2023年七年级上册政治知识点大全

第一单元笑迎新生活

第一课爱惜新起点

★1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？

①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目的，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】

★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）

①共同的目的，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；

③（集体成员要）团结协作，互助前行。

★3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】

团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。

4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）

①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。

5、几个知识点的详解：

①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们爱惜这个新起点吧！

②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。

③一个班级有着共同的盼望，这个盼望就是共同的目的，假如没有共同的目的，班级就像一盘散沙，不也许成为优秀班集体，有了共同的目的，就有了团结奋斗的动力。

④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情奉献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。

⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才干奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

★6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？

①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，第二课把握学习新节奏

★7、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）

①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，并且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时，不要忘掉加上这句话。】

★8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？）

①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。

★9、提高学习效率的方法有哪些？

①课前认真预习；②上课专心听讲③；课后及时复习；

★10、如何对的结识初中阶段的学习？

在初中的三年中，我们的观测力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

11、如何调整心态，尽快适应初中的学习？（要与第一课第1题区别开来，本题侧重于学习）

①根据自身实际，及时调整心态；②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式；③适应老师的教学风格；④建立新的友谊，融入集体生活。【起码要说出前三点】

★12、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦？哪些乐？为什么说学习中有苦也有乐？）

（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。

（2）苦是由于：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识，②发现自己的潜能，③了解世界的奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。此外，⑤享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。

13、几个知识点的详解：

①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。

②作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。

③最佳的学习方式是适合自己的学习方式；老师的教学也是各有特点。

14、对几句古文的结识。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明积极学习或乐学的重要性）

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践的重要性）

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性）

15、体现出“爱惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条）

①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。

③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。

泰山移。第二单元结识新自我

第三课珍爱生命

★16、生命为什么需要互相关爱？（应如何看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；

②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与庇护周边的生命，特别是珍稀野生动植物，由于它们是与我们同住地球家园的朋友；

③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；

④假如随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。】

17、人的生命独特性表现在哪些方面？

①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；

②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；

③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是②③点，需要牢记。】

★28、我们应如何珍爱自己的生命？

①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。

★19、如何实现人生的意义，追求生命的价值？

要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

20、为什么要肯定（别人的）生命，尊重（别人的）生命？

①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和别人都有价值。

★21、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定如何做？（至少2条具体措施）

①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。

★22、如何延伸生命的价值？（如何使自己的人生更有价值？或如何使生命价值得以提高？）

生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献，奉献越多，生命价值越大；

人活着，应追求生命的质量，为社会多做奉献；

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！【本题倾向于做法】

23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？

生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的奉献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出奉献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充足的体现。【本题倾向于理论】

24、几个知识点的详解：

①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会奉献自己的才华。————（根据人的生命的独特性更多地表现在……得出的结论或做法。）

②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应当肯定别人的价值，尊重别人的生命。

③世界上没有十全十美的生命，告诉我们：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。

④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待别人的生命。

——（具体做法）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当别人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

★25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？

①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

②浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰【前两个是“珍爱生命”】

③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

⑤我们只有献出生命，才干得到生命。——泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延伸）

⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长期。第四课欢乐的青春节拍

★26、青春期的身体变化重要表现在三个方面：

①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

★27、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？

①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。

★28、如何看待青春期心理矛盾？

①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。

②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，假如解决的好，会构成促进我们发展的动力，假如解决不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

★29、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？）【起码说出①③两点】

①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；

②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的对的结识，从而排解烦恼）；

③通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。）

★30、什么是真正的个性和独立？

追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

★31、男女同学之间的正常交往有哪些益处？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，互相取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

★32、什么是青春，青春的内涵是什么？

①青春不仅表达秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；

②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；

③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

33、青春寄语（自由发挥）

①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。

②我们要爱惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。

③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！

④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果（名言）

★34、几个知识点的详解：

①青春期是人一生中身体发育的关键期。

②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

③决定青春的是什么？——心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）

10、青春期的心理矛盾有哪些？以及阐解。【非重点，仅作了解、参考】

独立与依赖的矛盾。（青少年渴望独立，但又不能摆脱依赖。）

抱负与现实的矛盾。（有崇高远大抱负，但往往容易脱离现实、沉溺幻想。）

知识增长与认知局限的矛盾。（智力、知识飞速增长与结识尚有很大的局限性之间的矛盾）

渴望交际与闭锁心理的矛盾。（青春期的青少年渴望友谊，但往往封闭自己的内心）【后四个是“生命的价值”】第四课欢乐的青春节拍

★26、青春期的身体变化重要表现在三个方面：

①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

★27、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？

①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。

★28、如何看待青春期心理矛盾？

①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。

②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，假如解决的好，会构成促进我们发展的动力，假如解决不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

★29、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？）【起码说出①③两点】

①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；

②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的对的结识，从而排解烦恼）；

③通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。）

★30、什么是真正的个性和独立？

追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

★31、男女同学之间的正常交往有哪些益处？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，互相取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

★32、什么是青春，青春的内涵是什么？

①青春不仅表达秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；

②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；

③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

33、青春寄语（自由发挥）

①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。

②我们要爱惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。

③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！

④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果（名言）

★34、几个知识点的详解：

①青春期是人一生中身体发育的关键期。

②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

③决定青春的是什么？——心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）

10、青春期的心理矛盾有哪些？以及阐解。【非重点，仅作了解、参考】

独立与依赖的矛盾。（青少年渴望独立，但又不能摆脱依赖。）

抱负与现实的矛盾。（有崇高远大抱负，但往往容易脱离现实、沉溺幻想。）

知识增长与认知局限的矛盾。（智力、知识飞速增长与结识尚有很大的局限性之间的矛盾）

渴望交际与闭锁心理的矛盾。（青春期的第五课：自我新期待

★1、人是不断变化发展的。

对的结识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

★2、如何对的结识自己？

①全面结识自己，既要结识自己的外在形象，又要结识自己的内在素质；

②全面结识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺陷。

③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺陷来完善自己。

★3、外在形象（也叫外在美）涉及哪些内容？涉及外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。

★4、内在素质（也叫内在美）涉及哪些内容？涉及学识、心理、道德、能力等。

★5、内在美与外在美的关系是什么？

一个人的美应当是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

★6、结识自我的途径有哪些？

①通过自我观测结识自己。②通过别人了解自己。③通过集体了解自己。

★7、如何对的理解“走自己的路，让别人去说吧”？

但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视别人意见；我们要重视周边人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；对的结识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。

★8、如何对的对待别人的态度与评价？周边人对自己的态度与评价，能帮助我们结识、了解自己。要重视别人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

★9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。

★10、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）

①经常给予自己积极的暗示，有助于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有助于释放自己的潜能。

③从小事做起，在实践中培养有助于激发潜能的习惯。

★11、我们应如何确立个人成长目的？（选择自己的职业）

我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目的。

★12、几个知识点的详解：

①“吾日三省吾身”告诉我们：结识自己就要做一个有心人，经常反省自己，总结自己是一个如何的人。

②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过别人了解自己。

③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地结识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺陷。

④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视别人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。

⑤最了解的人是自己；集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我结识智能。

⑦追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同楷模身上学习不同的优点，不断完善自我。

★13、青少年时期的重要任务重在知识学习与品德培养。美好目的的实现有赖于良好的生活和学习习惯。

★14、如何实现确立的目的？

从现在做起，向着自己的抱负前进，为自己制定一个具体的初中生活规划；美好目的的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。青少年渴望友谊，但往往封闭自己的内心）第六课做情绪的主人

★1、情绪的种类：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。根据作用可分为：积极情绪和悲观情绪。判断一种情绪是积极情绪还是悲观情绪，不要仅看情绪自身，还要看这种情绪的作用及后果。如过喜伤心，过喜就属于悲观情绪；哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。

★2．为什么说情绪如同双刃剑？

一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，悲观的情绪会使人感到难受，减少人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。【从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对比记忆。】

★3、情绪与个人态度的关系：情绪与个人态度是紧密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

★4、青少年为什么需要调控不良情绪？

亲少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违反道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。

★5、调节情绪有哪些具体的方法？

（1）注意转移法，具体有：改变注意焦点法，改变环境法，做自己感爱好的事。

（2）合理发泄法，具体有：在适当的场合哭一场，向别人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。

（3）理智控制法，具体有：自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法

★6、如何对的表达情绪？为什么？

人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周边的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及别人的感受，是不通人情的做法。我们应当学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。【所以喜怒哀乐，不忘关第七课品味生活

★1、情趣和爱好的关系？【重要理解两者的联系】

情趣是以爱好为基础而产生的，没有爱好就谈不上情趣；同时，情趣通过爱好表现出来。

2、什么是高雅情趣：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

3、情趣的作用：情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充足感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

★5、高雅生活情趣的作用：

高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的规定，也合科学精神和科学生活的规定，使人更加热爱生活。

★6、低俗生活情趣的危害：

生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只追求暂时的快乐。不利于青少年的身心发展，甚至有害与身心健康。

★7、如何追寻高雅生活？

①培养乐观、风趣的生活态度；②善于将好奇心转化为浓厚的爱好，从而培养高雅生活情趣；③积极参与丰富的文化生活；④提高情趣、陶冶情操。

★10、崇高情操的表现有哪些？

①热爱祖国的情感。②爱惜集体的情感。③承担责任的情感。匡扶正义的情感。

几个知识点的详解：

1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。

2、乐观、风趣的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

3、丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。

4、我们的基本任务和重要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。

5、如何对待好奇心理：我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为深厚的爱好，从而培养自己的高雅的生活情趣。

6、如何看待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而该之”。盲目从众，跟着“群体”参与无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

7、情操：一种价值追求的情感。如热爱祖国的情感、爱惜集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。心别人。】第八课学会拒绝

1、身边的不良诱惑有哪些？

金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，网络的诱惑，武侠小说的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑，KTV的诱惑等等。【重要记住划横线的内容】

★2、如何对待金钱：（“君子爱财，取之有道”告诉我们什么道理？）

对待金钱，我们一定要取之有道，通过合法途径来获得。决不能沾染法律严禁的“强行向别人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。

3、如何看待电子游戏（或网络游戏）：适度游戏对于开发人的智力，锻炼手脑并用能力，调节身心有益，但绝不能沉迷于此，更不能因此而违法犯罪。

4、各种诱惑的危害：

▲沉迷于电子游戏的危害：①损害身心健康，②影响学习成绩；③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。

▲毒品的危害：伤害身体；影响学习；花费大量金钱；破坏家庭幸福；诱发违法犯罪。青少年要自觉抵制。

▲赌博的危害：损害健康，影响学习；严重影响人际关系；诱发违法犯罪。

【有害健康、影响学习、浪费钱财、破坏家庭、违法犯罪】

12、战胜不良诱