2019年江西省初中名校联盟中考化学模拟试卷(2月份)解析版

2A.C.B.D.）A.B.C.D.铁水）A.B.C.D.）5A.C.B.。AD。D.。A）C.D.A.B.D。）。A.B.C.D.碳Ab2）Ha2A.B.C.D.baD。A1有C）A.B.C.D.D。年月A）2A.C.B.D.BC）2A.B.C.D.D1ttt、t1234（）第1页，共10页。1234。）。t。11及X。2FCE和F（2（））]O和22222323。与。C；E与FA与B。FXX。32。34；；。。3。a和b。。。年。3OH222F；G。DD。CH33第2页，共10页）X。322。。。A。第3页，共10页答案和解析边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的1.C烧杯，故D正确。解：A、常温常压下二氧化碳是气态选项错误。、常温常压下铁是固态选项错误。C、常温常压下水是液态选项正确。、常温常压下氧气是气态选项错误。故选：C。故选：。、根据检查装置的气密性的步骤进行解答；、根据实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免酒精流出着火；C、根据滴加液体的注意事项进行解答；、根据过滤实验要考虑一低二贴三靠的原则进行解答；根据二氧化碳、铁、水和氧气的物理性质进行分析判断。本题难度不大，了解二氧化碳、铁、水和氧气四种常见的化学物质的物理性质是正确解答本题的关键。本题考查以图示的方法考查化学实验基本操作。图示法形象生动，便于巩固对化学实验基本操作的理解。4.C2.A解：由题泽中有火”上火下泽”泽，指湖泊池沼。泽中有火”，是指“M气体在湖泊池沼水面上起火现象的描述，沼气的主要成分是甲烷烷具有可燃性，能燃烧产生蓝色火焰。故选：C。解：柿子中的蔗糖、维生素C钙铁、锌等是指元素；故选：。根据食品、药品、水果、营养品、矿泉水等物质中的维生素C、碘、钙、磷、铁、锌等不是以单质、根据题泽中有火”，上火下泽泽，指湖泊池沼。泽中有火”，是指气体在湖泊池沼水分子、原子等形式存在，而是指元素进行分析；面上起火现象的描述，进行分析判断。化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际。本题难度不大，掌握沼气的主要成分是甲烷是正确解答本题的关键。5.B3.B解：A、碳在空气中燃烧，只能烧至红热状态，故选项错误。、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故选项正确。C氢气在空气中燃烧，发出白光，故选项错误。、蜡烛在空气中燃烧，发出黄光，故选项错误。故选：。解：A检查装置的气密性的步骤可知该实验操作正确，故A正确；实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免酒精流出着火，故B错误；C、向试管里滴加液体时，滴管要在试管口上方竖直滴加，不能将滴管伸入试管内部，以免污染C正确；、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。试剂，故过滤实验时滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸第4页，共10页C、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断。、根据石墨具有导电进行分析判断。、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据C的微观进行分析判断。60本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。、根据金刚石与石墨的物理性质进行分析判断。本题难度不大，掌握碳单质的化学性质、物理性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。6.D解：8.A解：、干冰升华体积增大，是因为二氧化碳分子间的间隔变错误；、阳离子不一定是金属离子，如氢离子，为非金属元素构成，故错误；C、原子的质子数决定元素的种类，而原子的最外层电子数决定元素的化学性质错误；、原子得到电子变成阴离子，失去电子形成阳离子，故正确；故选：。铝锂合金是一种混合物，故错误；、合金的硬度大，密度小，铝锂合金的硬度比纯锂的硬度大，故正确；C、合金的硬度大，密度小，铝锂合金的密度较小，故正确；铝锂合金属于金属材料，故正确；故选：。、根据分子的基本性质进行解答；根据合金的特点进行分析解答；、根据氢离子为非金属元素构成进行解答；本题单独不大，熟练掌握有关知识，可以正确解答。9.DC、根据原子的质子数决定元素的种类进行解答；、根据原子得到电子变成阴离子进行解答；解：A．在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量，如生石灰与水反应生成氢氧化钙该反应放出大量的热选项说法错误。了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的。．静置沉淀只能除去水中较大的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，故选项说法错误。7.C解：A刚石、石墨、C均是碳元素形成的，均具有还原性，故选项说法正确。C．氮气的化学性质不活泼，也可以用做保护气，故选项说法错误。．可燃性气体和助燃性气体点燃，可能发生爆炸，所以氢气点燃前需验纯则点燃任何可燃性气体前都需验纯选项说法正确。60、石墨具有导电性，可制作电极，故选项说法正确。CC是由C选项说法错误。6060、金刚石与石墨物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同，故选项说法正确。故选：。故选：C。．根据化学反应中的能量变进行分析判断。．根据硬水软化的方法来分析；、根据碳具有还原性，进行分析判断。第5页，共10页C．根据气体的性质与用途来分析；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锰带钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。．根据可燃性气体和助燃性气体点燃，可能发生爆炸进行分析。本题考查了常见概念的推理，完成此题，可以依据概念进行，所以要求同学们在平时的学习中加强概念的识记及理解，以便灵活应用。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为25，表示原子序数为25；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为25，而不是中子数为25选项说法错误。10.C解：在使用过氧化氢溶液制取氧气时，加入的二氧化锰能改变过氧化氢的反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变，二氧化锰在此反应中作的是催化剂；而水和氧气的质量随着反应的进质量不断增加，反应则质量不变。故选：C。、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质该元素的相对原子质量为54.94（合理即可）。故答案为：；锰元素原子的相对原子质量为54.94（合理即可）。根据催化剂的概念进行分析，催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质进行分析判断即可。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。本题考查了催化剂的有关知识，完成此题，可以依据已有催化剂的概念进行。11.C13.b解：物质的延展性、导热性不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质；氧化性、可燃性等需要发生化学变化就表现出来，属于化学性质。解：A、向上排空气法收集CO气体从b管进；正确；2故答案为：C；可燃性。、用排水法收集H，瓶内装满水，气体从a管进；正确；2物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。C测量气体体积，瓶内应装满水，气体从a管进b管接量筒；错误；、用于病人输氧，瓶内盛放水，b管接供氧钢瓶，利用氧气不溶于水的性质观察气泡的速度，从而确定出供氧的速度；故填：；b。物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质则掌握起来并不困难。该装置具有储气的功能：若瓶内是空气，收集比空气密度大的气体，可以从b进，从a出；收集比空气密度小的气体，可以a进b出；若瓶内是水，则可以收集不溶于水的气体，a进b出，据此解12.A答。本题考查的是多功能瓶的用途，解答本题的关键是弄清进气的原则，密度大的长管进，密度小解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为25，表示原子序数为25；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数为25选项说法正确。的短管进。第6页，共10页14.C1根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。解：由反应的微观模型图可知，该反应的化学方程式是：NHN+2H。2422、由微粒的构成可知，甲中氮、氢原子个数比为2：4=1：2，故A错误；、乙的相对分子质量为：，故B错误；物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。C、由微粒的构成可知，两种生成物均为单质，故C正确；、由方程式可知，生成的乙与丙的分子个数比为2：1。16.解：（1）根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量：10g+1g-7.16g=3.84g（2）设参加反应的氯酸钾的质量为x。故选为：CD补充：2：1。、根据微粒的构成分析；、根据微粒的构成写出化学式，计算相对分子质量；2KClO32KCl+3O↑2C、根据微粒的构成分析物质的类别；245x963.84g、根据微粒的变化分析生成的乙与丙的分子个数比。x=9.8g本题通过微观粒子的反应模型图查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。样品中氯酸钾的纯度：=98%（3）由表中的数据可知，加热时间t氯酸钾未完全反应9.68g剩余固体中除杂质外还含有15.B1的物质为：氯酸钾氯化钾和二氧化锰。解：AFeCl溶液和氯化铜均能与过量锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符2故答为：（13.84；（2）样品中氯酸钾的纯度是98%；（3）氯酸钾氯化钾和二氧化锰。（1）根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了氧气，所以可以求算氧气的质量；（2）根据氧气和对应的化学方程式求算氯酸钾的质量，进而求算纯度；合除杂原则选项所采取的方法错误。、木炭粉在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。（3）根据t时氯酸钾应分析。1C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。、根据金属活动性顺铁能和酸反应铜和酸不反应，故可用盐酸（或稀硫酸）除去铁，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。故答案为：根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。17.高温H点燃O225222解：（1）已知CE和F都是黑色固体。则C是一氧化碳，BD能与一氧化碳反应，由于E和F都是黑色固体则可知两者是碳和氧化铜中的一种，可知BD是氧气和氧化铁；加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤涤、干燥。第7页，共10页中的一种，故A是乙醇，AB能反应，故B是氧气，则D氧化铁DE能反应则E是碳，F是氧本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。化铜；①C是一氧化碳，化学式为CO；②E与F反应的化学方程式是CO+CuOCu+CO2；A与B反应的化学方程式是252CH22CO+3H；2219.1通电↑222解：（2）过桥：若～F分别通过一步反应能直接转化为则X可成功过桥，由于A燃烧，B和碳反应C的燃烧D和一氧化碳，E的燃烧F和碳或一氧化碳反应都能生成二氧化碳，故X是二（1）从宏观上观察如图所示，实验进行时长颈漏斗内的液面上升；电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢氢气和氧气的体积比为2：1；氧化碳；故答案为：①CO；（2）从微观上分析可知，保持水的化学性质的最小粒子是水分子。②CO+CuOCu+CO；2CH2252CO+3H；222（3）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2HO2H↑+O，属于分解反应；222（2）二氧化碳；答案：（1）上升；2：1；（2）水分子；本题属于推断题，根据题目给出的信息：～F分别是乙醇、氧气、一氧化碳、氧化铁、碳、氧化铜六种物质中的一种，已知C能使人引起煤气中毒，因此C是一氧化碳；E和F都是黑色固体则可知两者是碳和氧化铜中的一种，据此分析解答即可；（3）2HO2H↑+O，分解反应；222本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。根据电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢氢气和氧气的体积比为2：1进行分析解答即可。熟练掌握水电解时的现象及结论，是解决此题的基础；水电解时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气、氧气体积比为2：1。20.DH点燃O22218.K3解：（1）、混合过程中没有新物质生成，属于物理变化。、成型过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化。烧结过程中有新物质生成，属于化学变化。解：（1）氯元素、硅元素和氧元素是图中的非金属元素，故填：Cl；（2）氯化钠的化学式为NaCl，故填：NaCl；（3）碘酸钾（KIO）中碘元素的化合价为+5价就是在碘酸钾化学式中碘元素符号的正上方加上3，故填：KO。3第8页，共10页故选：。根据化合价规则、化学方程式的计书写以及物质转化的知识进行分析解答即可。本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。（2）十二烷中碳、氢元素的质量比为（12×12）：（1×26）=72：13；它在点燃的条件下与氧气充分反22.a应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为2C1226+37O224CO+26H；故填：72：13；22解：（1）实验中看到火柴梗的a处最先炭化，由此可知蜡烛火焰的外焰温度最高；故填：；外焰；（2）仪器①是烧杯；实验时观察到蜡烛由低到高依次熄灭说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧；故填：烧杯；密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧；（3）实验三：燃着的蜡烛的作用是提供火源，引燃面粉颗粒，鼓入大量空气的作用是让面粉与空气充分接触，促进燃烧，故填：提供火源，引燃面粉颗粒；让面粉与空气充分接触。（1）根据蜡烛火焰各层温度的高低来分析；2CH224CO+26H；122622（3）燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、达到着火点；所以要灭火只要去除其中的任一个条件即可，火炬的灭火方法为用灭火盖盖灭灭火原理是隔绝氧气灭火，故填：隔绝氧气。（1）化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；（2）根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比以及化学反应的原理，进行分析判断；（2）根据仪器的名称、实验现象来分析；（3）根据爆炸的条件来分析。（3）根据灭火的原理来分析。本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。23.C）OHO本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解22322决问题的能力。解：【设计实验】催化剂221.O322为了控制白醋和鸡蛋壳反应产生气体的速率，从图一中选择合适的装置是C这是因为分液漏解：（1）NO中氧元素为-2设氮元素的化合价为x则有x+（）×2=0x=+4，故填：。斗能够控制液体药品流量，从而控制反应速率。2故填：C。（2）根据尿素[CO（NH）]水溶液热分解的化学方程式为：CO（NH）+HO2NH+CO；2222232【实验预测】NH和CO的质量比（2×14）：44=17：22，故填：17：22。若气体中含有一氧化碳，则F中加热条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，观察到黑色固体变红色；32（3）SCR催化反应器中NH与NO反应生成氮气和水，化学方程式为8NH+6NO3232若气体中含有氢F装置中加热条件下氢气和氧化铜反应生成铜和水，水进入G装置，和硫酸铜反应生成蓝色固体五水硫酸铜则G中的实验现象应为白色固体变蓝色。故填：黑色固体变红色；白色固体变蓝色。7N+12H，故填：8NH+6NO7N+12H。223222（4）从保护环境的角度分析，重型卡车采用SCR技术能将氨气和二氧化氮转化为氮气和水，能起到保护环境的作用，故填：保护环境。【进行实验】第9页，共10页D中氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（）+CO═CaCO↓+H。【交流反思】（1）铁与硫酸铝不反应，所以不能用于验证质量守恒定律；铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢该装置是敞口容器，生成的氢气逸散到空气中，所以不能用于验证质量守恒定律；2232故填：Ca（）+CO═CaCO↓+H。2232【交流拓展】C铁能与硝酸银溶液反应生成银和硝酸亚铁，可用此装置验证质量守恒定律；．乙醇与铁不反应，所以不能用于验证质量守恒定律；故选：C；（1）由CaCO+2CH（CHCOOH+X+