Unit8AtChristmas教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|ExcellentteachingplanUnit8AtChristmas教课设计一、Teachingaims：1.能听懂，会说，会读单词：Christmastree，pretty，first，next，then，finally。2.认识西方送礼物的民俗，为不同样种类的人选择适合的礼物，培育学生优异的文明礼仪。二、Teachingkeypoints：1.能听懂，会说，会读常用的动词短语，如：puton，putunder，wakeup等。2.能在必然的情境下正确使用副词first，next，then，finally。三、Teachingdifficulties:1.新学单词中Christmastree，pretty，first，next，then，finally单词的正确发音，这几个单词的发音相对长一些，教师要进行适合地指导。2.正确使用副词first，next，then，finally。四、教课方法：情形教课法，任务型语言教课法，直接法，合作学习法五、教课准备：教师准备：经过互联网盘问与本课相关的资料，进行备课，并制作吻合本课的多媒体课件。学生准备：学生准备与本课相关的物件。六、教课过程：Step1.Warmingup：1.师生热忱地与学生问候:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Let’ssingasong.WewishyouaMerryChristmas.育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan设计目的：为了使学生建立优异的英语学习兴趣，让学生唱圣诞歌曲，体现的是一个Flash动画视频，来给学生创建一个轻松欢喜的氛围，这首歌也与本课的主题Christmas相吻合，为本课的学习进行了铺垫。2.Freetalk：Whatdayisittoday?Ss:It’sWhatdateisittoday?Ss:It’stheWhatfestivalisonthe25thofDecember?Ss:It’sChristmasDay.T:Yes.Christmasiscomingsoon.TheSantaClausispreparingpresents.(出示礼物盒子)Let’slookatthepresents.Step2.Presentationandpractice五、教师出示present，Christmastree，stocking，turkey，FatherChristmas图片，在导入新课的同时教授单词present，Christmas。2、观看一段关于圣诞节的英文视频，让学生认识更多关于圣诞节的知识。3、教师教授单词first，next，then，finally，并讲解时间副词的用法。4、教师带领学生阅读79的内容，让学生学习本课的核心知识。Step3.Drill1、让学生自由朗读79的内容三分钟。2、让学生两两一组，分组练习。3、随意抽出两组进行对话表演，全班打分。Step4.Consolidation出示本课知识点，讲解一遍。重视重申副词first，next，then，finally的用法。Step5.Askandanswer.ShowtheReadandwrite,theteachermakesamodel.ThenletSspractice.Showthepicturesinturn,letSsaskandanswer.Showtherightsentences.育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan设计目的：本部分主若是Readandwrite部分句型的操练。让学生来报告对话时，依据图画逐次体现正确的完好句型，让全部的学生都能够如数家