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文档简介

第三组„„良言一句三冬语言就是这样奇妙。氏之是

11—45课231课时,习作3课累l课时,台1杨氏之子教目:1234教重:12教难:教时:教过

一激导二初课,体知12345三合学,解文思1.小组学习,借助注释和搜集的资料理解文中每句话的意思,29孩回答他3四感朗、诵文12五拓延1交2六作设1

23板设:父

晏子使教目:会认个生字,会个“教重:

课安:教过:一解课,入文出示课解使。说说课二初课,体知学生用((课堂交(生(尝试给((

三再课,近子课堂交((从楚王四深阅,会慧研读晏(2)自由朗读这句话,你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害让由狗洞推想到狗3)晏子面对楚王的侮辱,他又会怎样对接待的人说这番话择?(心平气冷静地(一深阅,会慧自由朗课堂交

((问下就派下等人去。有感情自由朗出示((有感情二感朗,解子用一个口齿伶热足„„

想象一尝试分三观全,解构自由读四作设摘录晏排练课板设:

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半蜡教目:

123会教重:教难:课安:1课课准:教过:一简背,示题1说说你对第二次世界大战了解多交23《半课题,齐读课题)

二初课,解本123(1)(2)(3课文的中间用括号的形式提示当时的情景4引导学生认识这是一种新的体─。三再课,解意1234四深阅,受象1学2

34)诺夫:(1),(2)了蜡烛(3)是色要“不动声色地慢慢说”(4)的括我们的生”(5))克

(1)“若”才能避开敌人的怀疑,天真冷”是“去”的理(2)(3))杰奎琳:(1)“”“我实在太困了”是“拿灯”是“拿蜡烛”动作“打了个懒懒的欠”,“睛”、“笑容像百花”让(2)(3)

四小组表五拓想(选题:12六布作:12板设:

半截蜡烛}

打电话教目:

教重:教难:课安:1课时课准:教过:一谈激,示题启儒合说的相二浏课,步知三再课,入悟(

可)(1)……呃,不是老张,是老刘呀。呃,不是老刘。。(2)甲:不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃,猜不着我告诉你。(3)甲:我正找你呢。今天晚上有(

听电话的小王会有什么感?假如你是旁边准备打电话的人,样?(。四了特,习演是的相它以反映现实要抖包(((

五拓阅口交·作教目:继续引导学习把自己的意思表达具体清楚教重:教难:课安:教过:第课(语际一创情、发说望坐抽出一支胜过活神!

子月31日是世界的谁能界!!?咳,咳……就爷二交、会说言点三

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