《阿西莫夫短文两篇》课件

问题导入•

1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，解决了长期以来困扰人们关于地球上陆地和海洋的起源的问题。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大地都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。这是为什么呢？这节课我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇。埃及恐龙•

恐龙是古爬行动物，种类繁多，体型各异，小的体长不到一米，大的体长数十米，重达四五十吨。有食肉的，也有食草的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活，在地球上曾称霸一时。•

6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的谜案。这两篇短文，一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。作者简介阿西莫夫（1920-1992），美国科幻小说及科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代代表人物之一。代表作品有《基地》《我，机器人》。字词注音遗骸

褶皱háizhě劫难

追溯nàn

sù两栖

qī

鸟臀目

tún骨骼

gé

衍射

yǎn潮汐

硅xīguī整体感知科学家们由南极附近的岛上发现恐龙化石______________________的现象推理得出了地壳在进行缓慢而不可抗拒的运动___________________________结论。南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？发现问题是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。找出答案“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。得出结论说明顺序：逻辑顺序已知：南极附近发现恐龙化石。求证：地壳在缓慢又不可抗拒的运动。已知：南极附近的岛上发现恐龙化石。又∵其他大陆已发现了恐龙化石。∴恐龙曾经遍布世界各地。现象联系判断∵恐龙的生活习性和南极的气候。

联系∴恐龙如何越过大洋到另一个大陆

疑问上去？猜想∴大陆在漂移？又∵一些板块边缘可以拼合依据∴地壳在缓慢又不可抗拒的运动。

结论课文标题是《恐龙无处不在》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？作者谈恐龙的灭绝，谈到恐龙化石无处不在，是为了证明另一项科学理论——板块构造立论的正确。3.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？恐龙板块理论地质学紧密联系

相互影响不同科学领域生物学行文思路南极发现恐龙化石大陆漂移学说成南极外各洲发现恐龙化石不同科学领域之间是紧密相连恐龙无处不有恐龙不会迁徙(总起)立(总结)大陆漂移(具体说明)说明方法1.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱

()打比方2.大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（）

列数字3.板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.（举

例子

）拓展延伸由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？启示一：看问题从多个角度去研究启示二：敢于大胆想象和猜测启示三：看问题不是简单化和孤立化启示四：学会举一反三挑战自我

：想象一下恐龙是如何灭绝的？6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。被扁的沙子导入文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目《被压扁的沙子》，你猜想本文会写些什么呢？大概会介绍类似沙子为什么被压扁，或者被压扁的沙子是什么样的之类的问题吧本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案就请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！主题：这篇短文要说明什么内容？这篇短文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。火山说整体感知第一部分（1-4）第二部分（

5—全文结束）提出关于6500万年前恐龙灭绝的问题，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。第二部分第一层（第5、6段）

（第7—10段）

（第11—13段）第二层第三层第四层（第1—4段）说明关于恐龙灭绝的原因不仅仅是一个学术问题，我们以后也许还会遇到这种情况，因此，科学家们一直都在努进一步佐证“

进一步的证说明1961年一位苏联科学家发现了“斯石英”，并且介绍了它的性质，撞击说”明，得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”的结论。力寻找证据来

为下文佐证验证这两种理论。“撞

”击说奠定了基础。说明关于恐龙灭绝的原因不仅仅是一个第一层

学术问题，我们以后也许还会遇到这种情况，因此，科学家们一直都在努力寻（第5、6段）找证据来验证这两种理论。说明1961年一位苏联科学家发现了“斯石英”，并且介绍了它的性质，为下文佐证“撞击说”奠定了基础。第二层（第7—10段）第三层（第11—13段）进一步佐证“撞击说”进一步的证明，得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”的结论。第四层（第1—4段）合作探究1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？撞击说：可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。2.斯石英有怎样的性质？A.斯石英并不十分稳定，它会变成普通沙子，但在自然状态下的“反弹”十分缓慢，可以保持数百万年；另一方面，斯石英在很高的温度下，又会很快恢复为普通沙子。B.斯石英“只出现在被强烈挤压的地方”，它的形成来自于巨大的压力。3.作者讨论斯石英的这些性质与开头提出的问题有没有什么关系？有，原来这是为排除“火山说”并确认“撞击说”提供科学依据。4.本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远？换成是《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与被压扁的沙子的科学发现和科学研究有着千丝万缕的关系。此外，问题题目形象生动，引起人们阅读的兴趣。如果改成是《恐龙是怎样灭绝的》，则对本文内容起不到提纲挈领的作用，更达不到那样的效果。语言特色1.语言逻辑性强2.语言风趣幽默3.语言准确比较阅读本文与前一篇文章有什么异同之处？从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言等方面进行比较。1.说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序。2.说明方法：都采用了多种说明方法。3.说明的内容：都围绕恐龙展开说明。4.说明的角度：

《

恐龙无处不在

》

是从恐龙化石遍布全