有关班主任学习心得体会集合七篇

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李镇西，现任成都市盐道街中学副校长并从事语文教学，同时还担当班主任工作。1982年2月，他从四川师范高校中文系毕业于；20xx年6月，他又获得了苏州高校教育哲学博士学位。他是一个很劳碌的老师，每天要看万字的书籍，写上千字的教育日记，还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学，并负责学校的教育教学管理。曾获得四川省中学语文特级老师、全国十杰老师等荣誉称号。从李镇西的事迹，再次验证了那么老话：勤奋是胜利最根本的基础。

李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点：

1、老师的最高境界。把教育看成是美好的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。

2、做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和同学有共同的爱好和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培育现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给同学特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思索的大脑教学。思索同学在想什么，带着同学思索。心理学家：不知不觉走近同学，打开同学的心灵大门。

3、做反思型的老师。带着思索的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思索，不停的写作。

4、老师要有教育才智。教育才智从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从同学中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目

标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。

李镇西的教育思想，再次提示我们，要做一名合格的、优秀的人民老师，必需具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。

第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱同学。有名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”确实，老师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做同学的好老师，首先就要爱同学。要把同学当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关心每一个同学，去爱惜和培育每一位同学。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。

其次，百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。老师队伍是进展教育事业的确定性因素，必需全心全意地依靠人民老师队伍，必需坚决不移地建设好人民老师队伍。老师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。老师们不仅能够在平凡的岗位上悄悄耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光芒业绩，在危险时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。没有广阔老师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教育事业的今日，就没有青少年一代的健康成长。

第三，要把师德建设放在老师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不

平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。

没有爱，就没有教育，布满了爱，教育将永久是明丽的春天！愿我们的教育工把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长。

通过参与学校组织的教职工政治学习会，我知道了一个成都教育界的名人——李镇西。李镇西于1982年2月毕业于四川师范高校中文系、20xx年6月获得了苏州高校教育哲学博士学位，现任成都武侯试验中学校长，曾获得四川省中学语文特级老师、全国十杰老师等荣誉称号。

李镇西是一个很劳碌的人：在负责学校教育教学管理的同时，他每天还要看上万字的书籍，写上千字的教育日记，每年还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学。李镇西的事迹，再次验证了那句老话：勤奋是胜利最根本的基础。

李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点：

〔一〕老师的最高境界。

李镇西把教育看成是美好的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。

〔二〕做到三心、三家。

“三心“即童心、爱心、责任心。童心，即和同学有共同的爱好和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情；责任心：一道成长，为共和国培育现代公民。

“三家”即专家、思想家、心理学家。专家：专业上有造诣；教给同学特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思索的大脑教学，思索同学在想什么，带着同学思索。心理学家：不知不觉走近同学，打开同学的心灵大门。

〔三〕做反思型的老师。

带着思索的大脑从事每一天平凡的工作，不停的实践，不停的阅读，不停的思索，不停的写作。

〔四〕老师要有教育才智。

教育才智从什么地方来，从实践中来、从困惑中来、从同学中来、从写作中来。要挑战自我，做自己的事，争取做个最好的老师。李镇西的教育思想，再次提示我们：要做一名合格的、优秀的人民老师，必需具有高尚的师德，而师德的灵魂是师爱。

学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。

有爱才有教育。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱同学。一位有名教育家说过，“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”确实，老师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做同学的好老师，首先就要爱同学。要把同学当作自己的亲生孩子一样对待〔视同学为子女〕，用慈母般的心情去教育、去关心每一个同学，去爱惜和培育每一位同学。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。

没有爱，就没有教育。布满了爱，教育将永久是明丽的春天！愿我们的教育工把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨

班主任学习心得体会篇2

全校老师于xxxx年8月27日在海南临高其次思源试验学校报告厅倾听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座，我感想许多。

一、高效课课堂感想

我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过同学主动主动的学习过程协作老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进同学获得高效益进展。教学高效益就其内涵而言，是指同学在学问与技能，过程与方法，情感、看法、价值观“三维目标”的协调进展。就其外延而言涵盖高效的课前细心预习、课堂教学中实践展现和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，同学思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂布满激情，分析问题与解决问题的力量强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看同学是否情愿学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

二、从我们老师的角度来说

高效课堂应做好以下三个条件：一是老师能够根据课程标准的要求和同学的实际状况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必需是同学主动参加的过程。这种主动参加主要表达在老师能否实行敏捷机动的教学策略和评价方式调动和激励同学学习的主动性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式稳固同学的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素养，包括良好的文化学问修养以及良好的基本职业力量。要做好班级各项工作必需加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，一是不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。在学问更新加快传播渠道多样化的今日，老师已不再是同学猎取学问的唯一途径。因此同学并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在同学中树立威信的。因此，班主任必需不断用新学问充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟识所学专业的一切学问。二是加强道德修养，做同学的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。他的一言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给同学以示范，做同学的典范。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有老师对同学直接的人格影响。就不行能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“老师的个人典范，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种力量。班主任要具备的力量许多，如组织管理力量，组织协调力量，观看分析力量，发觉、培育和使用人才的力量，总结工作的力量等等。但作为一名班主任，首先必需有体察同学的思想、情感、需求，捕获同学的思想信息，把握他们真实看法，应有启迪同学心灵的力量，应有教育和管理相结合的力量。

总之，班主任是班集体的组织者、管理者，是同学健康成长的引路人。班主任工作是一项冗杂的专业劳动，班主任力量的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任力量建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动，加强班主任力量建设具有非常重要的意义。

班主任学习心得体会篇3

我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担当了黄流中学高一五班的班主任老师．担当班主任老师工作快一个学期了，使我充分熟悉到班主任老师工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充实的！

每天班主任老师都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任老师的我尽心尽责去完成去关注去爱护，所以感觉有些劳碌；但是这项工作当中又布满了乐趣，看到自己的同学欢乐健康的成长自己心里那个兴奋啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手．

我有幸参与了黄流中学班主任老师培训班的学习，使我对班主任老师工作有了更深化的熟悉，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领悟了一些先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任老师。

第一，通过培训，我意识到了作为班主任老师提高综合素养的必要性。班主任老师是帮助学校完成教育教学的第一人。班主任老师与同学走的越近，接触同学和家长的机会最多。因此，班主任老师个人素养的凹凸关系着同学的健康成长和学校的兴衰。

其次，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导同学明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活看法，养成良好的行为习惯。

第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任老师工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领会到了优秀班主任老师的风采，更学到了许多班主任老师工作中的详细问题和处理方法。

首先作为班主任老师，肯定要留意自身的形象，为人师表，以身作则。详细要穿着大方得体、言行全都；在同学面前，利用好典范意识影响同学；要热忱回应同学的问候；课上课下要有礼仪性的习惯动作；随时随地调整好自己的言行。

同时留意几点：

1、选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织支配班级日常活动和学习；

2、树立核心人物，强调反面人物的影响；

3、遇到问题时不能冲动，要冷静思索，这样想到的方法更能有效的解决问题；

4、必要时班主任老师要亲自给同学树立学习的典范，其余时应当放心放手让同学去主动完成，在实践中得到提高和熬炼；

5、奇妙设计小活动，适时适当地教育同学，且形式最好不拘一格；

6、多用鼓舞性的动作和语言对同学进行主动的心理示意；

7、留意课后与同学的沟通，说话讲艺术；

8、多了解同学的心理活动和成长状况；

9、准时总结工作，反思缺乏，以便以后借鉴。

通过这次培训，我对班主任老师这个称呼有了更深刻地熟悉，知道了只有爱同学，才会赢得同学的敬重；只有班级管理民主科学化，班主任老师工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，同学喜爱的班主任老师。

班主任学习心得体会篇4

班主任工作的确是一门艺术，是一门讨论每个同学以促使其全面健康进展的艺术，班主任要付出很大的精力和时刻去讨论每一个同学，以便因材施教。同学的差异确定了班主任需要实行不一样的方法，不一样的形式，在不一样的场合去教育和引导同学，以便产生最正确的教育效果。下方就我个人的`体会和想法谈如何做好班主任工作。

一、要关爱同学。

低班级同学需要爱。他们在逐步适应同学生活的过程中比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上，老师常去关怀他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，准时发觉那些需要关爱的同学，准时献上一片真诚，那将是对同学的最好嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育。

二、要讨论心理。

学校阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期，有些问题处理不好，就有可能造成必需心理上的障碍。因此作为班主任老师在与同学交往的过程中，要多思索同学的心理状态，从实际动身去解决实际问题。独特是对那些在心理上有些不健全的同学，应非常留意，要分别对待，留意交心。老师要平易近人，公平待人，当发觉某些同学有心理障碍时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待。

三、要培育习惯。

班主任在班级管理过程中，就应有一个比较习惯的方法，即法规不能朝令夕改，自己破坏自己的法规，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，透过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的法规绝不轻易修改。到什么时刻做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，独特要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些法规时，就应向同学讲清晰，以持续班级管理的良好习惯。同时也要教育和培育同学自身构成良好的习惯。

四、要严于律己。

班主任老师堪称同学之楷模，方方面面都有同学学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给同学带来很大影响，老师言不雅，行不正，同学就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。老师每一天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关联，尤其是在同学面前更要表现出这一点。

班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，讨论不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为同学，能遇上一个好班主任，确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们发奋，做一名同学认可的，的确值得信任的好班主任，为同学的成才做出我们的奉献。

班主任学习心得体会篇5

参与工作以来，我基本上担当着班主任的职务，到如今已经七年了，这七年的时间，不管是班上的纪律，还是差生的辅导，同学平常的养成教育等方面，我个人感觉我是最失败的。我常常拿本班和其他班级相比较，发觉我个人存在了许多的问题。是我平常的观看力度不够，没留意到很多同学个人的优缺点，所以我无法对症下药。今日我有幸参与了大方县教育局牵头承办的班主任培训会，很幸运的听到全国有名教育家李镇西和张景浩专家的教育教学思想报告会，通过这次培训，我深刻的熟悉到了我个人存在的许多问题，深感惭愧。这几年来，我有点误人子弟的感觉，突然间我有点难受了。李镇西老师在同学育人上特别的仔细，他把同学的每一点进步都当成了自己美好的事情，也让同学由于李老师的存在而感到美好。李镇西老师所教出来的同学真是桃李满天下，在他的指引下和教育下，许很多多的同学已经走向很多岗位上工作，而且他们都很淳朴、和善、正直，这正是李镇西老师想看到的，也是在教育工作岗位上工作的老师想看到的。

我很佩服李老师，他培育出了这么多的优秀同学；我很艳羡他，由于他如今真的是一个很美好的人。通过这次培训之后，我深深的下决心，肯定要把我如今的这个在我看来很烂的班级带起来，我有信念，我信任，用过我的努力，这个班肯定会转变的，在新学期到来的时候，

我确定从以下几个方面去开展工作：

一、好好的备好每一堂课，仔细组织好课堂教学。在上课的过程中，要特殊留意的是差生的辅导。在一个班级中，要把同学成果提高上来，差生是一个很重要的关键。当然，要做好差生的工作是一个很漫长的事情，必需要有耐烦，有责任感，要用实际行动去感化差生，让他们知道，老师并没有放弃他们。其实，每一个差生他都很想把学习搞好的，他们和成果好的同学一样都有自己思想、有自己的抱负，只是在学习过程中的环境不一样导致了他们的成果存在差异，因此，对差生的关注特殊重要，差生进步了，班级的成果也就跟随进步了。

二、用爱心感化同学。作为一名老师，我们应当以李镇西老师为典范，奉献我们的爱心。上课要面面俱到，给他们展现自己的机会，下课后多与同学沟通，细心观看同学，给同学以指导、鼓舞和关怀，让同学感到对他们的关注和关爱。当然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李老师教育思想的另一个方面——民主教育，懂得互相敬重，宽容同学，我们才能获得融洽的师生关系，才能抓住教育契机，与同学进行心与心的沟通，取得潜移默化的教学效果。

三、专心观看每一个孩子，把每一个孩子的优点都编成故事。孩子的心灵是纯净的，每一个孩子都盼望自己成为优秀的同学，也很盼望自己成为有长进的人。但是在他们学习和生活的过程中，作为班主任老师，有时不太在意同学的思想动态，没有留意到同学的动身点，因此往往把同学的主动性扼杀在萌芽状态，这是作为班主任老师最失败的地方。班主任老师要学会专心去观看同学，对同学进行适时的鼓舞，抓住机会把同学的每一个优点进行总结，在班上多鼓舞、表扬，使得其他的同学也跟着学习和进步。

总之，在爱的呵护下，创设自由民主的课堂，是学习李镇西老师培训后的一大收获。我决心做一名合格的人民老师，把整个心灵献给孩子，让才智点燃才智，以民主公平的看法对待每一个孩子，做同学喜爱的老师和伴侣。通过每一天平凡的工作，培育有远大抱负的后一代而努力工作。

班主任学习心得体会篇6

4月28日，我校观看了魏书生班主任报告的演讲光盘。魏书生对工作的热忱，对教学的专注，对生活的喜爱，让我对班主任工作有了更深刻的理解，让我受益匪浅。以下是我学习中的收获。

一、要关爱同学

爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的同学，这样，教育管理起同学来就会起到事半功倍的效果。

二、要擅长激励同学

同学最关怀的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关怀和爱惜，尤其是面对问题同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，同学个个都是那么可爱、那么优秀。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育同学中少批判、惩处，多去发觉同学的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。

三、增加自身魅力

班主任要严于己，而后勤于同学。老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。班主任要留意自己的言行举止，留意自己的形象。想教孩子如何正派为人，老师应先从自己正派为人做起。自己的一切举动会在无形中影响到同学，严格要求自己，做同学心目中的典范。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

四、要重视家校沟通

学校教育离不开家庭教育的协作和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好同学特殊是问题同学，老师必需通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热忱关心家长正确熟悉自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，为孩子的成长营造良好的家庭气氛，关心孩子走出心灵的逆境。用自己的爱心去感化同学和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。

通过这次培训，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个同学喜爱，家长满足，教育上称职的优秀班主任。

班主任学习心得体会篇7

本学期参与了《中学校班主任实务》网络课程的学习，虽然我是一名有了10多年班龄的班主任，但是在仔细学习完全部学习材料后还是觉得有很大收获。通过学习让我在理论和实践操作两个层面都有了不少的收获，既丰富了自己的理论学问，又学到了许多详细的操作方法。通过学习，我深刻地熟悉到班主任工作是一门艺术，而艺术的生命在于创新，离开创新，艺术也就会失去生命的活力与进展的动力，只能止步于亦步亦趋的因袭和刻板呆滞的复制做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。通过《中学校班主任实务》课程的学习，我已深刻感悟到班主任工作的重要性、艰难性和艺术性。

一、重要性

同学工作是班主任的主要工作。同学工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明白班主任工作在整个学校中的重要性。有人说：“选择一个好的学校，不如选择一个好的班主任”，由此可见班主任工作的重要性。在学校，班级是学校教学工作的基本单位，也是学校中同学的集体组织，而班主任则是全面负责班级同学教育管理工作的老师。因此，班主任要在校长，教育主任的领导下，根据学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力气，做好班级的教育管理工作，干好这份甜美的“苦差事”。

二、艰难性

艰难性是由班主任的工作对象——同学确定的。管理人的工作本身就是一种较难的工作，一个班级一般都是由几十名同学组成的，每个同学都是一个不同的个体，同学的个体差异确定了班主任工作的艰难性。要做好班级各项工作必需加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养。要成为即专业又优秀的班主任，它不仅要求班主任具备高尚的人格、远大的抱负和爱心去关爱同学的精神成长，还要求班主任具备教育学、心理学、管理学等专业学问，具备广泛的交际沟通力量，心理疏导和调试的力量，只有这样才能实现班主任由阅历型、敬业型，向专业化方向转变。

大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培育同学良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

班主任是同学人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在同学中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严厉 自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。

三、艺术性

教育是科学，也是艺术。班主任工作应立足实际，讲究工作艺术与技巧，擅长敏捷处理各种问题，辩证处理多种关系，学会变通，把握同学与班级动态，避开工作方法粗暴与简洁。要去拨动同学的心弦，塑造美的心灵。这种工作的艺术性，不仅能够增添同学的道德信念，而且师生之间能产生情感沟通，缩短彼此之间的距离，推动班主任工作的顺当开展。班主任工作虽然千头万绪、纷繁冗杂，但有其内在的规律。就在校高中生而言，身心进展也有规律可循。心理学讨论说明：青少年身心进展既有挨次性又有阶段性；既有稳定性又有可变性；既有共同性又有差异性。仔细分析当今中同学面临的冲突、特点、存在的问题。这些特点确定了班主任工作必