九年级人教版语文人教版九年级语文下册《庄子》故事两则PPT

《庄子》故事两则庄子

约前369－286名周战国时宋国人哲学家道家代表人物“老庄哲学”庄子快死的时候，弟子们准备厚葬老师。庄子知道了说：“我死以后，大地就是我的棺椁，日月就是我的玉璧，星辰就是我的珠宝，天地万物都是我的陪葬品，我的葬具难道还不丰厚么！你们还能再增加点什么呢？”弟子们说：“老师呀！要那样的话，我们还不是怕乌鸦老鹰把老师吃了么？”庄子说：“扔在野地里你们怕乌鸦老鹰吃了我，那埋在地下就不怕蚂蚁吃了我么？你们把我从乌鸦老鹰嘴里抢走送给蚂蚁，为什么那么偏心眼呢？”第一则惠子相梁正音，正确朗读惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵，发于南海而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？”yuānchúchīhè庄子讲这个故事的用意是什么?

既表明了自己清高自守，视爵禄如“……腐鼠”的立场和志趣，又讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。寓言往往采用比喻法，在本文中，鹓鶵、鸱、腐鼠各比作什么?鹓鶵——自己鸱——惠子（醉心功名利禄的人）腐鼠——做宰相（功名利禄）庄子真的把功名利禄当作“腐鼠”吗?下文可印证

楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”（《史记·老子韩非列传》）第二则

庄子与惠子

游于濠梁《庄子与惠子游于濠梁》译文庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“小白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐才问我。我是在濠水的桥上知道的。”庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?这是他愉悦心境的投射与外化。庄子推崇“自然”，反对“人为”，像鱼儿在水中嬉游一样自由自在地生活，是庄子的理想生活。归纳复习解释下列句中加点的词。1.惠子相梁，庄子往见之。2.于是惠子恐，搜于国中三日三夜。3.非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。4.子非鱼，安知鱼之乐?宰相，用作动词，做宰相国都，京城停止，栖息怎么扩展迁移运斤成风痀偻承蜩庖丁解牛大而無当中规中矩大相径庭朝生暮死椿萱並茂沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目无全牛如土委地迎刃而解游刃有余得心应手踌躇滿志不翼而飞支离破碎真知灼见探囊取物舐痔舔痈屠龙之技强聒不舍吐故纳新鼓盆而歌昭然若揭似是而非螳螂捕蝉，黄雀在后失之交臂捉襟见肘学富五车栉风沐雨……

《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《庄子》：鹏程万里扶摇直上越俎代庖望洋兴叹朝三暮四薪火相传东施效颦盗亦有道无中生有枯鱼之肆呆若木鸡无用之用蜗角之争每况愈下涸辙之鲋邯郸学步窃钩者诛，窃国者为诸侯成者英雄败者贼庄子送葬，经过惠子的墓地，回头对跟随的人说：“郢城有个人的鼻尖上沾了白粉，像苍蝇的翅膀一样。让一个名叫石的工匠用斧头砍掉这点白粉。石匠挥动着斧头，带着呼呼的风声，听任（斧头）去砍白粉，白粉被削得干干净净，（郢人的）鼻子却一点没有受伤。郢人站在那里面不改色。宋元君听说这件事，将匠石