小学语文教案：七色光

第页共页小学语文教案：七色光小学语文教案：七色光小学语文教案：七色光1教学目的：1、能引导学生掌握把反问句换成陈述句。2、能按照一定的顺序排列错乱的句子，训练组织句子表达的才能。3、积累名言名句。4、阅读几表达为人类造福的中外神话，浸透为人类造福的。5、通过举办为班级生活有困难的同学捐赠活动，培养学生帮助别人的良好品质。教学重点、难点：1、如何引导学生把反问句换成陈述句。2、如何排列顺序错乱的句子。3、进展捐赠时，不要使受捐赠者的自尊心受到伤害。教学准备：课前布置搜集我国古代神话故事，和古希腊神话。教学时间：两课时第一课时教学目的：1、能引导学生掌握把反问句换成陈述句的方法。2、能按照一定的顺序排列错乱的句子，训练组织句子表达的才能。3、积累名言名句。教学重点、难点：1、如何引导学生把反问句换成陈述句。2、如何排列顺序错乱的句子。3、培养学生搜集积累名言警句的兴趣和习惯，并从中受到启发和教导。教学过程：一、“练”的第一题照样子换个说法再写个句子。1、出例如句中的问句，引导学生读一读，注意这个句子是问句，要读出疑问的语气；2、读后，请学生说说这个问句是什么意思。指出反问句无须答复的特点；3、刚刚同学们所说的意思就是例句中这个句子，把问句换了一种说法并加强了语气；4、自由读第一句，试着自己换一种说法，然后汇报；5、小组内部独立完成第二、三句后，班级交流；6、引导学生反复读这几个句子。二、“练”的第二题按适当的顺序排列句子。1、先让学生自由读这几句话，边读边想，每句都讲了什么意思。找出这几句话的内在联络；2、知道每句的意思后，再引导学生概括一下这几句话的内容；3、小组讨论，可以按照怎样的顺序排列；4、汇报交流；5、指名按照排列好的顺序依次读；6、完好地齐读这几句话。三、日积月累1、让学生自由读这两个句子；2、在学生充分朗读的根底上，引导学生说说每个句子都表达了什么意思；3、老师简单介绍诸葛亮和爱因斯坦，帮助学生理解句子的含义；4、反复诵读这两句话；5、拓展延伸：交流自己所搜集的有关要为别人、为社会造福的名言警句。第二课时教学目的：1、阅读几表达为人类造福的中外神话，浸透为人类造福的；2、通过举办为班级生活有困难的同学的捐赠活动，培养学生帮助别人的良好品质。教学重点、难点：进展捐赠时，不要使受捐者的自尊心受到伤害。教学准备：课前布置搜集我国古代神话和希腊神话。教学过程：一、知识窗1、先让学生读读这些神话的名字，区分出哪些是的，哪些是古希腊的；2、让知道这些神话的学生分别讲述自己所知道的故事。讲故事之后，请学生概括这个故事的主要内容，想想这些神话中的人物是怎样为人类造福的；3、让学生说一说，哪个神话是你最喜欢的，为什么？4、：这些神话，无论是古还是古希腊的，都反映了同一个道理，那就是主人公都是为人类造福，这样才能流传千古，以致后人歌颂他们；5、请学生把自己所喜欢的神话讲给家人或好朋友听。二、大家一起来〔一〕课前向学生发起建议：为帮助生活有困难的同学或在社会上遇到困难的人，我们在班级的范围内举办一次捐赠活动〔二〕召开讨论会，拟订方案，形成书面材料1、举办这次捐赠活动的意义：为了帮助生活有困难的同学或社会上遇到困难的人，使他们能度过难关；2、确定捐赠对象，弄清楚这个捐赠对象的生活方面的情况；3、捐赠的钱物分配；4、这次活动的详细时间、地点、人员分工〔钱物的接收人员、登记人员、保管人员及捐赠人联络的人员等〕〔三〕开展捐赠活动时，需要注意的事项1、活动要有秩序；2、态度要热情平等；3、说话有分寸，不要使受捐助人的自尊心受到伤害；4、这次活动的收获。小学语文教案：七色光2目的1、区分形近字的字形，在理解字义的根底上正确组词。2、体会景物特点，选择恰当的形容词，用打比方来使词句更加生动形象。3、欣赏对联的对偶美。4、读懂古诗，扩展学生的知识。重点词句训练，积累知识。难点运用比喻手法描写景物教具图片、诗句课时2第1课时教学流程：一、创设情境谈话导入，引出宗代知学习二、日积月累我们来欣赏古代的文人是怎样描写大自然的美景的。1、出示岳阳楼及对联，读后问：你怎样理解这副对联的？2、出示桂林山水图片，问：这是哪的风光？有人写下了“桂人无杂木，山水有清音”这样的对联，说说你的理解。3、出示大明湖联，谈谈自己的理解4、这样的对联，我们要把它积累起来。三、练：1、学习打比方：〔1〕小组内讨论怎样比喻恰当、生动。〔2〕汇报选最优秀的作为答案。2、填恰当的词语师生共同讨论完成3、区别形近字组词四、知识窗请同学们自读教科书，然后说一说你读懂了哪些？五、小结：山水是大自然赐予的宝物，我们一定要保护。六、作业：搜集古诗第2课时教学流程：一、创设情境大自然介绍了我们清楚的四季，今天我们就是从古诗中欣赏四季的美景。二、探究交流：1、这节课我们来开个“四季古诗朗读会”比一比看谁搜集的古诗多，朗读的好。2、学生在小组内交流自己搜集的古诗。3、各小组选代表，按春、夏、秋、冬的顺序朗读古诗。4、你喜欢哪个季节？你能不能也好照写诗人那样写一首小诗？5、你喜欢哪首古诗，把它背下来好吗？6、展示自己的作品。三、小结：希望同学们多积累语文知识丰富自己的语文积累。四、作业：预习下一课小学语文教案：七色光3教材说明本单元的“语文七色光”由四项语文理论活动构成。第一项为语文根底知识及根本技能训练，内容为掌握字词的正确读音及修改病句。练习题本身难度不大，重在平时对字词句的理解和掌握。第二项为“日积月累”，内容为积累词语、名言和俗语。教学中除引导学生理解意思、熟记成诵外，还要引导学生扩大积累量，互相交流这方面的积累，以进一步扩大积累。第三项为“知识窗”，内容为理解《精卫填海》的故事，体会主人公坚决不移的精神。第四项为“窗外事”，内容为调查学生们喜欢的'电视节目、报纸名称以及理解最近发生的国内外大事，教学时要以交流为主，来扩展学生的视野。教学建议〔教学目的〕1.掌握字词的正确读音。2.找出病句的病因并进展改正。3.熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累语言的兴趣。4.理解《精卫填海》故事的内容及其中蕴涵的道理。5.通过交流，使学生理解更多近期国内外的大事，开阔了学生视野。〔教学重点、难点〕1.找出病句的病因，并能正确进展修改。2.积累勉励人的词语、名言、俗语等，并懂得恰当运用。〔教学准备〕1.课前布置学生搜集一些勉励人上进的名言警句。2.搜集与“持之以恒”有关的名言、俗语等并记在积累本中。3.搜集最近发生的国内外大事的有关资料，并进展整理。〔教学时间〕建议本课教学2课时。〔操作要点〕1.练。⑴画掉错误的注音。此项练习旨在让学生掌握字词的准确读音。①指导学生读题，明确题目要求。②学生自己读词语，画去错误的读音。③学生个别汇报，对于有争议的读音可在全班进展交流。④鼓励学生去发如今生活中还有哪些字词的读音容易出错，对读音准确的学生给予表扬。⑵修改病句。此项练习旨在让学生发现句子不通顺的病因，注意词语的搭配和准确使用。①读句子，找出病句病因。第一句，“克制”与“错误”搭配不当。第二句，“参观”与“图书”搭配不当。第三句，“两个”与“新旧”这两个词语的顺序排列不当。②找出病因后，小组讨论怎样修改适宜。③小组汇报，全班交流。学生有不同的修改方法，不必强求一致，只要正确即可。在修改病句时，要使学生学会使用修改符号进展修改。2.日积月累。⑴读一读，写一写。本项内容要求学生养成积累词语、名言及俗语的习惯。①学生自由读一读词语。②学生个别汇报，还知道哪些内容相关的词语。③小组交流。把自己写的词语与小组成员互相交流。⑵读名言、俗语。本项内容由两句名言一句俗语组成，其主题与本单元主题“目的专一”、“持之以恒”相一致。①学生自由读。②指名读，师生评议。③初步理解这三句话的意思。④小组内检查朗读，对读得好的同学提出表扬。⑤练习背诵。⑥扩展积累，朗读或背诵课前搜集的有关“目的专一、持之以恒”的俗语或名言等。初步理解其含义，从中感悟“持之以恒”精神的可贵之处。⑦比一比，看谁积累得最多，内容最充实。3.知识窗。本次“知识窗”的内容为理解《精卫填海》的故事内容，明白其中蕴涵的道理。教学时可先读一读“知识窗”的内容，然后议一议，从而更深入地理解“目的专一、持之以恒”精神的可贵之处，使学生从中受到教育与启发。4.窗外事。本次训练的内容是调查最喜欢的电视节目、报纸名称及最近发生的国内外大事。可让学生先自己填写，然后以小组合作的方式进展交流，最后全班交流心得。老师要对搜集信息丰富的学生进展鼓励和表扬，建议学生要多理解身边发生的事，这样才能开阔视野，增长见识。小学语文教案：七色光4教学目的：1．进展词、句训练，体会句子语气的不同。2．积累带有动物名称的成语。3．阅读介绍浣熊的短文，扩展知识面。4．练习猜谜，并说己的根据，激发学生猜谜的兴趣。教学难、重点：1．理解个别成语的意思。2．培养学生的交流及合作。教学准备：动物图片，课前与动物有关的成语。教学时间：2课时第一课时教学流程：1．练。〔1〕仿写句子。先让学生独立写，再小组、全班交流，要注意肯定学生所填的新颖答案。〔2〕用带点的词语说句子。a让学生自己阅读，理解题目要求，独立完成，再互相说说、评议，看谁说得正确、恰当。b适当补充一些关联词语，做扩展练习。〔3〕体会句子语气的不同。学生反复读这三个加上不同标点符号的句子，体会语气。小组试读、全班交流，评议，老师讲解。最后学生再试着用句号、问号、叹号分别写一句话，同桌互读，体会句子语气的不同。2．日积月累。〔1〕先出示缺少动物名称的成语及12个动物图片，让学生帮动物找家，选择试填。〔2〕学生试填后，互相交流，然后读一读这些成语。〔3〕学生质疑，这些成语中哪个词语的意思不太明白，师生共同讨论、释疑。〔4〕“动物成语之最”小竞赛。看谁知道的含有动物名称的成语多。教学反思：第二课时时间：教学流程：1．知识窗。先读一读文章的内容，同时欣赏浣熊图片，理解浣熊名字的由来，从中感受它的得意。同学之间可互相讲一讲自己知道的动物名字的由来的小故事。2．开心一刻。〔1〕自读谜语，读通读顺。〔2〕小组互读，试猜谜语。〔3〕推荐代表，全班汇报。〔4〕扩展：老师或学生出有关动物的谜语，共同猜。〔5〕选一那么谜语背下来，回去说给家人或小朋友猜。小学语文教案：七色光5教材分析^p：在语文七色光一中，首先出现的就是《汉语拼音字母表》让学生记住形，使以后时更为方便。日积月累是为了让学生积累更多的词语。所以不必讲解。通过开设知识窗，讲学生理解了在世界上的之最，使学生更为热爱祖国，通过我是娃让学生理解讲普通话的重要性，同时也让学生感到作为一个人而自豪。教学理念：语文是一个综合性，理论性很强的学科“语文七色光”中的主要活动内容有机地结合起来，让学生通过参与各类学习活动，理解祖国，从而激发学生热爱祖国的感情，努力让学生在良好的情感体验中学习。教学目的：1、能按顺序背诵汉语拼音字母表，能分清大小写2.知道的世界之最，积累一些描写祖国的词语，培养热爱祖国的情感3、通过我是娃，知道说普通话的重要性教学重点：抓握汉语拼音字母表，培养爱国之情教学难点：区分汉语字母表的大小写教具准备：自制智慧果树、汉语拼音字母表、词语黑板教学过程：一、谈话导入1、师：今天老师和同学们一起到语文七色光的乐园里去看一看，那里有许多知识的果实，等着我们去摘取呢！你们愿意去吗？〔愿意〕〔板书课题〕2、师：要想摘到知识的果实，可不是那么的容易，你们必需要闯过关才能获得，有信心吗？生：有二、第一关：读读背背1、师：老师给你们带来一些老朋友，你能叫知名字吗？〔出示《汉语拼音字母表》〕2、师：在它们身边的就是大写字母，谁愿意领着大家来读一读3、师：有哪些大小写字母完全一样？〔CcOoPpSsVvXxZz〕4、师：仔细看，有哪些大小写字母相近：〔FfKkMmNnTtUuYy05、师：记一记，哪些大小写字母差异大？〔AaBbDdEeGgHhLlQqRr〕6、放《字母歌》，教学生唱歌，帮助记忆字母顺序7、游戏稳固，找朋友8、师：小朋友真厉害顺利的闯过了第一关。三、第二关：记一记1、师：你知道我们的祖国多伟大吗？2、师：〔出示词语〕请你们小组合作来读一读这些词语，比一比谁认的最多，记得最快3、请小朋友来领大家读一读，再齐读4、做游戏连线丰富的物产辽阔的民族勤劳的土地悠久的民族美丽的历史智慧的人民四、第四关、说一说师：小组合作读知识窗，和组员交流一下，读后你知道了什么？〔全班交流〕师：你还知道哪些世界之最五、第五关我会说师：介绍这个娃，你知道他说的是什么话吗？〔普通话〕师：象别人介绍自己时应该怎样说？生：名字、年龄、自身特征师：谁能试着说一说？指名说，给予师：说给同桌听一听六、：同学们可真厉害，顺利的闯过了四关，摘到了你们的智慧果，你们快乐吗？老师相信你们以后会摘到更多更大的果实，请大家继续努力吧！小学语文教案：七色光6教学目的：1．引导学生学会观察字形，区别形近字。2．指导学生掌握生活中常见的“AABB”式词语。3．理解寓言的内容和寓意。教学难点：通过讨论，使学生感觉到合作使人快乐。合作促人成功。教学准备：搜集一些有关“合作、团结”的名言。教学流程：一、练1．观察字形组词语。学生先观察所给的字，在进展组词练习。指名答复。2．照样子写一写。由学生自行完成，再开火车提问。二、日积月累1．学生自由读。2．指名读，师生评议。3．初步理解这三句俗语的意思。4．小组内检查朗读，对读得好的同学用自己喜欢的方式表扬他。5．练习背诵。三、知识窗本次知识窗的内容为了理解克雷洛夫寓言《天鹅、梭子鱼和虾》的内容与寓意。四、开心一笑本栏目的内容是读一首儿歌《五个“小人”》儿歌反映的主题仍为“团结合作”。板书设计：语文七色光〔七〕1．组词练习。2．照样子写句子小学语文教案：七色光7一、教学目的：1、引导学生有序的排列词语，培养学生的逻辑思维才能。2、熟记有关“廉洁自律”的成语和名言，增强“廉洁自律”的意识，激发学生积累语言的兴趣。二、教学重、难点：积累有关廉洁自律的成语及名言。三、教学准备：课前布置学生搜集一些有关廉洁自律和节俭节约的名言、成语、故事，记在积累本上。四、教学过程：第一课时：1、练。此项练习旨在引导学生有序排列词语、逻辑思维才能。〔1〕指导学生读题，明确题目要求。〔2〕引导学生注意词语间的逻辑关系。大多涉及一个过程中各阶段的先后顺序。〔3〕学生按先后顺序排列词语，并说明理由。2、日积月累。此练习旨在引导学生学生理解词意，积累词语、名言的同时，理解廉洁自律、清正廉洁的。〔1〕学生自由读。〔2〕指名读，师生评议。〔3〕初步理解词语及名言警句的意思。可以指导学生用抓重点的词和联络语言环境理解词语等方法理解这些词语和名言警句的意思。〔4〕小组内检查朗读，对读得好的同学用自己喜欢的方式表扬他。〔5〕练习背诵。〔6〕扩展积累，朗读或背诵课前搜集的有关艰辛奋斗、清正廉洁的成语名言，初步理解其含义，从中感悟其。〔7〕比一比，看谁积累的多。第二课时：1、知识窗。〔1〕介绍____元帅的简历及相关资料。〔2〕师生共同交流有关徐帅艰辛奋斗、清正廉洁的小故事。〔3〕学生谈感受，说的好的学生要给予表扬鼓励。〔4〕学生说说每个清官戏的主人公分别是谁，以及故事的主要内容。〔5〕交流自己搜集到的清官戏或故事，并谈感受。2、大家一起来。此项训练旨在培养学生开阔视野，关心时事的兴趣，培养学生搜集、资料的才能，及合作意识。〔1〕学生读题，明确题目要求。〔2〕理解搜集情况，老师进展指导。〔3〕学生自由讨论，互相交流。〔4〕老师指导编排方法。〔5〕学生合作，编写目录或节目单，小组间传阅交流。〔6〕汇报展示，学生。〔7〕老师。小学语文教案：七色光8教学内容：围绕单元主题安排了六项内容。包括：片段赏析、扩句与缩句练习、古诗积累、名人事迹介绍、综合性学习等。“语文七色光”不是简单的语文知识、才能训练、而是精选了可以打好学生语文底子的根底性知识、可再生性知识，使学生形成根本知识和根本技能的同时，也可以学会学习和形成正确的价值观。设计理念：注重充分发挥学生的主体作用，讲究教学方法，注意举一反三。教学目的：1、在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。2、积累古诗，体会诗人表达的思想感情。3、理解爱国华侨陈嘉庚热心家乡公益事业的事迹，从中受到教育。4、合作完成家乡状况调查，以实际行动热爱家乡。教学重点：在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。积累古