教师志愿服务活动美篇 教师志愿者活动美篇(七篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师志愿服务活动美篇教师志愿者活动美篇(七篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

教师志愿服务活动美篇教师志愿者活动美篇篇一每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，由于，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，可能是由于我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。

听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我十分不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此顽皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，由于我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，竟然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是由于我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！在这，我想对所有支教老师说：“可能我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必需做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！

孩子们的笑容是纯真的，是可爱的。在五年级的课堂上，他们还算听话，记得第一次带他们的时候，不知道我的性格，我说什么，他们都认真的听着，跟着我后面读着单词，一堂课下来，哎呀！那叫一个轻松，也让我在支教的日子里最顺，最有成就感的一天了。孩子们是聪明白，几回课下来，他们摸准了我的脾气，开始向我撒娇：〞老师，读累了，休息一下，好不好，就一下下。“我也会撒娇撒回去：〞我们读完了，在休息好不好呢！就一点点了，读完了保证让你们休息。“就这样，在互动中，我们共同上完了一节课。有的老师则认为我的做法不对，他的要求是，老师怎么讲就怎么做，认为这样的课堂太乱了，而我则十分不喜欢，那样死板的课堂。每个老师都有自己的风格，每种方法也有着自己的利与弊的纯在！我总希望将快乐带给他们！希望他们一直都在快乐中……

孩子们的心愿总是简单的，在六一来临之际，我让孩子们写下一个星期可以完成的愿望，有的孩子则写的是，希望自己可以做饭，有的是希望可以不用写作业，有的希望可以玩电脑。这还算一个星期可以完成的。有的孩子是没有听懂我说的话，还是这就是他们一直的愿望：我想要和爸爸、妈妈一起永远开心；我希望爸爸的身体可以好；我希望爸爸妈妈可以回来看看我；我希望爷爷可以长命百岁；我希望长大了可以去整容（孩子有一点兔唇，所以很自卑）等等愿望，当天好多孩子哭了，当我在办公室，听着他们的故事，看着他们心愿，我也流下了眼泪，留守儿童，他们的心愿是如此之大，却又是如此真，如此的难完成。如本是希望通过这次的一星期愿望，让孩子们知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，结果却……

不知道自己还有没有机遇回去，有没有机遇在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要开心，老师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们开心成长！

教师志愿服务活动美篇教师志愿者活动美篇篇二

有句名言这样说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。〞是的，逝去的了永远不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播〞，不留下任何惋惜呢？那就是每天都过得充实，过得有意义。支教的日子是充实的、开心的。由于从小学起我就立志做一名教师，也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。终究在毕业前夕实现了这个愿望。怀着无数的憧憬与希望，按捺住即将为人师表的冲动，来到了我支教的学校——濮阳县王称固乡二中。由于提前有心理准备、也下定决心无论条件多么艰苦都不能退缩、坚持终究。这是离我梦想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此项任务。把这次支教当成任务执行，让我多了一份责任感，我会更加努力与认真。当真的进入角色才发现，有些事情说起来简单做起来难。理想与现实还是有一定距离的。

首先，学生接受一位新老师要有一个适应的过程。可能是我准备工作没做好，讲了两节课学生发映我讲课进程太快、声音太小、后面学生听不见。课下我特意去找学生沟通，了解到以前教他们语文的韩老师是逐字逐句的分析课文，讲的慢、他们简单吸收，而我讲的太快，一时消化不了，所以我也适当放慢了速度。以后讲课时走下讲台，便利照料后面的学生，遇到重点就刻意重复两遍。大约一周过去，他们渐渐适应了我的讲课方式。课堂上，我认真讲，同学们认真听、认真做笔记。课下我还尽力去关心他们、帮助他们、和他们玩在一起。

其次，我感到自己的知识水平有限，以后学习、工作中要多读书、增加自己的知识、提高自己的水平。有时候碰见学生问问题，诗句记得很清，就是记不清是哪个诗人写的。课下查资料、问其他老师，直到确定确凿无误才告诉学生。感觉以前做事不是不认真、却没有这样一丝不苟。此后以后我要多读书，增加自己的综合素质能力，还要不断更新观念，跟上时代的步伐。

再次，我觉得自己的责任感加强了，班里有几个顽皮捣蛋的学生，他们几个没少挨班主任的批评。看到那几个学生不学习，还上网，心里真的慌张、恨不得替他们去学，我想帮助他们、让他们改邪归正，我把他们叫出来苦口婆心的劝诫，一句话都不批评，动之以情、晓之以理，耐心地给他们讲道理，告诉他们一个初中生和一个高中生出去打工的待遇都不同，小小年纪开始混日子，什么时候是个头？不努力学习将来就很难有出息的。让我没有想到的是，其中一个男生竟被我说得掉了眼泪。找他们聊过以后，他们上课也听课了、做笔记了，我来时，他们给我写了信，读着他们的信，甭提我有多高兴了，我相信并祝愿他们不断进步、每日向上。

时光荏苒，日子一眨眼过去了。最终一节课学生听到我要走，都全力挽留，不知是谁起的头，唱起了《心爱的老师》这首歌，一时间，抽泣声连成了一片，他们都趴在了桌子上。我说：“同学们。感谢大家给我带来的开心，和大家相处，我也学到好多东西。要回家过周末了。开心点……〞可我发现泪水不争气地一直掉，我哭到说不成话。没有亲身经历过，是不会理解那场面、那情景、那人、那情……

我的心被久久感动着。这一副画面将在我脑海定格，直至永远。

人生永远处在起点与起点之间，而不是在起点与终点之间。让我们不断地去创造生命的无数个起点。现在，眼下的这个起点已告一段落，我将踏上下一个起点开始新的征程。我不知道我还会有怎样美好的人生，但我期望无悔的身影成为百年后美丽的化石。

教师志愿服务活动美篇教师志愿者活动美篇篇三

今年的下半年，大四的第一学期，意味着还有半年就要毕业了，面临着考研与找工作，当时我也是在预备考研的，在这样的一个特别的时期里，我也是极度矛盾的，我想作为师范类的学生，实习支教变成了我们理所当然的，也是必需的任务。实习是高校学生即将毕业，走进社会，走进工作岗位前，进进社会检验自己的能力，查漏补缺的一个重要环节。还可以了解当地的状况，检查自己是否适应这一项职业，为以后的就业做一个展垫。后来在同学的帮助下，我也选择了支教，来的到了看江县新坝中心学校。支教，一方面可以锻炼我的专业技能，另一方面可以为当地带往先进的教学理念；也可以说是两全其美，它既解决了我们走进工作岗位时工作经验不足，胆战怯场心理，丰富了我们的教学生涯，也缓解了当地缺教师的这一状况。

我所支教的学校是一所农村小学，我了解到农村教育的艰难及农村教师的艰辛，但是在这样的环境下我们的教育工依旧在坚持着，坚持着一个梦想，更确凿地说是在庇护着一个又一个希看！我感动着农村教师那黄土地般的人生情怀，能够投身于祖国农村建设的队伍中，正是我一生的荣耀。

第一次站上讲台的冲动，那一声声亲切的老师好，那一张张执着的面容，看着他们渴看知识的双眼；他们是那么可爱，听到他们响亮的回复声音，自己似乎回到从前，回到小学时代，那一幕幕的场景真温馨。看到他们那布满着渴看的双眼，听着他们那稚嫩的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新，很舍不得这些良善朴实的孩子。在这次的支教活动中，我初尝了当老师的滋味，除此也感受到当一位老师的责任与不易，同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱、纯朴的学生。

支教生活已过了一大半，我受到了好多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应当时时反省自己，时时进步自我，这样才能一直保持着对教育的热心，才能成为一位受学生喜欢的好老师。怎样做一个学生喜欢的老师，无论是否自己教的学生？首先我觉得做人要随和热心，别总是摆出一副师道尊严的样子。课堂上你确实是一个教师，但是，课堂下你就不能做他们的益友吗？但是年轻人也别没了自己的特色，我们的脸上应当是朝阳多于沧桑。试想假使我们的脸上总是一副愁大苦深的样子，受我们的感染学生们的表情，又会是一种什么样的表情？那一天他们的心情又会是什么样子？进而影响到他们的学习，他们确定会想今天真是倒霉的一天。

支教，可以算是我工作的第一站，我有过短暂的停留，时代的车轮碾压着我，追赶着我。这里是骐骥纵横的疆场，这里是驽马驰骋的阔地，也是伏枥和孕育的圣地，相信学生能够厚积博发，功在不舍。我也在期待着，我在这里的收获，是我独上高楼，看尽天涯路、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴、梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处的永不枯竭的泉水，滋润着我奋斗的历程。我将以此为契机，更上一层楼，在整个的人生路上，将上下而求索。

爱心点燃希看，真情成就梦想。支教过程是含有酸甜苦辣的调料瓶。这个过程中，我有过愁，有过喜，生过气，享过乐。没有惊心动魄，只是在用自己的热血实践着自己的青春，在浮华和虚假之中，竭力寻求着自己生命的真实存在。马上面临着离开这里，心里很是不舍。纵然支教的时间很短，所能做的事情也很有限，但我会在有限的时间里，为支教一线发挥出无穷的光和热。人生的道路漫又长，支教生活将会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，成为我人生经验中一笔宝贵的资产。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获感动我从支教中得到的乐趣与收获，尽对不会比付出的少。将为我今后事业生涯增加光彩的一撇，将永远沉淀在我人生美好的记忆中。

教师志愿服务活动美篇教师志愿者活动美篇篇四

第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真良善的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻!

感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台，去体会做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祈福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的荣誉的支教教师!

支教工作才开始三天，我的感受颇多。

面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们重视学生与学生互动，尽可能多地给予学生勉励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我们将德育融于自己的教学之中，由于我们觉得他们是那么地需要鼓舞。一节课下来，好多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽大的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午___：00，上午的课程便终止。下午4：00又开始上课，6：___年级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都十分认真地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得消极啦，已经喊不出来啦。看到同学们对学生的热心，我不可能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习十分的积极。在这其中，我对班上的同学的学习成绩进行了大致的了解，也准备啦适当的课时，针对不同的同学准备啦不同的方案，上课对大纲要求的进行讲解，然后布置作业，通过学生交上来的作业再进行了解，再对于个别的同学进行单独的辅导，然后再重新布置作业，通过不断的反复，没让一个同学掉伍，教学方面达到了预期的效果，譬如，我上啦三位数与四位数及四位数与两位数的乘法，分数的除法与乘法，年月日的计算，三位数与两位数之间得除法都达到了预期的教学结果。落后的同学比较少。此外，我还兼任拉五年级的《贵州省情》，对贵州的地理特征，贵州的历史，贵州的经济状况以及贵州当前的省情进行了讲解。让各位同学对贵州有一个大致的了解。

在我们支教期间，我们组织啦手工比赛，作文比赛，体育节及文艺汇演，在手工比赛中，各位同学的作品十分漂亮，做工巧。赛出啦大量优异的作品。在作文比赛中，同学们的作品更是不用说啦，写得十分好，优秀的可以拿去投稿啦，譬如我班的甘旋同学的《我眼中的老师》得到了大家的认可，评了特等奖。体育节同学们本着“友情第一比赛其次〞理恋。赛出啦风格赛出了友情。随后就是文艺汇演，同学拿出了大量精彩的节目。他们的多才多艺让我们感到欣慰。

在支教活动期间。我们针对班上个别的同学进行了家访，与家长进行了沟通，把学生在学校的表现反馈给家长，并对对学生回到家后做些什么以及家长对孩子的家庭教育进行了解，还有就是他们对现行教育的看法进行里交流。与家长的顺利沟通，锻炼了我们的交流的能力。

随着支教活动的进行，留给我们的时间却不多啦。很快就要到了八月五号，在那天，我盟举行了文艺汇演，但是各位小同学都知道，我们就要离开啦，在最终一个节目的时候，大部分同学掉下了不舍的泪水，我们各位队友的心开始变得……但是我们没有哭，由于我们要顽强，不能让学生们看出来，我们要让他们学会顽强。我们也舍不得他们这些小同学，在这短短的十七天里，我们之间交下了很深的友情，有着很深的师生情义。我可爱的，活波聪明的小同学小朋友们，我真的舍不得你们。

这十七个日夜，十二位队员，十一份友情，让我们聚在了一起。我们通力合作，共同奋进，战胜了一切困难，这显示了我们这个团队的力量。这留给我的将是我人生的一笔巨大的资产。我不会忘掉和你们在一起的每一天，我会永远记住你们。

教师志愿服务活动美篇教师志愿者活动美篇篇五

发现“好学生〞和“坏学生〞

在科头希望小学，有一个四年级的小男生。他上课时积极的回复问题，一双耿直的眼神总是流露出对知识的渴望。他品学兼优，是学校老师们学习的典范，是同学们心中学习的模范。

有一天，我跟他闲聊，我问他：你知道我们学校为什么叫“华宇希望小学吗？〞他说：应当是我们学校考上大学的希望比较大吧。我说：你知道“华宇〞是什么吗？他说：不知道。就那么个名字吧！

也有这样一个孩子，也是四年级。他坐在学校的最终，时不时的跟上课老师唱一下反调，课下是有名的“捣蛋鬼〞。

我跟他闲聊，也问到了同样的问题。他说：我们学校是华宇捐款修建的，是我们的恩人。我学习不好，妈妈说考上大学就大城市能去看看华宇，看来我是没希望了他默然了一会儿，说：要是我能看看华宇就好了。

我们下乡支教，应当告诉他们，这里为什么这叫“华宇希望小学〞。应当告诉他们，你现在还有希望。应当告诉他们，到大城市、看看华宇不是梦想。

震惊“伤不起〞和“真心英雄〞

在一次三年级的音乐课上，我把“真心英雄〞大大的写在了黑板上，我说：你们想学歌曲吗？一群稚嫩的声音异口同声地说：想！我说：那我教你们这首歌，这首歌一个小女孩举起手，我示意她说话，她说：老师，我们想学流行歌曲，您教我们“伤不起〞好吗？我说：为什么呢？她说：我爸爸、妈妈都去过城里，他们都会唱伤不起，连我姐姐也会在城里打工，他也会唱“伤不起〞。他们说这首歌特别好听。您叫我们好吗？看着下面，一双双渴求的眼神，显然很支持小女孩的建议！

城市的奢靡已经开始在腐蚀农村这片净土，城市的喧嚣已经在激荡山村小学生的头脑。什么是美，什么是动人，什么是流行，下乡的城里老师们，我们有责任告诉他们！

思考授之以“渔〞和授之以“鱼〞

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔〞，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之

饥，假使想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。短短12天的时间，我们应当怎样去教孩子呢？我们该教给他们什么呢？我们教不会孩子什么是牛顿定律，教不会他们什么是宇宙天体。对，我们教他们怎样去学习。我们给校长建议，把孩子的时间给我们，我们教他们学习，教他们学习的方法技巧，培养他们的学习兴趣。我们从苹果落地到珠心算术，从古诗背诵到单词记忆，从中国风土到外国文化。极大的提高了学生们的学习兴趣，和学习的技巧。培养他们对未来知识的渴望和学习的动力。

感动“一毛钱〞的重量

短短的12天，最难忘的莫过于离开的那一刻。我们静静的坐在办公室里，面对着桌上那一堆堆的稚嫩的小手折出得的信封和各种各样的小礼物，听着墙上的钟声滴滴答答的催促我们上路。我们一直默然着，没有说话。

“老师，你们还会再回来看我们吗？〞

“老师，你们别换电话号码，等我考上大学了找你们，我打114查你们的号！〞

“老师，这是我送你的礼物。我一毛钱在外面买的，你戴戴看好看吗？〞

时光如白驹过隙，突然而已。十三天的时间转瞬即逝，每当翻开同学们写给我的那些信还有那些小礼物时，内心都是一阵酸楚。那一张张稚嫩的面带微笑的脸庞不时的会浮现在我的眼前。

当我踏上回城的车子，当我们在车前跟孩子们道别时，突然都很释然。我们没有给孩子们流泪，也没有说一句伤感的话语，我们微笑着，坚信这不是我们最终的离别，分开只是短暂的，他们通过自己的努力一定会走出小山村、走出闭塞，我们还会有再见面的那一天！

孩子，我们等你！

教师志愿服务活动美篇教师志愿者活动美篇篇六

我们进行了为期十二天的支教活动，这是一次心与心的交汇，情与情的交融。在这次活动中，我“付出〞了好多个第一次，包括第一次当班主任。在支教活动中，我被任命为小班（由一二年级的学生组成）的班主任，于是我开始了第一次的班主任生涯。

刚开学的几天中，孩子不断地增多，我每天早上都要早早地守候在教室，为新来的孩子筹备桌椅，调整座位。我一天的生活就在这繁忙中开始了。中午得管理他们洗手洗碗，管理他们排队盛饭，管着他们吃饭。这可一点也不轻松，要让他们乖乖地等着吃饭真难，最终只好让他们谁坐得最端正谁先吃饭，这才使嘈杂的教室恬静下来。午睡时，威逼、利诱可谓都让我们用上了，这使得我们小班睡得最好，这应当也与孩子还小，需要的休息时间更多分不开吧。放学时让孩子们排队回家，陪伴着父母来接的孩子直到他们父母的出现。这些都成了我与小班其余的老师们的工作之一。

在快终止时，我们为小班的孩子们排练了几首歌和一些简单的动作，还挑了几个孩子教他们做广播操。他们在联欢会上的表演使得我们觉得自己所承受的辛苦都是值得的。

虽然只是短短的12天而已，但我投入了其中，在这个小班上，我花费了大量心血。看着小班的孩子们开心得离去，我想一切都是值得的。

（二）痛快

痛并开心着，有人这样解释痛快，我想这用来形容我此次的支教活动正适合。“痛〞，这是必然的。在这所民工子弟学校中，我真正体会到了艰辛。不管是生活上还是饮食上，对我而言都是一种挑战。饭菜本应是一种享受，但假使摆在你面前的是两盆用脸盆盛装的模糊的菜，那时的感觉或许就含着“痛〞了。睡觉相信是每个人的爱好，但假使在你不经意地转身中，就会带走一只小飞虫的生命，这样的感觉又会如何呢？或许我应当感到庆幸，由于终究是睡在床上的，队友中有些是在地上铺张席子，有些是睡在桌上。当在这样的睡觉吃饭都变成一种享受时，平日的生活能不“痛〞吗？

但是我想我更多是开心的。面对这群可爱而又顽皮的小孩，真是让人无可奈何，但却能让我忘却自己的疲惫。天气的闷热总是使人心情烦躁，可是面对那些孩子时却会无端地变得耐心与恬静。面对孩子纯真的笑容时，心情会变得开朗，不由自主地会与他们一同开心。当孩子落泪时，我会替他们抹去滑落的眼泪，洗净弄花的脸与手，耐心地哄他们，直到笑容再次绽放在他们的脸上。当孩子奔跑时，我会替他们感到担忧；当孩子摔倒时，我会爱怜地责骂，交代他们防备；当孩子在黑板上作画时，我会夸奖他们画得漂亮，并提醒他们画完擦清白的才是好孩子的表现；当孩子，我想我融入了孩子们的生活，我感受到了孩子们的淳朴与天真，我共享着孩子们的开心，我捡起了童年的记忆。

（三）感动

时间若白驹过隙，12天的支教生活很快就终止了。离去前，孩子们抢着要我们的`“签名〞，记录着我们的电话号码，要着我们的相片。我的心中泛着喜悦，至少他们试图记住我们。

在其余两个班主任与自己的学生挥泪道别时，我却在笑着与自己班的孩子们道别，不禁怀疑自己是否冷血。当孩子们都离开，与朋友打电话时，一阵阵的失落、空虚涌向我的心头，眼泪不由自主地落了下来，原来孩子们已经住进了我的心中。孩子们与我道别的一幕幕涌现在我的眼前。“老师，你还会回来吗？〞“老师，你一定要去我家的，你一定要去的！〞“老师，我会一直记得你的。〞“老师，你要来看我啊。〞一个个围着我，拉着我，生怕我没有听见，生怕我会消失。我想我更多的是被他们所感动了。

当第三次接到孩子的电话时，我已在家。听着孩子稚嫩的声音，我的眼眶红了。是的，小班的这群孩子并没有用泪水来向我们道别，可能他们还太小，可能他们觉得我们还会回去，但孩子们感动着我，用他们真诚的言语，闪亮的眼睛，淳朴的行动。

（四）后记

希望我们的出现给孩子们带去了开心，带去了知识。那十二天短暂而又漫长，短暂得类似一瞬间，却在我漫漫的人生路上留下了好多宝贵且美好的回忆。这十二天来的点滴都将永远留在我的记忆中？

教师志愿服务活动美篇教师志愿者活动美篇篇七

七月二十日早上六点我们从学校出发，乘上了通向改茶的车。车急速向前行驶，我的心却有一种说不出的喜悦，天虽下着雨，却无法浇灭我心中的喜悦，很快我们到达了改茶小学，业看到了我们的学生，一声老师好，让我们感到无尽的喜悦，到下午两点半我们举行了开学典礼，做了相关强调后，我们的支教生活就正式开始。晚上我们开了我们支教的第一次例会，会议的主要类容就是选任班主任，随后就是打电话通知未来的同学，在这之前我们进行拉一定的通话准备，随后就开始逐个逐个的打电话，我们给学生的家长讲明拉我们的目的，学生的家长都给予极大的支持，我们与学生的家长沟通得很顺利，这给予拉我们极大的勉励，也加强拉我们的自信心。让后我们就开始排课表，这对于我们来说是很困难的，由于我们都是人工来排的，我们十二个人花啦几个小时才初步排出来的，看时间也是凌晨一点。

在支教活动期间，我们遇到过各种各样的问题，包括生活上的问题，主要是缺水，但这一点并没有难倒我们，我们通过与周边群众找到了生活用水，虽然有拉水，我们都很俭约，由于这水来之不易。从这一点锻炼拉我们解决问题的能力。还有就是发生在学生之间的各种小矛盾，我们都采取了有力的措施给予制止，让他们的矛盾得到及时的化解。譬如发生在我那班的一件事。两个发生口角动手打架，我就采取说服教育的方式进行制止，让他们心服口服，彼此认错。这一点也表达拉我们与学生的沟通能力，这也是现代教育的重心。

在支教活动期间，我与各位小同学打成一片，大家玩得很开心，但这一点我的说明，我们都是有一个前提的，那就是上课是师生关系下