新闻稿培训资料课件

新闻稿培训

---新闻写作

第一页，共三十三页。作为新闻记者

敏锐性

时效性

价值性

积极主动学习的自觉性新闻稿要注意的：1、旁观者角度，客观公正2、拒绝过分抒情3、真实性第二页，共三十三页。目录一新闻二新闻稿的应用与写法三新闻稿的写作指导第三页，共三十三页。新闻的定义 新闻是指记录社会、传播信息，反映时代的一种文体，新近发生或正在发生的事实（的报道）。其中，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。第四页，共三十三页。新闻的特点：内容真实、具体；反应迅速；语言简明准确。

新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写等第五页，共三十三页。新闻的要素：“五个W”和“一个H”

“五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故）

“一个H”：How（如何）

第六页，共三十三页。新闻的应用发生在校内校外对于社会或经济领域有重要意义的事情值得赞扬、肯定或需要批判、鞭挞的事情不同寻常的事情（娱乐八卦之类）心有所动不吐不快心潮澎湃如梗在喉出于责任…第七页，共三十三页。新闻的写作新闻的结构：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。第八页，共三十三页。标题写作第一、简洁明快实题明义；尽量使用主动语态；语句以主谓结构为主；强调动感力求动态地揭示新闻；尽量避免疑问句式。第九页，共三十三页。第二、抢眼精妙

以简洁、精巧的文字设置悬念，紧扣关键性的

一两个新闻要素，却有意断裂其因果关系，吸引浏览者继续点击。要点是：点出新闻中新奇、有趣的事实；紧扣新闻事件的最新进展；

披露出读者熟悉却并不详知的事件细节或内幕；尽量形象生动，多选用动词，使标题富有动感；同时，使用拟人、对比、设问等修饰方法，增强标题吸引力。第十页，共三十三页。第三、忌夸张媚俗。不要使用卖弄的、夸张的、过分渲染的词汇制作标题，因为在快速阅读中，这类标题难以让读者准确地了解新闻的真实内容，甚至会让读者不得其解。不要使用隐喻、暗喻、比喻在标题中“标新立异”，因为这样的标题可能会造成读者理解上的障碍，甚至形成对读者的误导。

第十一页，共三十三页。导语写作导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。第十二页，共三十三页。导语写作导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：①什么事情是已经发生的事件中最重要的？②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的③是用直接性导语，还是用延缓性导语？④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？第十三页，共三十三页。要点：高度概括“5W”——人事时地故提醒：做新闻报道时，一定要记清楚出席领导职务、姓名、以及主持人介绍的顺序（特别是涉及校外领导时）。第十四页，共三十三页。避免格式化最有效的办法就是，写作前认真分析新闻事件，找出事件独特的地方，找出该新闻事件的新闻内核所在，因为每一新闻事件都存在有别于其他新闻事件得个性化的特点，抓住了这些个性化的东西，就自然能找到不同其他新闻稿件的写法。积极发现身边的事件，在日常生活中寻找新闻线索，培养新闻人的“职业敏感”与“职业反应力”。第十五页，共三十三页。主体写作新闻稿≠流水帐新闻写作艺术的审美要素：典型、生动、含情（1）典型：以生活中的典型人物或典型事件为报道对象，“只有充分表现时代精神，具有强烈现实意义的典型报道才能产生震撼力，才有可能成为让人过目不忘的优秀新闻作品”，才能做到“以正确舆论引导人，以先进的人物激励人，以真实的事件震撼人”。第十六页，共三十三页。（2）生动：不能要言不繁地叙述事实，也不能总是以逻辑推理来显示真理所在。比如在人物报道事件中，就可以用叙述、描写、抒情、议论等方法详细而形象地报道。目的在于尽可能的丰富充实报道，吸引更多的读者。（3）含情：普通稿件不需要过多的注重这项要求，在通讯、专题报道或者是专项人物采访中这种写作手法是非常重要的。比如在对学校的某位老教授进行人物专访时，“让情感自然渗透到文章字里行间，并且流入读者心中。只有这样，才能打动人心，唤起共鸣，产生强烈的艺术效果。”比如最近再次成为时代热点的、作家魏巍的长篇纪实通讯《谁是最可爱的人》。第十七页，共三十三页。●细节：不仅仅用who、what、where、when、why这5个w,不仅仅需要记下引语和事实，还要用你对细节的捕捉力，通过画面的描写，把读者带到新闻现场。●人物刻画:通过故事中人物的眼睛叙述新闻事件，让读者感觉到记者不仅仅是报道事实，更是从人性的视角讲述这个事件。●对话:把对话穿插到新闻报道中，会揭示新闻或新闻人物的意义。掌握好新闻报道使用对话的窍门，能加深新闻报道的深度和广度。第十八页，共三十三页。背景

背景是指事件发生的社会背景和人文背景，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景即可在主体部分体现，也可在导语或结尾部分体现，位置不固定。第十九页，共三十三页。一 对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性； 二 说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等； 三 诠释材料，即人物生平的说明、专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助理解消息的内容。第二十页，共三十三页。结尾新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。第二十一页，共三十三页。切忌一：典型词语：“我们”“我”“大家”*自我带入第二十二页，共三十三页。处理方法1）从第三方角度记述2）变换句式，使“我们”虚化3）理性控制感情第二十三页，共三十三页。例：

“我们相信,在“XX”志协志愿者们的努力下，会有更多同学了解到我们志愿服务的意义，也会有更多同学投身这个事业，把我们的生活变的更美更和谐。

”修改后：

“XX”志协志愿者们的努力必将推动更多同学加深对志愿服务意义的了解，并鼓励更多同学参加到其中，为建设和谐校园贡献自己的一份力量。*自我带入第二十四页，共三十三页。切忌二：典型词句：“他们有的……有的……有的…”“于是/就……”“首先……接着……然后……”*口语化第二十五页，共三十三页。处理方法1）控制口语词

2）参考公文类3）适当写长句第二十六页，共三十三页。例：

“这一次的主讲人为我们的XX同学，活泼开朗的他，一来到学校就得到了小朋友们的欢迎，大家都对这位爱笑的大哥哥有着莫名的好感。”修改后：

XX同学作为本次活动的第一位主讲人，以其开朗、健谈的特点而倍受小朋友的欢迎，很快就与小朋友们打成一片。*口语化第二十七页，共三十三页。切忌三：

错别字。

逻辑错误。

长句缺乏主语。

前后搭配缺失或失误。*语病第二十八页，共三十三页。基本模式：开头：时间地点人物事件过程：按照时间顺序注：切忌“首先…接着…再接着…然后…最后”的刻板写法1）突出主要过程，略掉细枝末节2）凸显活动新意，挖掘创新理念结尾：意义提升由小到大

由浅入深

由近及远意义（表面——深层）影响（组织——学校——社会）第二十九页，共三十三页。内容上应满足的条件：（1）标题醒目（2）语言简练，符合新闻用语（3）错别字少（4）活动叙述完整，图文并茂

第三十页，共三十三页。谢谢大家！第三十一页，共三十三页。谢谢2023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/172023/5/17第三十二页，共三十三页。内容总结新闻稿培训

---新闻写作。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。③是用直接性导语，还是用延缓性导语。④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中。要点：高度概括“5W”——人事时