重庆城市职业学院教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考重庆城市职业学院教师招聘考试真题2022一、单选题1.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.相同要素说C.认知结构说D.关系转换说正确答案：D2.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.国际学术交流C.教书育人D.学术水平正确答案：A3.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.虚假署名C.不良引注D.抄袭正确答案：A4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.敬业爱生正确答案：D5.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.教学观摩C.校本教研D.校本培训正确答案：C6.贯彻在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性的原则，其中的基本要求之一是（）。A.要培养学生的问题意识B.要确立学生主体地位，发扬教学民主C.教学过程中教师应注重心路历程和思维方式的呈现D.要多用启发式教学，改变注入式的教学方法正确答案：D7.某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。A.仁慈专断型B.强硬专断型C.民主型D.放任自流型正确答案：B8.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.可减低性B.不合理性C.难以消除性D.延迟性正确答案：C9.某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。A.民主型B.仁慈专断型C.放任自流型D.强硬专断型正确答案：D10.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.态度B.理智C.情绪D.意志正确答案：C11.心理学是一门研究（）的学科。A.心理的发生、发展B.心理现象产生机制C.社会对心理制约D.人的行为和心理活动规律正确答案：D12.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.寻求理解是行为的基本动因B.归因理论是由罗杰斯提出的C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素正确答案：B13.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.专业化C.崇高化D.单一化正确答案：A14.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.继承性B.社会性C.阶级性D.娱乐性正确答案：D15.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.课外作业B.课外辅导答疑C.备课D.上课正确答案：D16.实施学分制的必要条件是（）A.班组管理B.百分制C.过程管理D.导师制正确答案：D17.在别人对自己的评价中，教师应()A.与之辩论，更好地证明自己B.更好地认识自己，改造自己C.从中判断谁是自己的朋友D.照单全收，全面向他人学习正确答案：B18.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《中庸》正确答案：C19.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响正确答案：C20.教师与家长法律关系的内容包括A.家长有共同参与学校教育的权利B.家长有依法支持学校教育正常开展的义务C.以上都是D.教师有指导家庭教育的责任正确答案：C21.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力正确答案：D22.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.杂费B.学费、杂费C.学费、杂费、住宿费D.学费正确答案：B二、多选题23.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有高尚的思想、良好的道德品质正确答案：ABCD24.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志正确答案：ABCD25.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.权威性B.亲和力C.身体素质D.诚信度正确答案：ABD26.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的情绪特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的意志特征正确答案：ABCD27.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.调节策略C.复述策略D.监控策略正确答案：ABD28.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.尽责期B.墨守成规期C.自我保护期D.自觉期E.自治期正确答案：ABCE29.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.教材B.本科专业目录C.院系专业课程方案D.学校人才培养计划正确答案：BCD30.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成职业观B.更好地理解高校C.形成专业发展观D.认识高等教育正确答案：ABCD31.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.强调学科自我循环B.克服封闭保守，面向经济社会需要C.突出重点，建设具有特色的学科D.科学定位，确定学科发展方向正确答案：BCD32.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习风格差异C.学习动机差异D.学习能力差异正确答案：ABCD33.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.加强协作，提高效率B.弘扬正气，优化发展环境C.赢得群众的信任和尊重D.树立团队意识，增强内聚力正确答案：AB34.()是教师同事之间良好沟通的基础A.坦诚相见，赞美欣赏B.巧用语言，珍惜情谊C.少争多让，善于倾听D.容忍异己，理解宽容正确答案：ABCD35.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.人民满意与不满意C.领导同意与不同意D.人民答应与不答应正确答案：ABD36.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念正确答案：ABCD37.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德认知B.道德行为C.道德意志D.道德情感正确答案：ABCD38.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.家长参与管理B.殴打教师C.加强就寝安全意识教育D.侮辱教师E.检查维修宿舍设施F.批评教师G.由专业保安看管H.加强舍管教师的安全教育培训正确答案：CEH39.学生因退学等情况中止学业