初中道德与法治：交往

AA)2014年政治中考考点分析：学法用法17、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。(范，社会才得以安定，经济才得以发展，人可；靠国家强制力保证实施，具有国家强制性，这是法政权的统治阶级意志的体现，这是法律的一般本质。我别：法律是国家制定或认可，道德是约定俗成的；法律18、理解法律在社会生活中的作用。(B)的可：护的基本内容。(A)原因：①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩容易受到侵害的群体；③家庭、学校、社中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国他监护人依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊依照法律的规定对未成年人进行教育，并对营造一种有利于未成年人健康成长的保护环境。⑵内制品；任何组织和个人不得招用未满成年人(国家另有规定的除外)；保护未成年人的智力成果和荣誉权等。民法院以及司法行政部门等依法 (A)轻微，社都造成一定的危害性，都应受到法律制裁的行为。一般个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有。具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最果。为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期①知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；②防患于在21、树立自我保护意识，学习在日常生活中自我保护的方法和技能。(B)的：机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分22、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。(A)⑴未成年人维护权益的最有力武器是法律；⑵为作斗争：违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不：自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做做一个有道德的人；要从小事做起，防微杜渐，自觉23、根据搜集的案例，理解法律给予未成年人特殊保护的意义。(B)人保护法》是维护未成年人合法意义：①有利于未成年人健康成长；②有利于社会和谐现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。(C)宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽场所；其危害社会、尚不够刑事处罚的违法行为：纠集可能发展为违法犯罪，对个人、家庭及社会的惑？①要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交心己；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时有：①避开诱因法。远离不良诱惑最积极的态度和方法就是少有严格规定，专时专用，使自己的生活有序、充实，从而增强青少年应合理利用网络资源：(1)学会保护自己。①正确认识网络的两面性，用其所要遵守道德，语言文明；对求助者，要献出爱心，尽力帮助；与人2014年政治中考考点分析：交往与沟通和自我意识、独立意识的增强，子女与父母意见不于年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的。父母望子成他对的，否定错的。从我们学生的角度看，要作出正确的要冷静下来，心平气和地和父母此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是异。在与父母发生意见分歧时，采取回避、疏远、顶撞，甚检讨，不逃避责任；对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前26、了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往。(A)认识自己；②主动开放自我，豁达与人交往主动，不斤提高个人修养；⑦多运动，运动有助于身心协调；⑧多做好事，做好B往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在个体积极作用，也有消极作用。男女同学的交往，可以情感，需要谨慎对待，理智处理。如果处理不当，就会产生一些情护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学相长。何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是的目标，继续努力。②正确处理与老师之间的矛盾。当我们被爱反省自我寻找差距、有则改之无则加勉，不气馁、不抱怨；不，理解老师，和老师分享快乐与烦恼；与老师进行有效沟通，取对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意29、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能。(A)是在到不自在、脸红、冒汗，甚至手足无措、语无伦次，无法充分表达。它舍。因而，在交往过程中，面带微笑，态度和蔼，语气缓和，赞美也得注意方式方法，以免弄巧成拙，特别要，要。传递师生情谊，同学友谊。这也是与老师、与同学建立良.同学交谈也应尊重对方，等别人老拜访说话时要礼貌回复，离开时记得说再见。9、进出大门或电梯时尊者(或长者)先行；吃饭落座,面对大门的位置是尊者(或长者)坐，右和中都为尊。10、家中来客礼仪。如果家长 (不认识的人可不用请进屋)可给家长打电话确认。乐于助人的品质。(B)发人提高自我意识和能力的活动。竞争产生的影响有积极的理。这种活动中互相协作，以期达到某个共同的目标。任何，，你中有我，我中有你。没有合作的竞争是孤单、无力自己与他人的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习；要体竞争的目的在于超越自我，共同进步。面对竞争的成功，应自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦欣赏、学会团体通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间，我们需要锻炼自己的心理素质，学会面对竞压跨，而是勇敢的迎着压力上。我们还必须采取正、严要求，又要学会实的经验。(C)解决与父母冲突的方法主要是理解父母、尊重父母、积，敞开心扉，耐心解释，换位思考，学会必要的让步和道无烦恼。认真聆听，交往起来免误会。帮助技巧：与父母发生矛盾时，在一些非原则问题上，可以适当观点；在激烈争吵时，即使是父母的不是，得理也让人，待双方冷为习惯。(C)用语能使交往更和谐，为人际交往增色；态度亲和能使我们初的人类