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第页共页小班音乐欣赏课教案小班音乐欣赏课教案目的：1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进展曲》体验感受伤心的音乐。2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。过程：一、引出欣赏内容，感受悲伤的乐曲性质。1、安静倾听音乐，造成相应的.气氛。提问：听了曲子心情怎么样？2、老师随着乐曲讲述事例。提问：你想起了哪些伤心、难过的事啊？二、配乐故事欣赏，进一步感受与表现音乐表达的情感。1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢！〔老师随乐讲述〕提问：小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你伤心的时候是什么表情？怎么哭的？〔我们来哭一哭〕2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。提问：白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想方法让她醒过来吧！三、通过表演，尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。如今，我们就是小矮人。老师与幼儿一起表演直到王子救活公主。四、即兴舞蹈，体验快乐情绪。白雪公主醒过来了！！让我们快乐地跳舞吧！五、延伸：一起为公主和王子举行婚礼。幼儿园小班音乐活动：夏活动目的：1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。3、能注意倾听同伴与老师的歌声，较协调一致地唱歌。活动准备：1、初步理解夏天的气候特征和自然现象〔前期丰富〕2、《小朋友漫步》《下雨啦》的音乐活动过程：一、游戏《小朋友漫步》导入老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉——起床——漫步——打雷——下雨——回家的一系列动态〔在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪〕二、学习歌曲1、提问引起兴趣，学习歌词〔1〕打雷啦，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？〔掌握轰隆隆〕〔2〕哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？〔哗啦啦，下大雨〕〔3〕下大雨啦，小青蛙会干什么呢？〔呱呱呱呱叫〕2、跟随节奏念歌词〔1〕跟随老师的节奏学念歌词〔2〕重点练XXX和XX的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。3、学习歌曲《夏》在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓励幼儿边拍出歌曲的

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