小学品德与社会《自然资源取之不尽吗》优秀教案_第1页
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第页共页小学品德与社会《自然资取之不尽吗》优秀教案小学品德与社会《自然资取之不尽吗》优秀教案教学目的：1．通过对自然资利用历史与现状的理解，知道全球多种自然资正面临短缺，在频频告急，引导同学认识到自然资对社会开展的重要性。2．协助同学理解自然资是人类社会存在和开展的物质根底，自然资不是取之不尽的。教学重点难点：通过对自然资利用历史与现状的理解，知道全球多种自然资正面临短缺，在频频告急，引导同学认识到自然资对社会开展的重要性。教学准备：安排小调查：家乡的自然资主要有哪些？理解我国维护自然资的相关法规。教学过程：一、导入同学们知道世界环境日是几月几日吗？今年世界环境日的主题是什么？二、教学互动一1．阅读课本67页杨柳青小学六〔2〕班同学对全球和我国自然资的整体状况进展的调查。对照插图，说说你认为矿石、风力、土地这些自然资是取之不尽的吗？2．将小调查的结果填写在课本相应的地方，互相交流。3．展开想象：假设水资短缺的`现象继续加剧，那么世界将变成什么样子呢？4．阅读《节水新概念》。以“参加世界没有了水”为主题，展开讨论。有人说，世界上最后一滴水将是人类的眼泪，请谈谈你的看法。5．分组朗读课文69页“自然资紧急求救”中森林资告急、矿产资告急的段落。自身仿写“土地资告急”。三、教学互动二1．阅读《复活节到衰落的机密》。用自身的话说一说，复活节到衰落的机密是什么。2．请几位同学分别朗读课本71页许强、黄春雨、任丽的话。你想说什么？请在课本相应的地方写下来。3．阅读《世界上发现最早的资与环境维护法》。在这部最早的资与环境维护法中，提到了一些维护资与环境的详细措施，你觉得这些措施的提出，表达了我们祖先怎样的观念？这些措施在今天还有用吗？假设今天再次制定，你认为还需要补充哪些方面的条例？4．每年的世界环境日都会确定一个主题。你知道围绕今年世界环境日的主题，各地举行了哪些活动吗？5．请同学朗读课本第72页王大同同学的话。你还知道哪些我国维护自然资的相关法规？同学交流，老师补充。假设家乡的自

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