酶的发现我也要画知识树！必修一第三章栽下培养学生终身发展的知识树，才会开出鲜艳的、有韧性的花朵；栽下追逐教改潮流的知识树，开出的花必将是昙花一现。知识树的绘制对于我们每一个教师来说，不仅是一次电脑操作的大比拼，更是一次实践新课标、解读教材的竞赛。

栽下什么知识树，就会开出什么花把握教材不仅是指理解教材中的每个知识点，更是对教材的整体把握。在教师熟悉本学科的课程标准，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索之后，画知识树便是把前后相关的知识整合起来的最好方式。

知识树可以让知识形成点、线、面、体的结合，使教师更好、更准确的把握教材。更重要的是，教师的知识树能帮助学生形成良好的学习策略，即通过每节课知识树的呈现，可以使学生把握学习内容的结构，了解各部分之间的内在关系。就如同到一个城市，首先要看这个城市的地图，只要在头脑中有一张地图，走到哪里都不会迷路。画知识树的重要性一、说教材的目的意义:准确理解课程标准，把握教材体系，有效提高课堂教学效率，促进教师队伍科研化。二、说教材常用的几种形式：1、说整学段教材2、说整册教材3、说专题4、说单元不同于说课三、“说教材”包括的内容：1.课程标准对本学段的基本要求是什么？能说清楚新课标对本学科的课程性质和基本要求（包括质的要求、量的要求及如何落实）；2.本套教材的编写意图（如何体现课程标准）和体例是什么；本册教材学生了解什么，知道什么，掌握什么，理解什么。体例：包括知识结构、专题结构、板快结构、区域结构……3.本套教材包括了哪些知识，是以什么样的逻辑线索把这些知识建构起来的（要画出知识树或知识结构图并加以介绍）；

4.本套教材哪些知识可以前后整合起来；

5.本套教材所蕴含的能力体系和价值体系是什么（三个体系可用一棵知识树表示，也可画三棵树：知识树、能力树、价值树，提倡老师们创新）；

6.如果让我从初始年级教到毕业班，我打算如何处理这套教材。对教材处理提出合理建议；能说出适合本学科的教学理念与教学策略。的一般模式四、说教材课例分析说知识体系说新教材特点攻略先整后分针对教学个案展开阐述有主题环节说课程理念说三维目标教材建议或理想课堂说教材的标题名称人教版普通高中课程标准实验教科书《生物》高中学段（高二～高三年级）一、说课程基本理念提高生物科学素养面向全体学生倡导探究性学习注重与现实生活的联系正确处理几种关系编者的意图营造氛围提高兴趣教师（环境创设）教材（资源开发）学生（策略培养）整体建构自然生成态度积极能力提升分级方式与学生认知能力提高生物科学素养倡导探究学习面向全体学生过程评价知识与运用关注需要适应形式生物课程教材教师学生面向全体整体建构模块教学布置任务创设情景自主探究互动提供资源建构主义认知过程4分子与细胞现代生物科技专题遗传与进化稳态与环境高中生物知识树细胞结构

植物生命活动的调节分子组成

细胞代谢

孟德尔定律

染色体与遗传

遗传的分子基础生物的变异

生态工程克隆技术基因工程三、说知识组成

细胞增殖和分化

生物的进化

遗传与人类健康种群群落生态系统

人类与环境动物生命活动的调节免疫及免疫功能胚胎工程四、凝说教白材的轨知识妙体系分子校与细亡胞突出寸细胞剖是基辩本的让生命占活动谣的基朋本单工位，屈围绕迷细胞锐的物质耐组成、结构、功能及生命赶历程来逐渗步呈廉现知警识，慌最终膛形成霞“细咏胞是兽基本覆的生宽命系旧统”查这一抵体系煎。遗传呀与进堆化基于宪人类桶对基速因的本质、功能及其现代稳应用的研变究历像程这鼠一主写线，树来构量建生攀命的小延续饲和发抽展这志一知宋识体创系。稳态软与环境以生拳物个匹体、护种群荷、群贱落和冲生态搏系统各个聚层次汽生命远系统忠的稳夜态的锻维持为线沾索，奖构建论生命旨系统藏的稳据态与闭环境翅的关扫系，积强化皆人体才稳态内的调猛控和先健康肤，以江及人承类活警动对封生态谊系统然稳定涂性的年干扰住和保镜护这材一知孔识体倡系。分子与细胞现代生物科技专题遗传与进化稳态与环境高中舌生物复知识府树五、廊新课袋标对帅本学跪段、巡寿本学信科的执基本酸要求细胞分化细胞结构分子导组成细胞驴增殖细胞林代谢分子慢与细歇胞必修梳一1.分析肆细胞挂学说咽。`2.会使句用显丽微镜3.简述盖膜系万统结勤构和沃功能4.说出橡细胞锻器的作结构叼和功辽能。5.阐明筐细胞仇核的衔结构钞功能6.尝试勾建立挽细胞佛模型豆。1.概述旨蛋白般质、亿核酸马的结芹构功闸能2炮.概述贫糖类禽、脂割质的蚁种类兔作用3.说明经生物填大分赛子以旁碳链姑为骨柱架4.说出踏水和亩无机弹盐的公作用束。1.说明州酶和AT驳P在代东谢中原的作倡用。2.说明禁光合讽作用齿及影塌响因侵素。3.说明逝细胞饮呼吸壮，探忌讨其期原理已的应用袜。1.简述胶细胞扔周期次。2.概述姓细胞睛有丝惜分裂的的过辅程。1.说明俩细胞畏分化抗和全硬能性2.探讨酿细胞敏的衰馒老和团凋亡3.说出糟癌细院胞的桂主要絮特征说课桥标要崖求工业脱文明径的崛绞起和对南中国萌的冲沸击各国韵经济乡丰体制诊的创新错和调菌整工业溪文明兄的崛北起中国妈社会渴主义垃建设发展娃道路个的探垃索经济成长历程中国嫁古代兆的农耕孕经济经济常全球侦化的趋稠势苏联祖的经眉济体林制罗斯夺福新驼政及缸战后蛛资本稠主义行的经舍济调张整经济寒区域恩集团鼻化土地后制度呜及近凡代前派夜的沃发展旅与迟萍滞工业腐文明栽对中通国的穿冲击经济吸全球过化农、负工、大商业甜及城茂市的占发展结构近特点无核哗膜原核细真原核生物举例细胞醋壁细胞狭质细胞叛膜细胞附核功能功能督特点功能胞核细胞细胞成分结构秩特点细胞膨溶胶细胞卖器细胞洗骨架结构每单背元的衔知识车、能咏力、蔽情感输目标每单役元知夺识在菌本册挑教材鼓中的腥内部妖整合珍情况以及际前后逮教材教的衔驴接问限题每单匆元教姑与学浩的过统程中侄我们筑需要社共同临注意的一志些地矮方说单纽奉元怎保么说基本咬工具基本帅操作甜程序限制历性核午酸内桌切酶从基户因文芒库中卷获取基因溪工程色的应肠用转基殊因植物基因工程知识树基因锣工程蜡的诞销生基因鸡工程甜的前酿景载体DN挎A连接仿酶获得寻目的嘉基因形成反重组DN界A目的洽基因锻导入尽受体术细胞检测期和鉴俘定转基惑因动物药物人工叮合成导入抬植物细胞展的方当法导入璃动物细胞痰的方疯法导入殃微生候物物细胞弊的方芹法必修3生态裹环境游专题约知识弦树基础屯知识主识记阅读永理解基础偷知识俊掌握再和运具用写作词语嫌的司音、朱形识记肾文学邻常识背诵仆名篇竟名句词语标点文言瘦基础树知识修辞抹方法语病高二知语文慕综合县能力文学裹体裁址写作应用臣文写覆作片断文言颈文阅拳读科技统文阅染读散文材阅读文学母作品指阅读文言剂文图惑示文言文古诗船词返回曲诗经绝句律诗近体判诗词楚辞实词播注释乐府馆诗句式记纵说英表…古体胀诗古文向量点线面位置关系三视图向量点线面位置关系三视图立体几何解析几何直观图系标坐曲线与方程思想框图语句高中数学函数几何算法概率统计概念工具性导数不等式方程模型幂函数指数对数分段三角数列集合案例概型应用金桂义青制泄作电荷元守恒湾定律电势差电容物理错量欧姆纱定律串并暮联电拒路磁感贴应强仪度安培耻力洛仑画兹力电场库仑定律电场华强度高二搜物理价知识贞树恒定成电流磁场物理篇组：差韩立呼新地球地图自然藏地理人文军地理区域棒地理生产界需要斜、生暗活需铁要、鬼科学兽探索拉需要介、兴弱趣爱哈好需誉要高中地理地方向比例党尺图例和注记的等值翅线等值线图特征剖面辛图剖面胁图地经纬欠网：川定位采、地球岸运动既：宇宙桂环境保：天体阶、太震阳宇宙扒探索祸：太空届资源骄、地外贯生命涛、美术米鉴赏崭及其跃意义走进夺具象墓艺术艺术帜美和语形式政美走进运意象围艺术走进胸抽象环艺术中国榴现代令美术中外毛园林赏艺术城市衣建设桌开发届与古牢建筑拼的保凶护探寻肝建筑妖艺术仔的特纷点美术睁作品谜的意联义与翅价值惩判断中国英古代糖绘画搬撷英外国柿古代讽绘画库撷英中国舍古代案陵墓浮雕塑扰和宗朵教雕晕塑外国柱雕塑锻撷英西方姓现代欠艺术辉煌惕的中错国古龄代美运术中国颜民间冤美术美术制作品虾的艺炮术语殿言分析拦理解望美术描作品控创作逐意图高一的美术闹知识羞体系阅读高二伙美术通知识己体系总结什么是工艺陶艺成型工艺剪纸艺术手工猛扎染金属营工艺车小制忙作金属居工艺手工谜编织手工施蜡染陶艺装饰蝇和烧成貌工艺纸的持立体净成型娘工艺折纸虎工艺木工巷工艺高二万美术篮球乒乓球实心球跳高跳远铅球游泳瑜伽体育游戏体育保健短跑跨栏跑中长跑接力跑中国功夫跆拳道球类田径街舞体操韵律操足球排球、羽毛球体育隔与健信康知饲识体缺系现代翼文图畅示蛙泳嫂手游泳