课紫藤萝瀑布

紫藤萝瀑布宗璞认识藤萝认识藤萝认识藤萝认识藤萝认识藤萝认识藤萝“紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种子可供食用。认识藤萝宗璞认识藤萝作者简介

宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。曾在中国文联、文艺报等单位工作。

1960年调《世界文学》编辑部。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》、《知音》等，《红豆》曾受到不应有的批判。“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。

1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后来又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》于1987年问世，获得了好评。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽（juàn）永如水。写作背景：

宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头，这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月28日上午7时小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文

。

由此可见，作者在紫藤萝上寄托了自己的情思，这种写法叫——（）托物言志学习写法1、文中写了几次看紫藤萝花的情形？（托物？）2、各次的感受（感情）是怎样的？3、由此得到了怎样的感悟？（言志？）请同学们朗读课文，思考回答。

（注意读准字音、语气轻重的变化、读出美感）感知藤萝基础积累：读一读

写一写zhù(

)立níng(

)望lǒngzhào（

）líng

dīng（

）仙露琼浆(

)酒酿(

)

迸溅

(

)

忍俊不禁(

)盘虬卧龙(

)

基础积累：读一读

写一写zhù(伫)立níng(凝

)望lǒngzhào（笼罩）líng

dīng（伶仃）仙露琼浆(qióng)酒酿(niàng)

迸溅(bèng

jiàn)

忍俊不禁(jīn)盘虬卧龙(qiú)

基础积累：理解词语发端：忍俊不禁：

伫立:伶仃：基础积累：理解词语发端：开端,开始。忍俊不禁：忍不住笑。

伫立:长时间的站着。伶仃：孤独,没有依靠。课文写了几次看紫藤萝花？（托物？）各次的感受（感情）是怎样的？由此得到了怎样的感悟？（言志？）请同学们思考回答：

感知藤萝

颂花的生机1.欣赏藤萝（1—7）赏花的喜悦

2.回忆藤萝（8）遗憾

3.感悟藤萝会遇到各种不幸豁达乐观（9—11）生命长河无止境精神振奋文章主体结构：感知藤萝欣赏藤萝在学习《春》中，我们学习了描写这种表达方式要把景物描写的生动形象活泼，要做到：1.描写要抓住景物的特征。2.描写中融入真挚的情感。3.按一定顺序描写（由整体到局部、由上到下等）。4.通过多种感觉描写（视觉、味觉、听觉、触觉等）。5.用多种修辞描写（比喻、拟人等）。6.多种描写角度（正面描写、侧面描写）。欣赏藤萝请同学们分小组再读全文，从以下几方面体会作者的描写之美：1.从()一句看出紫藤萝的特点是（）。2.用了哪些感觉描写紫藤萝瀑布的？3.描写紫藤萝瀑布的顺序是（）。4.用了什么修辞描写紫藤萝瀑布？抒发了怎样的感情？花瀑花穗花朵欣赏藤萝整体——局部请选择喜爱的一句比喻句或拟人句读给大家听，并说说好在哪里。欣赏藤萝2、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”

运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了……,抒发了……之情。

运用了拟人的修辞手法，“挑逗”一词赋予了藤萝花以人的动作、神态等，生动活泼地描写出了……,抒发了……之情。欣赏藤萝欣赏藤萝体会写景状物的妙处：“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”（8段中）

用了通感的修辞，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜色，写出了紫藤萝香气的柔美、温馨，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感，表现了对紫藤萝的由衷喜爱之情。同时，“梦幻”一词也似在表明作者对眼前景象的怀疑和不确定，由此过渡到对家门前那树紫藤萝遭遇的回忆。欣赏藤萝体会写景状物的妙处：“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底”（9段中）物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了又见藤萝花开的愉快欢畅的心情。欣赏藤萝文中（8段）插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，观察这两幅图片，从中你能探究出作者运用了怎样的记叙顺序？有何作用？现在的藤萝十多年前的藤萝欣赏藤萝思考：作者写十多年前藤萝花用了怎样的记叙顺序？有何作用？

用了插叙的记叙顺序，补充交代了十多年前门前的紫藤萝由盛而衰的经过，与眼前藤萝的茂盛形成对比，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时、茂盛艳丽，从中曲折地反映出时代的发展变化，引出下文作者的感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。又丰富了文章内容，使文章波澜起伏有变化，提高读者阅读兴趣。欣赏感悟

“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”感悟藤萝

人和花都会遇到不幸，但不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。怎样理解这句话？

本文通过写紫藤萝花的勃勃生机，赞美了生命的顽强与美好，抒发了作者热爱自然，热爱生命的感情，表现了对生命永恒的感悟——花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。告诉我们不能让昨天的不幸把自己压垮，要像藤萝那样，以饱满的热情投到生命的长河中去创造新生活。

小结：紫藤萝瀑布

（不由得停住了脚步）花瀑赏花的感受

1.欣赏藤萝花穗颂花的生机花朵（喜悦）

2.回忆藤萝花的劫难

（插叙）

（遗憾）

3.感