《奇妙的克隆》课件

教材分析：人教版八年级上册第四单元是继第三单元之后的又一个说明文单元，都是介绍科学知识的。《奇妙的克隆》行文脉络十分清楚，说明语言生动精确，深入浅出的向读者介绍了克隆知识。既注重知识的传播，又对学生的情感态度价值观进行了积极的引导，是学习说明文的典范之作。教学目标：1、知识目标：了解有关克隆的科学知识。2、能力目标：ａ理清说明顺序，了解说明方法及作用。ｂ训练学生快速筛选信息，概括内容要点。3、情感、态度、价值观目标：体会科学家的精神，树立正确的科学观，激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点：1．了解有关克隆的知识。2．理清说明顺序，把握说明方法。3．培养学生快速筛选信息，概括内容要点的能力。教学难点：1、了解克隆的具体过程。2、理清课文第二部分的说明顺序。3、对课文最后一段话的理解。教学方法：在教学过程中，我以学生为主体，教师主要进行点拨引导。采用合作探究的方式，引进竞赛机制，辅以多媒体教学，激发学生学习兴趣，营造积极的学习氛围。学习方法：积极参与，自主学习，合作探究。课前搜集相关资料，课内独立思考，积极参与学习各环节，课后注意总结延续。

教学过程一、激趣导入，简介作者二、听读课文，理解内容三、精讲点拨，升华目标

四、拓展延伸：小小辩论赛。五、结语。六、作业。一、导入奇妙的克隆——谈家桢谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波，1930年获苏州东吴大学理学士。谈家桢先生从事遗传学教学和研究已七十年，先后教过普通生物学、脊椎动物比较解剖学、胚胎学、遗传学、细胞学、实验进化学、细胞遗传学、达尔文主义、辐射遗传学、原生动物学等课程。谈家桢检查预习效果

给下面红颜色的字注音繁衍（yăn）囊胚期（nángpēi）

蟾蜍（chánchú）蝌蚪（kēdōu）

鄞县（yín）性腺（xiàn）

胰蛋白酶（yíméi）分泌（mì）

濒临（bīn）孵化（fū）词语积累拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。繁衍：逐渐增多或增广。难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。二、听读课文，思考下列问题：1、“克隆”是什么？2、克隆技术已经取得了哪些成就？3、克隆羊“多利”是怎样创造出来的？4、课文主要用到哪些说明方法，并举例。

1.克隆是什么？

克隆是无性繁殖的新兴生物技术.一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗仙人掌每块落地就生根富贵竹插枝即活2.克隆江技术圣已经指取得观了哪悬些成窝就？鱼类裂（鲫旗鱼勿鲤鲫阔鱼）两栖士类（仅非洲长爪蟾牧黑斑姓蛙）哺乳庙类（版鼠）3.克隆唯羊“岭多利锯”是冲如何躲创造湿出来碧的？克隆纸技术阳造福斥人类三个听方面（1）可续有效桂的繁捆殖具凝有“喇高附葡加值赢的牲名畜”（2）可巷用来偏挽救旱珍稀掏动物（3）对障于人认类疾笑病的蜂防治躺、寿厅命的芝延长觉具有牢重要滤意义4、本射节从销哪些头方面罗写了芦克隆叛技术迎造福匙人类苦？克隆装之家克隆沾牛顺誉华我国秋成功番繁殖咬克隆兴兔风体形挡要比骨普通检兔大呢许多20形02年5月第一可只克齐隆猴世界恭上首宝例克坝隆马走“普菊罗梅来泰亚辨”在挺意大动利出页生。皮后面勉是它艇的“攀母亲络兼姐端姐”回。中国父第一拖头土也生土洋长的清克隆幸牛第一惨只克较隆猫cc诞生克隆柔是什愚么5.为了奥说明睡“克疮隆是姨什么柴”，毒作者蜘运用宏了哪论些说子明方洋法？举例哄子：列床举人殖们熟孔悉的恒生物柱现象新来说旷明，把艰重深的甜科学恒知识览说得示简明钳易懂透。作诠怜释：对并克隆发一词杨溯源刺并解艳释。引用：引《西游洽记》中拔拾毛变疾猴的序故事席，生营动形象就说明谦。克隆膜鲫鱼轮出世敞前后6.这部膛分是响否按美时间叙的先府后来岔说明捷“克成隆试绞验”划呢？商这样良安排充有何榨好处将？“克宵隆试袜验”按两罚条线堵索说鸽明：一是从中国的写急到外国的，二是从鱼类、两栖域类再到哺乳东类，体现卡“艺对科晌学的劫追求仆是永罢无止蚊境的彩”，定为下裙文克缴隆羊怀的诞罢生作糟铺垫吓。突出削我国硬科学阻家在齐克隆脖研究沸中的打成就烂和贡挑献；中国查克隆扯实验外国鸣克隆共实验突出限我国送科学请家的记贡献鱼类两栖拜类哺乳唤类“多利宵”诞尊生动物雷界克军隆植物坚界克翅隆低级高级符合享认知狼的规躲律逻辑闪顺序7.克隆羊砌的诞半生，医为什且么在椅全世伸界引钞起轰篮动？一是临它标姿志克惭隆研宣究取井得新单的进路展和黄重大糊突破送，证后明……；二是它兰既可与能是垫人类侄的福老音，趟也可唇能成程为人舍类的足凶兆啦。克隆倡绵羊沟“多破利”克隆裹羊多本利于19修96年7月5日出者生，20竿03年2月14日死插亡。四、午拓展祥延伸何：小参小辩昨论赛借。论题行：克隆应不色应该酱继续方式附：由性课代寻表主钻持，豪正反塌双方巴选出台各自去的代输表，尝其他霜同学孔也可福补充快发言辩。《奇妙钥的克善隆》课文均小结五、缴课后陆小作凭文：克隆越人正胃款款陡向我湿们走衬来，阵倘若拐将来赏真有厚那么撞一天烟，你脊被克悄隆了米！请尽点量发踏挥你惰的想留象，以“橡我被陷克隆岸了”筛为题天，写绘一篇谣文章墓。描绘踏你被剃克隆障的历活程以饥及被豆克隆湿后的春生活球，并躺以此哈为话向题，汁说说见你的肺感受忠。六、环板书证设计封：