表达与交流口语交际交谈

大石桥市第三高级中学

杨春燕

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第1页。著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：

现场观众立即报以热烈掌声。

“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！

”

机智！

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第2页。著名电影演员李雪健因成功扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说了这么一句话：

精妙!所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第3页。

新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地问周恩来:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“____

_______________________________________那位官员只好没趣地离开了。

机智又巧妙!那是因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第4页。谢谢！

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第5页。?1、学习并掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；

?2、学会根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。

?3、链接高考，总结做题的方法。

学习目标

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第6页。

解释下面红颜色词语的意思，并理解下面这段对话。

小明：这是令尊。

老师：哦，原来是家父。您好。

父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。

小明：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。

父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

老师：哪里，哪里，还是您家孩子自己努力的结果啊。

你的父亲

我的父亲

我的老师

你的儿子

（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。）

情境一：

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第7页。称谓语

?“称谓”是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”

亲属称谓

社交称谓

敬语和谦辞

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第8页。谦称与敬称

称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君

称自己的母亲:家母、家慈

称自己的妹、弟:舍妹、舍弟

称自己的儿女：犬子、小女

称自己家庭：寒舍、舍下

称别人的父亲：令尊

称别人的母亲：令堂

称别人的兄妹：令兄、令妹

称别人的儿女：令郎、令爱

称别人家庭：华居、尊府

家大舍小令外人

对别人称自己的妻子、女眷:内人、拙荆

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第9页。初次见面说“

”，好久未见说“

”，请人批评说“

”，求人原谅说“

”，央人帮忙说“

”，向人祝贺说“

”，

麻烦别人说“

”，请人赴约说“

”，

求人解答用“

”，请人指点用“

”，托人办事用“

”，赞人见解用“

”，

看望别人用“

”，客人来到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，请人勿送用“

”，请改文章说“

”，

归还原物用“

”，

送礼给人说“

”，老人年龄称“

”，问人姓名说“

”，希望照顾说“

”

久仰

久违

指教

包涵

劳驾

恭喜

打扰

赏光

请问

赐教

拜托

高见

拜访

光临

奉陪

失陪

恭候

留步

斧正

奉还

笑纳

高寿

贵姓

关照

考考你

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第10页。

小强和小明是同学，他们好久不见，约好一起吃饭。小强先到某饭店点好了菜，正等小明来，等了一会儿小明来了。

小强：小明，你来了啊，怎么这么慢啊。来，开饭。

小明：哦，其实我来了，刚才去卫生间了。

小强：最近干么去了，怎么不见人影？

小明：去晋江的一个渔民家做客了。他是我舅舅。

小强：都吃什么了，肯定都是海鲜吧？

小明：没错。其中有一道清蒸鱼，我最爱吃的。吃完鱼的一面，我迫不及待地把鱼翻过来了。没想到被我老爸骂了一顿。我也不知道为什么，你知道吗？

小强：不清楚。

情境二：

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第11页。什么是禁忌语？

我们把那些在交际中常被回避的话题和词语分别称为禁忌话题和禁忌词语统称为禁忌语。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第12页。日常交谈中需要避讳的内容：

?1、生理上的缺陷。

?诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么亲密无间，或对方不够开朗大度，说话时对上述种种都应当避开，不得已时只好采取间接表达方式。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第13页。?2、生老病死及家庭不幸。

?像亲属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系紧张，子女品德不端，身有难言之隐，患上不治之症，不是当事人主动提及，则不宜贸然询问。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第14页。?3、职业的禁忌语：

?渔民忌“翻”

?戏班忌“散”、“伞”

?商人忌“

干

”、“蚀”

?对着和尚忌骂“贼秃

”

?……

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第15页。4、特定的风俗习惯

●回族人忌食猪肉，当然不喜欢人家说猪

●西方人一般不高兴别人打听自己的年龄、工资收入

●不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨债，遇有喜庆怕人家说不吉利的话

●不知道这些，就会在无意中惹人不高兴。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第16页。1、改换说法，需找替代

对跛子讲客气，要说“您腿不方便，请先走！”

对聋子表示照顾，说就讲“前排听得真切，请往前坐！”

老张长得胖，这是生得“富态”，

老李长得瘦，这是长得“精干”，

受伤流血是“挂了花”，

为终老准备的棺木是“寿材”。

讲求避讳的具体方法

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第17页。2、注意语言对象，以防产生反感

化学老师买五斤肉被少了五两秤,很气愤,于是前去理论:“师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤杆吧!肉是氢、氧、碳三种元素的结合体，难道这肉里氢和氧结合得太多了？照理说肉是脂肪,不是汽油煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了250克呢?”

语文老师帮忙说：“你是树上黄叶，我是冷峻秋风；你是脸上污点，我是明亮镜子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是紧紧跟踪的摄象机。神圣而庄严的道德法庭，不需要程式化、平庸化的证明，良心就是最公正最伟大的法官。啊，顾客是上帝，顾客是……”

结果：杀猪匠操起了刀……

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第18页。

3、入境问俗，入乡随俗。

东北人民的习俗规定，如果家里有人过世，三年内不能见红，也就是不能贴春联，不能挂灯笼等等。所以见到不贴春联的人家，不要妄自猜测，以免造成不快。

四川饭店肉铺做生意的人，图吉利，把猪舌，牛舌称为“猪招财”“牛招财”。

南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物，“伞”和“散”是同音，太不吉利，送不得也说不得。

上海人看望病人忌带苹果，因为上海话“苹果”和“病故”一个念法。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第19页。

有位老太太去世,亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬,但土葬有点不现实,老太太的孙子说:“这么办吧,人死了,埋掉不如烧掉,我看,干脆烧掉了吧,又省钱又省事。”

4、注意语言环境

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第20页。

下列标语合适吗？？

1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。

2、考场门口：失败乃成功之母。

3、火葬场门口：经济搞上去，人口降

下来。

4、医院病房：宾至如归。

5、某一交叉路口竖者：“多拉快跑，争

分夺秒”的标语牌。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第21页。

今年上大三的小强暗恋系里某位女生，但那位女生却无情地拒绝了他，在回给小强的信里，那位女生说：

“你去死吧，也不看看自己那副德性，我是不可能接受你的！你死了这条心吧！”

小强看了这封信之后，大受打击，精神有些恍惚，神志不清，于是他来到了某医科大学附属医院神经科，向护士询问有关他的病情。

小强：小姐，神经科治的都是些什病？

护士：（随口答道）多啦，都是些难治的病。

小强：像我这样的病多久能治好？

护士：（不耐烦）你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。

这几句话对病人无疑是晴天霹雳，小强感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。

情境三：

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第22页。委婉语

讳饰（婉曲）

以婉约的言词拐弯抹角地指称某一事物或现象的语言形式。

1、委婉地指称某种事物；

2、减少话语对听话人的刺激；

3、表达说话人对某人、某事的评价与态度；

4、客气地向听话人提出某个要求。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第23页。表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第24页。

读下面一段话，回答后面的问题。

一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上

12点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”

（

1）

徐阿姨的话的言外之意是什么？请写出来。言外之意是：时间太晚了，弹琴会影响别人休息。

（2）假如你是小林姐姐，你这时打算说些什么话？小林姐姐说：

徐阿姨，对不起!影响您休息了。我让小林今后晚上练琴早点结束，好

吗？

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第25页。

“能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。”

考点解读

也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第26页。考题形式

“语言运用得体”是高考语言题的一个考点，通常以改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第27页。小试牛刀，学以致用

1、下面是一个中学生写给一位语言专家的信，正文有三处措辞不妥，请把不当之处的序号填在下面的横线上并改正。

?

我能给您写信，很为你感到荣幸①。您是大语言学家②，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊③以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的《古汉语常识》，并一定④复信教诲⑤。

?措辞不当之处

_______＿＿_______、

?_________＿＿_________、

?__＿＿＿＿_______________。

①应是我感到很荣幸

④处针对专家用“一定”欠妥，改为“恳请”

③处应改为“学生”或“青年人”

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第28页。

2、李老师夫妇赴日讲学,在日本好友家做客,日本太太对李夫人说:“李太太举止文雅,像日本人,不像中国人。”李夫人应如何回答:

①太太,您也很文雅,和我们中国人一样,不像日本人。

②过奖了,哪里比得上你们日本人。

③太太,中日文明是同宗同源,共同进步的。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第29页。3、“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写出来

?

（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”

?门采尔的言外之意是：

?你在创作上花的时间太少。（时间应放在创作上而不应放在卖画上。）

?（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”

?

李斯特的言外之意是：

?您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。（我为您演奏，您应该倾听

。

表达与交流口语交际交谈全文共34页，当前为第30页。4、一名学生到书店买《读者》，下面是他和售货员的对话

学生：请问有没有最新出版的《读者》？

售货员：卖完了。（1）

学生：城里哪家书店可能还有？

售货员：