健康教育保护牙齿

1.、猜谜语引出课题。。二、1、师发给每人块让儿体会2、提问:有什么结:可以把块食物嚼碎嚼碎食物吃下去容易消化。三、发现秘密。1、知道眼睛对人健康的重要性。2、了解有关保护眼睛的卫Th常识， 养成保护眼睛的良好习惯准备:视力图过程：1、幼儿蒙上眼睛进入室让幼儿感受眼睛看不见时的困难和不便，知道眼睛的重要。2、知道怎样保护眼睛3、习保护眼睛的方法4、讨论:小朋友如何保护眼睛，5、结合《幼儿活动手册》扩展和巩固幼儿对保护眼睛方法的理解。6、6、预防春季传染病:、症状以及预防措施能加强卫生防控意识提高自我保护能力为健康成长奠定基础。程：一、谈话导入：知道有哪些常见性疾吗它们是怎样播常见预防措施有哪些这我们就一起来研究这些问题。二、介绍常见和症状及播途径。1、流感（流行性感冒）。流行性感冒简称流感由流感毒引起急性呼吸道具有很强性其发率占之首位。潜伏期1一3日症状为发、、流、、、节酸发一3—4有为型流感。源是人和隐性感者期为1周。播途径以空气飞沫直 接播为可被毒污物品间接 播。2、流脑（流行性脑脊髓膜）。流行性脑脊髓膜简称流脑它是由脑膜双球菌引起急性呼吸道性强。流脑发初 期感冒流、、、发。入加，233、麻疹。麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12日，一 般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”， 即前驱 期3天:出疹前 3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、 流涕、流 泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）;出疹期3天:病程第 4-540下;期3天:出疹3-4天，体温，疹，，第是6~5最（90%）。4——疱表低快成批迅传指病原离到健康人所经的原:饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。三、预防传染病的一般措施。预防传染病的一般措施也可以分为以三方面。1、控制传染源。对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早 报告早治疗早隔离防止传染病蔓延患传染病的动物也是传染源也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。23四、预防传染病，我们该这样做。1、和、、做、，身体，筋骨舒展，增强体质。2、到人口密集、人员混杂、染的场所去，:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室；3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手;4、开，保，、、教室；5好;要，6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；8、发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后 手，避交叉感染；9、避接触传染人，尽量不到传染流行疫区；10五、总结:春季传染有效地阻断传染。712121::“快点快点〜到边〜”⑵二:冬天户外晨跑嬉笑冬天最喜欢起晨跑觉得边张嘴巴笑边跑步。三:扯唱歌唱歌扯用歌唱。2⑴教:感觉怎么样？为什么会呢为什么会发生这样 的况呢？滑滑梯时候干什么他什么样和妞妞话，这样话好吗为什么，晨跑时候一边跑一边干什么,冷风吹呀吹好好笑张大嘴巴冷风就吹到哪里去什么样唱歌,这样唱歌会变得怎么 样⑵教小结:大话唱歌会让自己累嗓就冷风里话嬉笑冷风就吃吹进嘴巴受凉就会发炎严重时会不出来话。3阅读幼儿书如何处理。教：⑴以怎么办呢们来看看书上是怎么上书看看发现以是怎么做⑵健是怎么4“悄悄话”游戏。都知道要用自然好听轻轻那用轻轻声音说话吗,请小朋友来游戏吧。和第一个小朋友说一句悄悄话这个小朋友听清楚就把我说一个一个传下去。等传到最时候我来问一问最的是什看看和我开始说是不是一样。教师先请四五名幼儿示范游戏再全班。812:12:垫“”口令后，各手臂撑用推挤看谁先被挤下先下垫者为失败者可重复组活3结束⑴结:表扬1、幼儿观察牙齿模型，说说牙齿的形状、颜色，数一数有多少颗。2、幼儿每人一面小镜子，看看自己的牙齿是什么样的。3、引导幼儿互相交流自己的发现。4、换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。5、小结:小朋友刚Th下来时没有牙齿，慢慢长大了，就会长出牙齿，叫乳牙，到了六岁左右就开始换牙了，唱歌漏气。四、保护牙齿的方法。提问:如何保护牙齿，易引起牙床感染发炎，要让它自己脱落;也不要用舌头去舔它，这样会牙五、游戏〃扣牙〃：教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。⑵放松:原地踏步走大圆，两臂自然放松摆动。(3)每组两人抬垫子送到体育室。次活动体现了幼儿对集体观念的认识，赢了的幼儿老师要给予适当的表扬，输的幼儿可以请他们讲讲输的原因在哪里，以后比的时候要吸取经验。9、心存感恩之心教学目标：12表现。3、在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情。教学准备：图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵（幼儿活动前已经做好了）、剪刀、各色手工纸、胶棒。教学过程：一、谈话引入，渗透话题。1、在你成长的过程中，你摔过跤、受过伤吗？当时的感觉怎样？27〜8、，在心的，你存活。你是个最的生。要，一生2个时会，自己找食吃，自己存活。你有你爸爸妈妈爱你，你有办法活。二、讲述故事，感受亲情1、师讲述父母爱孩子的故事：管用热血哺育怀中的婴儿。听了老师的讲述，你想说点什么？老师相信，你们的父母也非常爱你们。2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事：感，父母了我们生，育了我们，最无的爱了我们，我们享了人间无的亲。、演感的，以达对父母的爱。鼓励幼儿，回家演爸爸妈妈看，让他们知道你爱他们的。四、制作小礼物 教师幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料，让孩子自己 选择，为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。、总结升华，熏陶情感1365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉寒冷。2、引导幼儿表达感恩之情。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情呼唤（爸爸我爱你妈妈我爱你）。2、身体小卫士教学目标L了解皮肤的特点、作用及种类。2、学习保护皮肤的方法。教学准备放大镜若干，不同肤色人的图片，冰水，热水、绒毛、玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。教学过程一、认识皮肤的特点。1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。2、幼儿在放大镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。4、幼儿交流自己的发现。二、了解皮肤的作用。、热小结:皮肤能感觉到冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤能调节人体温度,天热时，毛孔张开，帮助身体排汗、散热;天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。三、了解保护皮肤的方法。问:如何保护皮肤的方法小结:经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁;使用四、了解皮肤的种类。1、不同人种的图片，引导幼儿观了解不同的肤。2、的皮肤们有不同，。我们人皮肤。、龙的传人》、健康节日L、眼等和健康有关的节。2、习保护齿、眼睛等身体重要器官的方法。准备1、活动前师和幼儿一同将收集的，眼、耳2、健康节的课件或图片幼儿用书过程一、了解健康识。1、师和幼儿欣赏展板，自由交流。2、提问:这块展板上都有什么，你能向大家介绍一下自己收集的材料吗，3健康有关的识，如护眼睛、保护齿、护耳朵等。二、观看课件，了解和健康有关的节。1、提问：,、耳朵、牙齿器官司有重的作用，你道爱牙日、爱日和爱耳日是哪一天吗，设立有关的节日，2、教师出示图片，和幼儿玩匹配游戏，把爱牙日、爱日与具体的时间联系起来。小结:、耳朵、牙齿是我们身体上很重的器官,保护它们，所以设立了专门的节日。三、教师引导幼儿设计画。1、提问:我们应该怎样保护、耳朵、牙齿重的器官呢2、教师鼓励幼儿节日设计小结:在〃爰牙日〃天我们可以做四、小小设计师:幼儿分小组设计画，并进行展览。4.势正确1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健