学校控辍保学管控工作计划

学校控辍保学管控工作计划控辍保学是学校对于同学辍学的现象进行管控治理，那么各高校校要制定怎么样的控辍保学工作方案？下面是我为大家整理的关于学校控辍保学管控工作方案，欢迎大家来阅读。

学校控辍保学管控工作方案

为仔细贯彻执行《中华人民共和国义务训练法》，进一步加强义务训练阶段“控辍保学”工作，在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的“控辍保学”良好局面，切实巩固义务训练的成果，结合我校控辍保学工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

深化贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，实行以法治辍、以情劝学、以资助学，以及转变训练观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实《义务训练法》，以实现“一个都不能少”的目标，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务训练持续、稳定、健康、协调进展。

二、成立“控辍保学”工作领导小组

组长：

下设工作组

第一组：负责界岭村组长：

成员：

其次组：负责青天村组长：

成员：

第三组：负责同心村组长：

成员：

第四组：负责明山村组长：

成员：

第五组：负责河口村组长：

成员：

第六组：负责三槐村组长：

成员：

第七组：负责老鸭村组长：

成员：

第八组：负责道义村组长：

成员：

三、详细措施与方法

（一）加大宣扬训练力度，强化依法入学责任

充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年《义务训练法》宣扬月中大力宣扬《义务训练法》《未成年人爱护法》等法律法规，使同学熟悉接受义务训练是每个适龄儿童的基本权利，神圣不行侵害。要使广阔家长能熟悉到依法送子女(被监护人)入学是不行躲避的责任，明确子女没有完成义务训练是违法的，要受到法律的追究。

（二）强化学校依法管理，多方构筑控辍防线

1、转变训练观念，端正办学思想，依法治教，规范办学行为；努力营造美丽的育人环境和良好的校风；同时加强老师队伍建设，提高老师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控同学的流向。

2、组织广阔老师学习《老师法》、《老师职业道德规范》、《老师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增加老师的职业道德，树立主动服务同学的意识，构建良好的师生关系，增加老师爱岗敬业、关爱同学的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和老师最基本的训练工作行为，提高学校的办学效益。

3、健全同学报告制度，准时做好动员复学工作。学校要结合实际，实行上课班长或科任老师点名制度等同学考勤制度，发觉同学无故缺课，立刻报告学校行政值周领导，由行政值周领导通知班主任，并要求班主任当天与同学家长联系，了解缘由，一旦有辍学苗头，班主任与科任老师协作准时家访，做动员复学工作。

4、进一步加大帮扶助困力度。对经济困难而中途辍学的贫困生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣扬，发动社会各界伸出救济之手扶助贫困生，使同学能如期完成学业，做到一个都不能因贫而辍学。

(三)加大课程改革力度，大力推动素养训练

实行新课程改革，大力推动素养训练，改革评价体系，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量，严禁在公开场合公布同学的考试成果，给同学排名次等。对同学在校学习与表现要实行成果等级评价与同学综合素养评价。学校每个老师要敬重同学的共性，注意发掘、培育同学的爱好爱好，使之进展成特长。

（四）强化学校服务意识，营造良好校内文化

牢牢树立服务同学的意识，常常性开展切合学校办学条件和师生实际的校内文化系列活动，开设综合活动课，组织大课间活动，乐观提倡针对同学的爱好爱好，进行共性化教学，激发同学的潜能，同时通过校内广播站、墙报、班报等形式，努力营造良好的校内文化氛围，创设民主、公平、和谐、宽松、开心的学习环境和同学成长环境，让同学进得来，留得住，让同学会学、愿学。

（五）落实控辍保学责任，加强控辍保学监管

校长与相关科任老师、班主任齐抓共管，明确要求行政人员、班主任、相关科任老师集体合作做到仔细履行工作职责，把控辍保学工作纳入班主任、科任老师绩效考核。

学校控辍保学管控工作方案

一、指导思想：

为了保障适龄儿童少年完成九年义务训练，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作方案。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校同学的巩固率达到更好，并且要求班主任老师准时留意同学的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

（一）建立领导小组乐观响应上级领导部门的文件精神，严格落实《学籍管理工作方案与措施》，成立以校长为组长的控辍工作领导小组：

组长：校长

副组长：主任

组员：各班主任

责任人：校长

（二）实行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全中心校，老师包同学”的网络管理机制，形成层层有人抓，生生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的同学为重点生，并建立起重点生档案，做到准时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未准时返校的同学重点访，以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校同学的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，仔细落实素养训练中所规定的课程方案，做到开足开齐，把“爱好”还给同学。其次，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让同学尝到学习的爱好。第三，严格按“减轻同学课业负担”的要求，真正使同学感到学习不是一种压力。第四，学校组织老师深化调查了解学困生和贫困生的状况，对学困生进行“心理健康”训练，打破辍学念头;让他们感到学校的暖和。第五，加强平安管理，优化育人环境。为让同学在校平安地度过每一天，我校将组织人员定期排查平安隐患，准时排解担心全因素，确保同学的生命平安，同时加大投入，绿化、美化校内，真正把学校变成同学的乐园。第六，严格执行训练局关于《体罚和变相体罚同学的处理规定》，准时对老师进行法制训练，保证同学的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必需每天讲，每天抓，只有这样才能提高同学的巩固率，我校将实行如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致同学辍学的，坚决赐予严厉 追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按方案实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作会，每个老师对重点生每周家访一次，对辍学同学每学期进行两次跟踪调查，组长每月检查一次各班班主任的“重点生”记录。以此加大过程管理力度提高在校同学的巩固率。

主要措施：

摸底、汇总状况，包班到人。

详细要求是：

㈠依法控辍：

1、要依据《义务训练法》，制定有关控辍保学的规章，明确同学家长或监护人的保学责任。

2、学校要依据《义务训练法》的规定，为适龄儿童少年供应良好的学习环境。

3、依法强制性确保控辍工作的落实，并帮助乡镇政府对辍同学家长或监护人发出“辍同学返校通知书”，如未按规定期限返校，应准时报告乡镇政府实施行政惩罚或追究法律责任。

4、要坚持以流入地管理为主的原则，妥当解决流淌人口子女就学问题。

㈡管理控辍

1、学校要把掌握同学辍学，作为实施义务训练的重点来抓，

学校校长要把控辍目标分解量化到各年段、各班级，实施控辍岗位目标责任制，校长与老师、老师与同学家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发觉有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务训练阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务训练，要求我校要精确     把握控辍工作动态。

学校控辍保学管控工作方案

进一步贯彻《义务训练法》、《未成年人爱护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现依据上级有关部门要求，结合我镇实际工作状况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

仔细执行上级有关部门工作支配，明确职责，强化领导，坚决控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的详细措施，动员和组织社会、家庭、同学等各方面的力气，共同参加控辍保学工作。连续弘扬艰苦创业、自力更生、奋勉图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇训练进展步伐，提升我镇九年义务训练的水平和质量，满意人民群众对优质训练的需求。

二、工作目标

依据我镇的实际状况，全镇的学校在校生年辍学率掌握在1%以下，学校在校生辍学率掌握在3%以下。学校适龄人口能按时入学，学校人口毛入学率达98%以上;学前三年训练入园率达85%以上，视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务训练阶段入学率分别达到95%以上;全面扫除有学习力量的青年(15—24周岁)文盲。

三、主要工作

(一)以法控辍，综合治理。

1、我镇依据《义务训练法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校老师、同学家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行训练和惩罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2、有方案地开展“控辍月”活动，要在各校内开展一次以宣扬《训练法》、《义务训练法》、《未成年人爱护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣扬活动，营造良好氛围。师生要走上街头大势宣扬，发宣扬单等，在全社会大造舆论，形成深厚剧烈的氛围。还要宣扬重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型老师、同学和开明家长的先进事迹。

(二)以管控辍，措施保学。

1、控辍保学工作是各校实施义务训练的中心工作，我镇成立以镇长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

2、要召开一次全体老师、同学参与的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课老师，做到“思想熟悉到位、组织领导到位、工作力度到位”。

3、为了精确     把握辍学状况，我镇要求各校辍学状况准时上报，各校每周都要向我镇汇报人员状况，我镇也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

4、为了更好地促进控辍保学工作，我镇实行奖惩制度，对控辍保学工作成果突出的有关人员予以表彰;对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票拒绝”;对违反《义务训练法》、《未成年人爱护法》等法律法规，在控辍保学工作中存在严峻问题的，将依法追究行政责任或法律责任。

5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的预备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各校辍学状况，各校每月都要作出具体统计，进行量化评比。

6、我镇同样实行控辍考核“一票拒绝”制度，对辍学率超过3%的学校，该校的相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票拒绝”。

(三)以质控辍，爱好导学。

1、通过老师训练科研，提高老师的业务水平和工作力量，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的学问、超群的育人艺术把同学吸引到课堂上来，以学问、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住同学。

2、全面贯彻党的训练方针，加强各校的德育工作减轻同学的学习负担，鼓舞同学进展特长，开展丰富多彩的课外活动。

3、深化开展师德、师风训练，把我镇学校办成同学的乐园来吸引同学。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增加老师和同学、同学和同学之间的亲和力、分散力。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引同学爱好，做好差生的辅导，各校专任老师要制定帮教方案，老师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、同学帮扶对子，使学习困难的同学“留得住，学得好”。

5、进展现代远程训练工程，培育同学各种操作技能，为同学就业拓宽渠道。

(四)以德控辍，以情劝学。

切实做好厌同学和有辍学苗头同学的思想工作，防止离校造成辍学。各校要求老师与同学结“帮扶”对子，传授学问有急躁，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱惜辍同学，关怀辍同学，常常家访，准时把握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

(五)以资控辍，帮困助学。

各校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻同学的经济负担，对经济困难的同学免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力气，救济贫困生。

(六)合力控辍，巩固成果。

要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍同学，让家长认同并共同参加，常常准时地和家长沟通。乐观争取社会的支持，依托社会训练组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的关心，合力做好控辍工作。

进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，各校要从实际动身，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把我镇控辍保学工作不断推向新水平。

学校控辍保学管控工作方案

为了进一步贯彻《义务训练法》、《未成年人爱护法》等法律法规，切实掌握同学辍学，依据我校实际，特制定以下控辍保学方案。

一、指导思想

依法实施义务训练，保障适龄儿童接受义务训练，掌握同学辍学，加强领导，决不让一个适龄儿童流失。

二、工作目标

全校巩固率达100%。

三、主要措施

（一）提高熟悉，依法巩固同学

1、依据《义务训练法》的规定，为适龄儿童供应良好的学习环境。

2、每年3月、9月有组织、有方案的仔细宣扬《义务训练法》及其实施细则。

（二）加强管理，明确职责任务

1、要把巩固同学目标量化，实行责任制。

2、实行报告制度，要求各班辍学上报不过夜，班主任准时上报学校。如不按时上报，学校按规章制度对其惩罚。

3、建立电子学籍档案，规范同学的转学、休学手续。原则上不能留级，因特别状况的确需要留级休学的，报局有关领导审签，未经审签视为无效。杜绝同学无序流淌，转学手续不全的同学，学校无权接收。

4、实行“一票拒绝”制度，凡有流失的同学，该班老师本年度不能评模、评优、晋级。

5、实施“爱心工程”，仔细落实好“三免两补”政策。

（三）仔细落实课程改革，提高同学学习爱好

1、通过老师提升工程，提高老师的业务水平和工作力量，在育人上下功夫，以丰富的学问，超群的育人艺术把同学吸引到课堂上来。

2、加强同学的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增加学校的吸引力。

3、开全课程，开足课时，减轻同学课业负担，掌握同学在校时间。

4、对学习临时有困难的同学，不得卑视，要做到关爱到位，帮教急躁；完善后进生转化制度；要加强师德师风建设，提高老师的职业道德修养和业务力量，营造敬重、关爱同学的学习氛围，严禁卑视、体罚或变相体罚、讽刺、挖苦学习有困难的同学；端正训练思想，面对全体同学实施素养训练，教改控辍；坚决制止以转学、休学等方式让学习差的同学离开学校的做法。

5、建立新型的师生关系，发挥同学干部的作用，不断增加老师与同学，同学与同学之间的亲和力和分散力。

（四）用科学的评价机制，规范学校办学行为

建立老师、同学的评价制度，坚决反对单独按考试成果评价同学的错误做法。要把同学入学率、巩固率作为评价老师工作的重要指标。

学校控辍保学管控工作方案

为依法保障适龄儿童、少年接受义务训练的权利，落实《义务训练法》《未成年人爱护法》《x省义务训练条例》等法律法规，精准实施控辍保学措施，全面提高我市义务训练巩固水平。根据《训练部办公厅关于打赢脱贫攻坚战进一步做好农村义务训练有关工作的通知》要求，结合我市实际，制订本工作方案。

一、指导思想

仔细履行义务训练控辍保学法定职责，依法保障每一位适龄儿童少年接受完整、公正、有质量的义务训练。进一步提高各乡镇街道、相关部门及全市中学校对控辍保学重要性和紧迫性的熟悉，加强领导，明确控辍保学工作职责，不断完善联保联控机制，切实提高精准控辍水平，全面提高我市义务训练水平和质量。

二、工作目标

学校、学校适龄儿童入学率达到__%。学校巩固率__%，学校巩固率在__%以上，三类残疾儿童入学率在__%以上，建档立卡贫困家庭同学“零”辍学，确保实现“义务训练有保障”的工作目标。

三、重点工作

1.建立健全控辍保学机制。进一步健全完善控辍保学责任体系，明确控辍保学工作职责。一是建立控辍保学目标责任制。各乡镇街道训练办公室、各中学校要建立健全工作机制，实行“双线控辍”，即以市、乡镇（街道）、村居（社区）一条线，市教体局、学校、班主任、老师、家长一条线，分线层层签订控辍保学目标责任状，将控辍保学目标细化到乡镇（街道）、到村居（社区）、到校、到班，落实到人，明确各级控辍保学责任。二是建立台账销号制度。对已经消失辍学同学的乡镇（街道）、学校、班级建立台账，加强劝返工作，实行销号制度。三是建立辍学报告制度。义务训练阶段学校要加强同学管理，随时把握同学在校状况，各班级对未到校又未履行请假手续的同学，一经发觉，应当马上向学校报告，并与家长或其他监护人沟通，存在辍学倾向的，要做好劝返工作，不能劝返的，由学校书面对乡镇街道训练办公室、乡镇政府（街道办事处）和市教体局报告，学校、训练办公室、村居（社区）马上启动劝返复学工作。四是建立责任督学制度。各中学校责任督学要把控辍保学作为挂牌督导的重要内容，随时把握学校控辍保学状况；学校报告辍学状况，责任督学要同时签字。五是建立定期家访制度。要发挥班主任和任课老师的作用，持续开展“万名老师访万家”活动，重点对对贫困家庭同学、留守儿童、残疾同学、学困生乐观开展心理激励和学业帮扶，关心其树立学习信念，避开因丢失学习动力而辍学。

2.加强重点群体监测。依法完善和建立健全重点监测工作制度，把学校作为重点监测学段，把留守、残疾、进城务工及建档立卡贫困家庭儿童作为重点监测群体，精确     把握同学动态，准时实行措施予以处理。一是教体局资助中心要宣扬落实好家庭经济困难同学资助政策，健全完善贫困同学资助数据库，与学籍系统、扶贫系统对接联系，精准筛查，确保不漏一人。二是各中学校要优先将建档立卡等贫困家庭同学纳入学校寄宿对象，对建档立卡的贫困家庭和家庭经济困难的同学，要准时按规定上报，赐予相关补助，坚决杜绝因贫辍学。三是对进城务工人员随迁子女、留守儿童、适龄残疾儿童等特别群体要按国家政策保障其接受义务训练。各中学校要健全完善留守儿童关爱制度，充分发挥留守儿童关爱室作用，定期开展留守儿童关爱活动、留守儿童结对帮扶活动，确保留守儿童得到妥当监护照料并完整接受义务训练。对进城务工人员随迁子女，要根据以公办中学校为主、相对就近原则，确保进城务工人员随迁子女公平接受义务训练。对残疾儿童实行“一人一案”工作制度，实行随班就读、送教上门、远程训练等方式确保其接受训练。对学习困难同学，学校要健全全员育人导师制，建立老师与学习困难同学“一对一”帮扶制度，通过有针对性的个别辅导，关心其克服学习困难，树立学习信念，有效化解厌学心情，确保其顺当完成义务训练。

3.切实做好“减负提质”工作。进一步深化落实训练部《中学校生减负措施》（减负三十条），督促指导学校合理支配同学在校学习时间、合理布置与指导同学作业、严格掌握同学考试次数、保证同学参与课外活动和社会实践活动、规范同学教辅材料使用，规范训练教学行为，减轻同学过重课业负担。将全面提高训练教学质量作为控辍保学的主要措施，因材施教制定学习帮扶方案，实行心理疏导、生涯规划、课业辅导、改进学校管理、改革教学方法等措施，提高同学学习成果，激发同学学习爱好。

4.加大义务训练政策宣扬力度。通过多种方式，加大对义务训练法、未成年人爱护法等法律法规的宣扬力度，广泛宣扬控辍保学的典型阅历和有效做法，不断提高全社会对义务训练控辍保学工作重要性的熟悉。要充分调动社会和学校的乐观性，营造适龄儿童少年依法接受义务训练的良好氛围，真正把控辍保学的各项政策落实到每个家庭每个同学身上。

四、工作措施

1.加强组织领导。实行“一把手”负责制，教体局成立由局长任组长、分管局长任副组长的“控辍保学”工作领导小组，各单位也要成立相应的工作领导机构，制定工作方案，确保工作落实到位。

2.建立控辍保学动态监测机制。各乡镇街道训练办公室、各中学校要利用学籍管理信息管理系统对在籍不在校同学逐一核实，确保学籍系统信息与实际全都。要切实发挥学籍管理系统统计和监管功能，依托学籍管理平台，对全市各中学校的控辍保学工作进行实时监测，对义务训练阶段同学学籍变动状况定期分析，重点监控农村、偏远、贫困和流淌人口相对集中乡镇，全力做好义务训练阶段控辍保学工作。

3.完善义务训练控辍保学督导机制和考核问责机制。教体局将对义务训练控辍保学工作和巩固水平开展专项督导，督导结果纳入对各单位的绩效考核。建立控辍保学约谈制度和通报制度，实行控辍保学督导检查结果通报、限期整改和责任追究制度，对控辍保学工作重视不够、进展缓慢、限期整改不力的单位主要负责人和相关责任人要依法依规追责问责，确保控辍保学工作取得实效。

学校控辍保学管控工作方案

一、提高熟悉，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，并且每位老师都签订了“控辍保学平安责任书”。我充分熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性，而且我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关怀后进生，照看特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在将来的教学工作中，为了我班的控辍工作，我将实行以下措施：

1.摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。尽快了解本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。从同学干部，学校老师，了解我班的后进生和特困生状况，并建立后进生和特困生档案。

2.上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下基础。

3.建立同学家庭联系卡，上面具体精确     记录每个同学的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格同学请假制度。这样就能基本解决后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开由于同学因厌学而误课过多的辍学现象。

4.实行常常家访的措施。今年，我对后进生和特困生将采纳电话确认的方法。拉近班主任和同学以及家长的距离，为控辍工作扫清很多障碍。

三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。

1.后进生往往在学习中缺乏爱好，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2.做为班主任老师，仔细协作学校各项活动，不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都盼望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中不能忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。努力完成控辍保学方案，争取做到一个都不能少，让差生也能高兴奋兴进课堂，收获学习的乐趣，完成义务训练。

学校控辍保学管控工作方案

一、加大宣扬训练力度，强化依法入学责任

充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、9月《义务训练法》宣扬月中要大力宣扬《训练法》、《义务训练法》、《未成年人爱护法》等法律法规，使同学熟悉接受九年义务训练是每个适龄儿童的基本权利，神圣不行侵害;要明确巩固学额工作是学校的责任;让广阔人民群众增加“不送子女上学违法”、“招收未成年人做工违法”等法律意识，形成全社会依法爱护儿童、少年接受训练的良好氛围。

二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线

(一)严格学籍管理制度。加强学校的学籍档案管理，监控同学的流向，做到：

1、建档准时，数据精确     ，上报准时。

2、严格学籍变更手续，转入、转出、休学、复学相关材料齐全，手续完备，办理准时。

3、电子档案科学规范，同学变更马上对应转变。

4、严格义务训练证书资格审查和发放程序。

(二)坚持辍学报告制度。每学期开学后，做好下面几方面的工作：

1、每学期开学后，各完小支配专人对适龄儿童就学状况摸底排查，中心校派专人到各完小对同学就学状况进行核实。

2、中心校汇总好适龄儿童人数、已入学人数、转学人数、休学人数、缓学人数、复学人数、借读人数(要由就读地县级训练主管部门出具学籍证明)、实际辍学人数及其辍学缘由等状况，准时汇总上报县训练局和东莞镇人民政府。

3、对同学辍学状况实行学报制度，每月上报县训练局基教科，学校存档备案。

(三)建立复学谈话制度

1、各完小、中心学校准时说服、动员已辍学的同学马上复学。

2、寒暑期间，实行各种方法，有效监控本校同学，做好监护人及同学本的思想工作，防止同学辍学、外出打工。

3、坚持同学考勤制度，同学无故不到校超过半天时间的，班主任要准时了解把握缘由，如系辍学，要马上进入辍学处理程序，处理程序为：

1老师或班主任发觉同学辍学的当天向完小校长汇报。○

2完小记录辍学同学名单及辍学时间等状况，○并派班主任上门进行说服动员工作，写好动员状况记录并准时进行存档。

3班主任说服动员后，○两天不返校的，由完小校进步行家访动员。4完小校长说服动员后一天仍不返校的，○完小校长把记录单送到中心校教育处，并由班子成员进行家访动员。

5经多次家访劝说未复学的，中心校准时向东莞镇人民政府报告，由东莞镇人民政府签发《敦促复学通知书》，敦促同学家长或法定监护人限期送同学返校上课。

6一周内仍不复学的，○由乡镇政府派员对其家长或监护人进行批语训练。

7经训练有拒不送其子女或者其他被监护人就学的，○可依据《义务训练法》和《训练行政惩罚暂行实施方法》等法律法规的有关规定，依法做出相应处理，直到同学复学。

8中心校教育处做好同学复学相关记录。○

三、规范办学行为，切实减轻同学负担

1、严格执行国家课程方案，开全课程，开足课时。

2、一律公平分班，均衡配备科任老师。

3、严禁体罚或变相体罚同学，严禁卑视羞辱学习暂困生和残疾生。

4、严禁强行或变相强行让学习暂困生退学、转学和休学。

5、规范学校收费行为和收费管理，不向学校和同学摊派销售商品，不滥编滥印乱订教学帮助资料。

6、进一步落实有关减轻同学过重课业负担的规定，保证同学身心健康进展。

7、严格执行国家的教学方案和进度，不随便提前结束课程和让同学提前离校，保证同学接受完九年义务训练。

8、加大对贫困家庭同学资助力度实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣扬，发动社会各界伸出救济之手扶助贫困生，做好结对帮辅工作，使同学能如期完成学业，做到“一个都不能因贫而辍学”。

9、亲密协作团委、妇联等部门，乐观开展“盼望工程”、“春蕾方案”等活动。

10、提倡课任老师直接对家庭困难同学进行