安徽省滁州市南片五校+2022-2023学年七年级下学期5月质检考试道德与法治试题

第=page44页，共=sectionpages1212页2022-2023学年七年级下学期5月质检试卷道德与法治一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.进入中学时代,我们就开始了“人生最美丽的春天”。面对青春的邀约,我们应该（

）悦纳自身的生理变化拒绝与异性交往调适与父母相处中的“逆反心理”开发创造潜力,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己A. B. C. D.2.青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须（

）学会独立思考培养批判精神开发创造潜力从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践A. B. C. D.3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义

③通常会受到性别刻板印象的影响

④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②4.不要责怪自己的轻狂，那是青春最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。青春的证明需要（）①行己有耻

②自信的热情和自强的态度

③把学习成绩放在首位

④止于至善A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④5.下列对情绪的理解正确的是（

）害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调节我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A. B. C. D.6.2021年3月13日，在美国进行的2021年自由式滑雪世锦赛女子坡面障碍技巧决赛中，中国选手谷爱凌夺冠。带伤参战，不负荣光。谷爱凌在赛后坦言她为自己骄傲，她说道，“我看到了自己能够战胜压力和自我怀疑的情绪，这是最重要的，让我更有信心。”这说明（）

①情绪影响我们的观念和行动

②负面情绪不可避免，要学会积极面对

③要学会合理调节情绪，更好地适应环境

④情绪具有复杂性，需要他人帮助方可战胜负面情绪A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④7.下列对于情感的认识不正确的是()①情感是一种不稳定的内心体验②情感是道德的基石③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪④有了高尚的情感，就一定能成为人才A.②③ B.①④ C.①③ D.②④8.美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。以下对美好情感的认识正确的是（）①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。②要积极回避生活中的负面情感体验。③要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验。④在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①④9.情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪,下列说法正确的有（

）情绪是每个人都有的,情感只有道德高尚的人才有情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的情感是在生活中不断强化、逐渐积累的情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情绪A. B. C. D.10.对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，作为班主任，可这样告诉他：当班干部可以（）①提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重②与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点③在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展④展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务，受到很多夸赞，她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务③在集体中，我们可以获得安全感和归属感④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务A.①③ B.③④ C.①③④ D.①②④12.在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生破碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，“我”和“你”应该做到的是（）①遵守规则，做好自己②先考虑自己利益再考虑集体利益③正确处理自己与他人的关系④让他人利益符合自己利益，把自身利益置于集体利益之上A.①④ B.②④ C.①③ D.②③13.在校园歌手比赛中，杨凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。这种做法是

①犯了小团体主义的错误

②破坏整个比赛的公正性

③其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上

④损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是()A.个别成员的团结与奉献 B.有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致

C.各自都有奋斗目标并不懈努力 D.你争我夺互相攀比的竞争意识15.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”要建设一个美好的集体，我们从中不能得到的启示是（

）A.各尽其能，发挥所长 B.和而不同，竞争合作

C.民主自治，勇于担当 D.张扬个性，自由成长二、非选择题（本大题共4小题，共55分）16.（10分）【铸造品质健康成长】

观察下面两幅漫画，回答问题。

​(1)两幅漫画分别反映了什么品质？

图片一：______；图片二：______；(2)请任选其中一幅图片，谈谈如何培养这一品质。17.（17分）【透视新闻，思考感悟】

材料一：8月24日，由省委宣传部、省妇联、省文明办联合主办，安徽广播电视台承办的“2022年安徽省最美家庭、五好家庭揭晓仪式”在合肥举办。2022年全省推出100户省最美家庭、100户省五好家庭。

材料二：2022年9月，市公安局的民警分别走进各自辖区内的学校，开展校园反恐防暴演练活动。演习前，民警为在校全体学生及教职工讲解了反恐防暴知识。随后，民警针对在校园范围内可能发生的暴力袭击，组织校园安保人员进行了安全演练。

材料三：2022年国家网络安全宣传周9月5日在合肥启动，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题，围绕青少年网络保护、人工智能与个人信息保护等议题，共同探讨网络安全教育技术产业融合发展，着力提升全民安全意识和防护技能。

◆阅读感知(1)结合材料一说说应该弘扬哪些家庭美德？

◆探究分析(2)材料二中市公安局的做法对学生有何积极影响？

◆拓展思考(3)结合材料三，请你就网络交往安全给同龄人提出忠告。(4)结合上述三则材料，谈谈你在构建和谐家庭中的实际行动。18.（12分）【情境探究青春成长】

情境一：小飞最近自己脸上的青春症又多了几个，他羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面说话。(1)小飞应该：______。(2)理由：______。

情境二：同桌小蓝能歌善舞，为人和善。小飞渐渐对她产生了朦胧的情感。

（1）小飞的这种情感是成长中的______现象。

（2）小飞应该：______。

情境三：期中考试快到了，小飞总是担心自己考不好，每天忧心忡忡的，患得患失，身体也感觉不舒服……

（1）小飞表现出来的是一种复杂情绪：______。

（2）你会建议小飞：______。19.（16分）国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。【描绘青春】

“青春，是人生的花朵；青春，是人生的春天；青春，是不耐久藏的珍宝；青春是创造一切的希望。青春，带着一份特殊的邀约，款款而来！”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。(1)面对青春的邀约，我们的身体会发生一定的变化。请你简述青春期的生理变化。【直面青春】青春是美好的，可是青春期也会带给我们一些心理矛盾，我们要正确对待青春期的心理。(2)我们应该如何正确处理青春期的矛盾心理?【拥抱青春】青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！来吧，让我们拥抱青春！(3)青春的成长不仅仅是身体，还表现在哪些方面？

答案和解析1.【答案】C【解析】本题考查面对青春邀约的要求。异性同学的正常交往对身心发展有重要价值和意义,错误。是面对青春邀约的正确做法,故选C。

2.【答案】D【解析】一个人要实现自己的人生价值,提升生命的意义,必须学会独立思考;培养批判精神;开发创造潜力;从小事做起,积极探索实践。都正确,故选D。

3.【答案】A【解析】此题考查对男女性别特点的正确认识。由教材可知，性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。对男女性别特点的正确认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。对男女性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，①③④符合题意；②说法错误，排除。故选A。

4.【答案】C【解析】【分析】

此题考查对青春的证明的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

依据所学可知，青春的证明需要行己有耻，自信的热情和自强的态度，止于至善。①②④符合题意；③是对青春的证明错误认识，排除。

故选C。

5.【答案】D【解析】人的情绪是多种多样的,害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪,正确。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化,错误。情绪与个人的生活态度紧密相连,可以通过改变生活态度来调节情绪,错误。情绪是把双刃剑,情绪需要调控,我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪,正确。故选D。

6.【答案】A【解析】本题考查调控情绪。根据题干中国选手谷爱凌带伤参战，不负荣光，成功夺冠，表明情绪影响我们的观念和行动，负面情绪不可避免，要学会积极面对，要学会合理调节情绪，更好地适应环境，①②③符合题意；④错误，我们通过调节情绪的方法，积极调控情绪变化，做情绪的主人。故选A。

7.【答案】B【解析】此题考查对情感的认识。根据教材知识，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，选项①说法错误，但符合题意；选项④说法过于绝对，但符合题意；选项②③说法正确，不符合题意。故选B。

8.【答案】A【解析】此题考查对美好情感的认识。根据教材可知，美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验；在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。①③④说法正确；不能一味的回避生活中的负面情感体验，②说法错误。故选A。

9.【答案】B【解析】本题考查情感与情绪的关系。情绪和情感每个人都有,错误。情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感,错误。是情感与情绪的区别,是二者的联系,故选B。

10.【答案】D【解析】【分析】

此题考查集体生活成就我，考查理解分析能力。解答此题需要认真分析材料，结合所学，准确作答。

【解答】

根据所学，结合题干关键词“烫手山芋、得罪人”，可以从当班干部可以促进自身发展、不断认识和完善自我，③④符合题意；“得到大家的尊重、体验不同的生活经历”等不能起到劝说的作用和效果，①②不符合题意。

故选D。

11.【答案】A【解析】略

12.【答案】C【解析】略

13.【答案】B【解析】【分析】

此题考查集体中的小群体，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

根据所学，在校园歌手比赛中，杨凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。这种做法是犯了小团体主义的错误，破坏整个比赛的公正性，损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益，故①②④做法都符合题意；其实质是将小群体的局部利益凌驾于集体利益之上，故③错误。

故选B。

14.【答案】B【解析】【分析】

此题考查共同的愿景，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】

​分析题文，结合所学知识可知，班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是集体成员有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致，故B正确；集体成员的团结与奉献，而不是个别成员，故A不选；共同的奋斗目标并不懈努力而不是各自的奋斗目标，故C不选；美好集体是充满活力的，竞争要以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高，故D不选。

​​​​​​​故选B。

15.【答案】D【解析】【分析】

此题考查建设美好集体，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。注意此题是逆向选择题。

【解答】

“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”意思是聚集一切力量来采取行动，没有什么不可以胜利的；集思广益来做事情，没有什么不可以成功的。这句话启示我们建设一个美好的集体，要各尽其能，发挥所长；和而不同，竞争合作；民主自治，勇于担当，ABC说法正确，但不符合题意；张扬个性要遵守集体规则，不能自由成长，D说法错误，但符合题意。

​故选D。

16.【答案】【小题1】自信【小题2】自强【解析】（1）本题考查自信、自强。依据教材知识，分析漫画中的“你是最棒的”体现自信品质；“自强的青春”体现自强品质。

（2）本题考查培养自信、自强品质。可以依据教材中培养自信品质的有关知识组织作答。

故答案为：

（1）自信；自强。

（2）①培养自信品质：自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②培养自强品质：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；有乐观的态度、坚强的意志。进取的精神和持久的坚持；志存高远，并为实现理想而积极进取。

本题考查自信的含义与作用、培养自信品质、自强的含义与表现、培养自强品质。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。

解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是自信的含义与作用、培养自信品质、自强的含义与表现、培养自强品质，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。

17.【答案】【小题1】孝亲敬长、尊老爱幼、和睦相处、男女平等、勤劳节俭、邻里互助，等等。【小题2】增强学生的安全意识；提高安全防范能力；帮助学生掌握一些基本的自救自护方法；让学生珍爱生命，远离危险；等等。【小题3】学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题时，要学会求助；自觉遵守法律、法规；等等。【小题4】孝亲敬长，尽孝在当下；主动沟通；积极参与家务劳动；珍爱生命，远离危险；慎交网友；传承家庭美德和优良家风等等。【解析】本题考查家风、家庭文化、网络交往时加强自我保护、网上交友、建立和谐家庭等。能力方面主要考查学生分析和运用知识的能力。

仔细审题，联系题干主旨，把握家庭文化、网络交往时加强自我保护、网上交友、建立和谐家庭等相关内容作答。

18.【答案】【小题1】悦纳生理变化【小题2】不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重,正常,慎重对待，理智处理,考试焦虑,①要善于总结和思考，不断改进自身的学习方法；②通过转移注意力，缓解内心压力，增强学习动力；③树立正确的考试观念，适当调整自我期望【解析】情境一：本题考查青春期的烦恼。结合教材知识，小飞应该悦纳自我。理由是：悦纳自我，就是欣然地接受自己，客观地评价自己；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重欣赏自己的优点。

情境二：本题考查正确对待青春期异性之间的朦胧情感。小飞对小蓝产生朦胧情感，这是青春期生命成长的正常现象，但是这不是真正的爱情，小飞应该慎重对待，理智处理。据此作答。

情境三：本题考查调控情绪的内容。“总是担心自己