高中体育与健康人教版高中必修全册第八章球类运动足球正面头顶球

一.指导思想二.教学内容三.教材分析四.学情分析五.教学目标六.重点难点七.学法指导八.教学流程九.场地器材指导思想与理论依据依据《体育与健康课程标准》的基本理念，确立“健康第一”为指导思想。培养学生不断进取精神的同时还要教会学生在练习过程中的自我保护意识和保护帮助的技能为终身体育奠定基础。注重培养学生的运动兴趣，激发学生学习掌握技能的积极性、主动性。一.指导思想

贯彻和落实立德树人根本任务，以健康第一为指导思想，强调健身育人功能，高度重视培养学生的学科核心素养，注重设置体育与健康知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机整合的课程目标和课程结构;在强调体能、运动技能和体育文化学习的同时，融合与学生成长相关的健康教育知识和方法，关注学生健康与安全意识的培养以及健康文明生活方式的形成，重视培养学生积极进取、不怕困难、挑战自我、顽强拼搏、追求卓越、团结合作、公平竞争和遵守规则等体育品德，促进学生身心健康、体魄强健，获得全面发展。二.教学内容足球头顶球技术

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。本课教学内容是足球运动中的正面头顶球技术。它是足球运动中的基本技术，也是水平五足球教学重要组成部分，主要运用于传球、攻门、抢断、阻截，因此被成为第三只脚。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决正面头顶球触球部位的问题，使学生了解和掌握足球前额正面头顶球的动作同时加强准确性、判断力，发展力量、协调身体素质为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三.教材分析

四.学情分析

本次课的授课对象为高一学生。学生的运动技能有差异，以及部分男生和女生基本没有接触过足球，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本节课将采用讲解与示范，纠错与启发式教学等教学方法，但重点采用自主、合作、探究等学习的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜力，充分发挥学生的主体作用而达到教学目标。

五.教学目标情感目标运动能力：使学生初步掌握正面头顶球的技术动作，并能学以致用，发展身体素质，提高运动能力。健康行为：通过学习，使学生逐步形成良好的锻炼习惯，掌握健康技能，学会健康管理。改善身心健康状况，提高生活和生存能力。体育品德：培养学生自尊自信，勇敢顽强的良好意志品质。遵守规则，公平正义的体育道德和团结协作的集体主义精神，培养学生的核心素养。教学重点：选择正确的击球部位和击球点教学难点：全身的协调用力

六.重点和难点1.通过循序渐进的教学方法，练习手段从易到难，逐步提高学生对原地头顶球的掌握程度。先从自抛自顶球探索式练习，到顶固定球练习，到两人一组互抛互顶球练习，最后再分组分层练习，逐渐提高练习的难度，强化重难点。为了提高学生的实效性，同时培养学生的合作意识和学习的能力。2.在练习的最后一个环节安排了身体素质训练，既保证了本堂课的练习密度和强度，又充分发展了学生的身体素质。契合了新课标的要求，并采用轮转的形式，使学生的全身都得到了锻炼，也激发了学生锻炼的兴趣。3.通过本节课的学习，多数同学能够完成原地头顶球的教学目标。本节课遵循循序渐进的原则，通过练习方式的多样化，逐步突破教学的重难点，并安排自主学习的时间，提高了学生运动技能以外，还使学生学会学习，建立让学生相互学习、交流、帮助的良好氛围。

七.学法指导

八.教学流程一.开始部分二.准备部分三.基本部分四.结束部分

八.教学流程一.开始部分1.集合整队2.师生分好3.宣布本节课内容

八.教学流程二.准备部分1.慢跑热身2.足球专项热身操3.自主练习顶球

八.教学流程三.基本部分1.顶固定球练习要求：两人一组互相配合，练习人注意触球部位。目的：通过头顶固定球练习，使学生体验正确的击球部位以及击球点位置2.教师示范头顶球动作要求：注意观察教师的动作示范，观看时不动球

3.教师讲解头顶球动作要领要求：认真听教师讲解动作要领，不明白的问题及时提出目的：通过示范、讲解使学生对头顶球技术动作有更直观印象和更深入的了解

4.原地模仿练习要求：体会全身协调用力，两手自然张开目的：通过模仿练习帮助学生建立初步的正确动作概念，体会头顶球的发力顺序

八.教学流程三.基本部分5.两人一组互抛互顶练习要求：抛球的力量及高度要适中，上下肢协调配合目的：通过一抛一顶练习，使学生敢于注视正面来球，体会正面头顶球的发力效果。6.分组分层练习要求：练习方式主要围绕正面（前额）头顶球进行，并进行互抛互顶成果展示。目的：练习项目要使每个同学都动起来，以比赛实际为出发点，积极投入。7.身体素质训练要求：认真完成身体素质训练，坚持到底，发扬坚韧不拔，吃苦耐劳的精神。目的：发展学生身体素质，增强运动能力。

八.教学流程四.结束部分1.拉伸放松通过放松练习，缓解肌肉疲劳2.教师点评点评学生本节课表现，鼓励学生积极参加体育锻炼，养成经常运动的好习惯。3.师生再见4.归还器材

九.场地器材及预计生理负荷

足球场一块足球50个（备两个）

1.标识碟10个标