家长给老师的一封信

第页共页家长给教师的一封信家长给教师的一封信家长给教师的一封信1李教师：你们好!本应在记录册上写的，但很想多写几句，又另备薄纸。写时有点百感交集，想不到孩子来到的学校是如此之好，想不到她的教师如此敬业。我与教师几乎无接触，仅开了二次家长会。但我强烈地感受到了教师的良苦用心，感受到了教师对孩子、对教育的挚爱。我也想不到孩子会获得今天的成绩。但我也不觉得意外!今天，孩子在分数上多收了三、五分。但对她的教育，我与教师一样，感到任重而道远。真正的考验远未开场，等待孩子的，将是越来越大的难关，为了她的成长，将孩子的一些情况与教师交流一下。她从小就是一个很坚强的孩子。在她四岁的时候，父母就有意在她身后，让她引领识路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一个人拉着比她高许多的圆盘，登到高处，俯冲而下，没完没了地来回奔波，而比她大许多的男孩子，需要父母的帮助。她五岁的时候，便单独揣着人民币够着高柜台与大人抢购麦当劳。她从两米多高的单杠上松手跳下来，虽然很疼，但一声不吭，还要再次上去，往下跳。在她堂哥10岁的生日宴上，为了各自的妹妹，大打出手。堂哥用双手掐住她脖子达一分多钟，她眼泪横流。任你怎么问她，她都一声不吭，直到回家，她不提一字一句。作为父亲，从小到大，她不知摔倒了多少次，但我从没扶她一次。只要她能做到的事，从不会去帮她。来回外校，她不愿我们接送，我们也极少接送。孩子是有梦想、有追求的，她紧张而敏感。她想做个父母满意的孩子，她梦想读好的学校，她总在期望成功，从不无所事事，从不沉溺于网游，从不感到无聊。小小年纪，她一个人去书城，一去就是四、五个小时。她很在乎别人的评介，外表上装作无所谓。在家里，父母几乎不辅导她作业，甚至是强拉她一起去郊外玩耍，但她会一个人坚持将作业做完，不用大人操心。往往凌晨2到3点，她一个人单独在坚持做作业。孩子性子很直，不会含蓄，不会掩饰。当她5岁一个人买麦当劳时，她也许就养成了快速决断、果敢自动、不依不靠的特质。总喜欢大胆而锋利地说出自己的观点，语不惊人誓不休。潜意识里，她有控制和引导的欲望，想学“姐们”风范。在小学四年级，她会去组织班里的自发的滑冰队，在花园里横冲直撞为能事。当她觉得某男生欺负女同学时，她会上前大打出手，将男生打哭。她从不隐瞒自己，不知道理解别人。先入为主，自己的感知决定一切，不去认真分析^p、逻辑判断。这是年少的错!相信她一定会在某一天，很真切地认识到自己的缺点。孩子是父母生命的延续，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的.挣扎和付出，她没有懈怠，没有逃避，她想作一个好孩子。孩子的缺点是显而易见：不关心人，太主观，为一时之气不顾一切，不配合，爱出头，畏难，急躁，不经分析^p快速决断，等等。期待她的早日改变，期待那些真正的惊喜。深深地感谢教师!也感谢我的孩子!家长给教师的一封信2您好!首先非常感谢您为孩子所做的努力，新学期以来，曹紫薇的学习兴趣有较大进步，学习成绩也获得了一定进步，这主要都是教师们辛勤教导的结果，家长给教师的一封信.我总结了一下，紫薇的进步主要在以下几个方面：1、学习兴趣有较大进步兴趣是最好的教师，浓重兴趣学学习的最大动力。新学期以来，我发现紫薇的学习兴趣有很大进步，每次回家总是先做完作业，再找许多课外读物来学习，而且她的阅读范围比拟广：有学校订的刊物，家里买的科普读物、童话故事、作文范文，她都读得津津有味，她还找出我经常看的《特别关注》、《读者》、《商界》等杂志阅读，遇到不懂的地方经常问我，读到特别好笑的笑话她还大声读出来和我们一起分享，可能正是因为她阅读面较广，我发现她的作文程度有一定进步，经常能得到教师的肯定，她非常快乐，每次回家都给我看，这更是增加了她阅读、作文的兴趣。她对数学的兴趣也有所进步，以前紫薇比拟怕数学课，数学成绩也不稳定，她如今对数学的兴趣也有所增加：以前对作业中的考虑题、附加题总是能免就免，如今特别喜欢做，尝到了做出难题后的成就感，有时候还选出题目来和她妈妈竞赛，看看谁做的速度快。2、成绩有一定进步这学期虽然考试不多，但也能看出她的成绩有一定进步，数学成绩进步较快，而且成绩比拟稳定，不象以前起伏不定;作文程度也有一定进步，语文根底还有待加强;英语成绩一直比拟稳定，而且兴趣较高，在家偶然用英语和妈妈交流。3、学习习惯有所改善紫薇在学习中一个最不好的习惯就是：做事磨磨蹭蹭、时间观念不强，再就是自信心不强、上课发言不积极。如今我发现她在时间观念上有所进步，每次都能在我规定的时间内完成作业，作业过程中的分心少了，速度也加快了。非常感谢您和其他教师的辛勤劳动，正是因为您的教导，紫薇才获得进步。我们家长平常忙于工作，很少关注到孩子的学习，她每周才能回家一次，孩子的