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文档简介
大班科学活动教案：彩光变变变教案活动简介本活动旨在让大班幼儿通过亲手操作，观察到光线的反射、折射等现象，了解光线的性质和变化，培养幼儿的观察能力和实验操作能力。教学目标能够观察到光线的反射、折射等现象。了解光线的性质和变化。能够灵活地控制光线，创造出绚丽多彩的光影效果。教学准备彩色LED灯1个白色LED灯1个镜子1面透明玻璃板1块直角棱镜1个白纸若干黑色纸若干黑蓝色海绵泡沫板1块剪刀、胶水、胶带、水彩笔、彩条、彩带等。教学过程1.导入环节教师可以播放有关彩光的学习视频，让幼儿们了解光的基本概念，调动幼儿的学习兴趣。2.实验环节2.1反射实验教师将白色LED灯放在黑色纸后面，带领幼儿观察到反射现象，然后让幼儿自行放置黑色纸和白色纸，体验一下反射效果。2.2折射实验教师将透明玻璃板放在白纸上，再将直角棱镜斜放在玻璃板上，安排幼儿观察到折射现象。然后，教师再拿出黑色纸板，在直角棱镜前之间移来移去，呈现不同的光影，这时，幼儿们已经能够手动控制光，看到不同光影的变化。2.3修改颜色实验这一步是让幼儿自己探究颜色的变化。先拿出白色LED灯，再拿出一些彩色的透明彩带，将彩带覆盖在白色LED灯上，再放在黑色纸后面，观察到颜色的变化。然后，教师拿出彩色LED灯，让幼儿观察颜色的变化。最后，让幼儿自己选取不同的海绵泡沫板，让不同颜色的光穿过，形成不同的场景。3.总结环节教师可以给幼儿准备一些有趣的练习题，让他们自己总结今天学习到的知识，巩固实验结果。教学反思本次活动不同于传统的课堂教学，它更加注重幼儿的探究学习和操作能力的培养，可以调动幼儿的兴趣和热情，进一步提高应用知识的能力和动手能力。要注重启发幼儿的好奇心，让他们在参与改进科学实验活动的过程中感受到知识的乐趣和创造的快感，不仅能够让幼儿更好地吸收知识，同时也能够调动他们的积极性，提高学习的效果。同时，为了达到教学目标，在教学过程中，需要采取针对性的教学方式，提高现实操作的逼真程度与趣味性，在实践中逐渐加强幼儿的操作能力。
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