小学健康教育工作计划8篇

第页共页小学安康教育工作方案8篇小学安康教育工作方案篇1一、指导思想学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底，二、教学目的1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相理解。2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。3、培养学生的自理才能，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。5、培养学生积极考虑的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。6、教育学生养成良好的时间观念。7、教育学生正确面对挫折，勇于承受别人的批评。8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况10、让学生理解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。三、详细安排周次教学进度安排2什么是甲型“流感”，这种病对人群的危害及预防方法4沟通化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小帮手10谁想得最多12做守时的小学生14当受到批评的时候16幸福家庭18怎样测量身高、体重、脉搏备注：5周放“十一”假，11周期中复习考试，17—22周期末复习考试小学安康教育工作方案篇2本学期我校心理安康教育工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生安康成长。一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、详细目的：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。5、做好家长的心理安康知识讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能开展指导。(1)帮助学生理解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。(3)引导学生养成良好的学习习惯。(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。(3)学会保持积极心境的方法。3、坚强意志与承受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。小学心理安康教育工作方案(4)引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。(3)正确认识性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。5、人格养成教育。(1)引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进展重点辅导。四、学校心理安康教育的途径。(1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任老师利用班会课根据本班详细情况开展心理活动课。(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，承受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。(3)办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。(4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、红领巾播送站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。(5)指导家庭进展心理安康教育。小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。(6)指导小学生进展自我心理安康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：a、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。c、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。五、每月详细工作安排如下：3月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、开放心灵家园，心理老师开场正常值班。3、开放“心灵信箱”。3、利用“红领巾播送站”进展心理安康知识专题讲座。4月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、建立学生心理档案。3、开展心理安康教育讲座——翻开心灵的快乐频道，对学生进展常规心理安康测查。5月：1、利用家长会向学生家长宣传心理安康知识。2、开展心理安康知识专题讲座。6月：2、心理安康教育学期工作总结。3、心理安康教育档案资料汇总整理。小学安康教育工作方案篇3我校坚持育人为本，根据小学生生理、心理开展特点和规律，运用安康教育的理论和方法，实在加强学校安康教育工作，进步学生安康程度;培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐开展;培养学生安康心理和百折不挠的意志品质。本年度，我校安康教育工作紧紧围绕学校安康教育目的任务，开展扎实有效的安康教育工作。一、指导思想以进步师生安康素质为目的，结合学校实际情况，坚持树立"以人为本"、"安康"、"平安第一"的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原那么。以干预和控制影响师生安康的危险因素、标准公共卫生行为、倡导文明安康生活方式为重点，以开展各种安康促进活动为载体，努力促进校园安康、环境安康、人群安康，实现学校全面协调开展。二、工作目的学生安康教育的直接目的是进步全体学生的身体素质，最终目的是促进学生全面开展。根据教育部及,安康教育的有关精神，运用安康教育理论，结合学生实际，确立详细工作目的如下:1、理解学生，有针对性的进展教育2、培养良好的卫生习惯。3、促进身体的全面开展三、工作重点:(一)、加强组织建立，进步安康管理程度认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校、个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建立的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生安康地成长。成立"安康校园"网络，积极调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理安康教育，扩大宣传力度，建立文明安康校园。(二)、加强组织管理，充分发挥安康教育人员作用安康教育老师组织开展安康教育课，已成为学校重要的一局部。也是宣传安康知识的主要渠道，通过学生把安康知识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展安康教育课，主动要求增加安康教育活动，并按照上级标准有专职老师授课，以进步安康知识掌握程度为目的，可以把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生可以身心安康，减轻学习压力。使安康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建立"安康校园"必不可缺一局部。(三)加强安康教育1、认真开设安康教育课，做到有老师、有课本、有课时、有评价，确保学生安康知识合格率达90%以上。2、开展形式多样的安康教育宣传活动。3、重视学生心理、生理安康教育，开展高卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易易懂。(四)做好学校卫生监视工作认真监视学校饮水卫生，开展经常性的卫生检查工作，杜绝卫惹事故发生。(五)开展学生常见病防治。1、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。2、做好学生方案免疫工作。3、开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等安康防治知识。积极进展吸烟危害身体安康和利用"学生营养日"进展安康教育工作广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。4、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。(六)、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告催促学校安康老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，进步学生出勤率。认真做好学校治疗搜集汇总工作，及时上报疾控监测课。(七)、加强环境卫生，创设良好的育人环境响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生程度。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。催促学校每周进展集体清扫卫生。小学安康教育工作方案篇4为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和《西安市教育局20xx年安康教育工作要点》，创立国家卫生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统安康教育目的任务，开展扎实有效的安康教育工作。一、实在上好安康教育课。1、学校教诲处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%,全面进步学生的安康知识知晓率和安康行为形成率。2、认真进展安康教育的学科浸透，要在各学科中有意识浸透安康教育知识，确保100%的学生安康教育。3、按照《学校安康教育评价方案》，认真做好安康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。4、积极组织安康教育任课老师认真学习钻研教材，制定好教学方案、坚持集体备课，进展教研活动，及时总结交流教学经历，努力进步课堂教学质量。二、开展多种形式的安康教育活动。1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底知识，利用红领巾板报办好安康教育专栏。2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和安康知识。3、进展安康知识竞赛和安康实际操作才能竞赛。4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。三、加强对安康教育工作的督导。1、教诲处要加强安康教育方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。2、事务处督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。3、大队部要利用校园宣传阵地搞好安康教育宣传、传染病预防常识教育，确保安康知识知晓率，安康行为形成率不低于80%。四、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作。1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，实在做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。五、继续认真做好安康教育的建档工作。安康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等及时进展搜集、整理、归档，确保安康教育档案的完好与准确。小学安康教育工作方案篇5l每月一期，每期一个主题，至少每班一份l发动学生采、编、出稿，办成学生展示认识成果和交流心得的平台6、把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能；l尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地浸透心理安康教育7、充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理安康教育；l红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题l开拓心理安康宣传专栏l国旗下讲话主要围绕心理安康展开8、可以在同安教育网开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作9、注意搜集活动材料，如照片、稿件等四、月份安排u学生：〔一〕低年级1、目的通过帮助学生适应学校学习生活，培养学生的良好适应才能，与别人良好相处的才能，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。2、内容九月、学生角色意识〔如“我是小学生”〕十月、学校环境、集体生活适应〔如“我们的校园”；“集体生活真快乐”〕十一月、根本学习技能、行为习惯训练〔如“好习惯交朋友”〕十二月、体验合作、体验友谊〔如“大家一起来”；“我和同学手拉手”〕一月、学习成功体验〔如“我能行”；“成功体验真好”〕二月、学习兴趣〔如“兴趣是最好的老师”；“到兴趣乐园去”〕三月、自理、自立意识〔如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”〕四月、排除不良情绪方法〔如“情绪气象台”；“让自己更快乐”〕五月、正确处理同伴人际冲突的方法〔如“沟通化解小矛盾”；〕六月、自我保护方法〔如“披着人皮的狼”；“自护在我心”〕七月、时间观念〔如“做守时的好学生”；“时间的妙用”〕〔二〕中年级1、目的初步具有独立自主的学习才能，能初步客观地评价自己和别人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完好心识、生活强者意识和创新意识。2、内容九月、自我控制策略〔如“智斗难题真快乐”；“当天功课当天清”〕十月、根本学习策略〔如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”〕十一月、如何交朋友〔如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”〕十二月、认识自己的优缺点〔如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”〕一月、应对挫折的方法〔如“批评不可怕”；“我也曾失败过”〕二月、正确的消费观〔如“巧用零花钱”；“小会计”〕三月、体验创新、创造〔如“我不同意这个想法”；“创造就在你身边”〕四月、如何适当地表达自己的情绪情感〔如“当我难过的时候”〕五月、集体意识、集体责任感〔如“我爱我班”；“集体力量大”〕六月、什是理解、宽容、原谅、信任〔如“与我同行”；“握住我的手”〕七月、什么是死亡〔如“热爱生命”“珍惜每一天”〕〔三〕高年级1、目的能进一步认识自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析^p自我、设计自我、开展自我，具有一定的自学才能、竞争意识和正确的性别观念。2、内容九月、学习方案的制定〔如“订好学习时间表”〕十月、应考策略〔如“考试前的我”；“考试中的我”；“考试后的我”〕十一月、工作神圣而平等〔如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”〕十二月、家庭观念〔如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”〕一月、心理防御机制的运用〔如“学会说不”；“使自己感觉好起来”〕二月、如何与别人沟通〔如“当小朋友难过的时候”；“怎样赞美别人”〕三月、什么是竞争〔如“同学进步我快乐”；“正确竞争好处多”〕四月、正确认识社会不良现象〔如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不可长”〕五月、调节情绪的方法〔如“做情绪的小主人”〕六月、什么是安康的生活方式〔如“筑起防范恶习的城墙”〕七月、什么是心理学安康及其重要意义〔如“安康的一半是心理安康”；“心理安康不神秘”〕u老师：九月、心理安康教育的意义、内涵、功能十月、心理安康教育目的、内容、途径十一月、老师心理安康十二月、心理安康教育的原那么一月、心理安康教育课程改革二月、心理辅导与心理咨询三月、心理安康档案的建立四月、心理安康测验五月、心理训练六月、家庭心理安康教育七月、学生社会活动心理辅导小学安康教育工作方案篇6一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理安康，安康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的`质量，有着极其深远的意义。二、教材简析八年级心理安康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命远离____。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识开展。第七节：10年后的我。第八节：青少年主要传染病及其预防。这局部内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克制交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生理解安康教育的重要性，理解____，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点：增强学生自控才能，不受____的危害，使身体安康成长。三、教学目的：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静考虑。稳固学生各方面常识的理解，让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的安康人格，进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量。运用心理学、教育学的原那么与方法，以中学心理安康教材为载体，对青少年进展有关心理安康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，进步他们的心理安康程度，促进他们全面和谐的开展。四、教学措施安康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理安康教育浸透。通过多种途径，多种手段，有目的、有方案地对学生的心理开展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进展：1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以到达对生活有比拟良好的适应。2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进展总结；从主题设计始，经活动理论，最后交流体会。4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言。5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵敏。6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流。7、将心理安康教育的内容浸透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。五、教学进度第一课：关爱生命、远离____。第二课：防治近视。第三课：合理饮食，强身健体——平衡膳食宝塔。第四课：肥胖症与减肥——怎样正确对待自己的体型。第五课：常见意外伤害的预防。第六课：初中生常见心理障碍——自我意识开展。第七课：10年后的我。第八课：青少年主要传染病及其预防。小学安康教育工作方案篇7学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动才能、安康的生理与心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗与团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育与安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因此本着科学、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、指导思想学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培养学生的各种有益于自身、社会与全民族安康的行为与习惯，进步卫生科学知识程度，从而到达预防与减少儿童少年某些常见病与多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。二、学校安康教育的任务:1、进步学生卫生知识程度;2、降低学校常见病的发病率;3、进步生长发育程度;4、促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健才能。三、学校安康教育的目的:1、促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食与卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。四、学校安康教育的内容:一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理才能、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，理解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;2、认识到阳光、空气、水与身体安康的关系;3、理解平衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。三年级1、培养学生独立生活的才能，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;2、教育学生交通平安知识，防止发生意外事故;3、理解自身的发育及运动对身体的好处，教诲学生平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打;2、培养学生独立思维的才能，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。3、懂得体育与安康常识:运动前后的考前须知;过量饮水也会中毒;玩与心理安康;学会调控自己的情绪。五年级1、使学生理解安康的概念，培养安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;2、让学生理解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。六年级1、让学生理解心理安康的概念与心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应才能。正确对待自己身上的生理与心理变化，培养独立考虑才能，擅长听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;2、让学生理解学校安康促进的内容，并在行动上支持与参与学校安康促进活动。总之，加强学生的安康教育，培养学生强壮的体格、安康的生理与心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。小学安康教育工作方案篇8学校安康教育是创卫工作的重要组成局部。为了进一步落实香坊区创卫工作要求，贯彻《学