五5照片期中模拟卷

2013-2014学年青岛版六年级（上）期中数学模拟（151（1 ．2（3

份，每份是

份 ．3（1分）一个数的是18，这个数的是 ．4（2 的倒数是，0的倒数是 ．5（3 千克时 分125平方分米

6（3 ．7（2 三角形．

二、判（对的在括号里打“√”，错的打“×”（5分8（1 ．9（1（2011•

（判断对错10（1 ．11（1分）把米平均分成5份，每份是它的

（12（1 （5

（13（1 A．4米的 B．1米的 C．一样14（1（2012• 15（1 A．0.6和 B．1和 C．和16（1（ ）乙数A．大 B．小 C．等17（1 C．四、直接写出得数（5分18（5×=×=×=÷=五、计算下面各题（10分19（10（﹣六、计算，能简便的要简便算（9分20（9 （621（6=（622（6（21（923（324（325（3十、应用题（30分）26（527（528（529（530（531（5（1）2013-2014学年青岛版六年级（上）期中数学模拟参考答案与试题（151（1分）×6表示6个相加的和是多少分析：分数乘以整数的乘法意义为求几个相同加数和的运算．所以，6表示6个相加的和是多少．解：根据分数乘整数乘法的意义，×6表示6个相加的和是多少．故答案为：6个相加的和是多少2（3分）把56按3：5分成两部分，表示把56先平均分成 份，每份是7 ，这样的3份是 考点：比的应用．3+5=8解：3+5=83（1分）一个数的是18，这个数的是20 考点：分数的四则混合运算．分析：由“一个数的是18”，可知18是这个数的，这个数为18÷，要求这个数的是多少，用乘法计算．①已知一个数，求它的几分之几是多少，用乘法计算；②“已知一4（2 的倒数是，0的倒数是没有倒 专题：数的认识．1的两个数互为倒数．11，0没有倒数．求一个分数的倒数，把分子和解：的倒数是，0没有倒数．11，05（3 时 125平方分米 专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、单位．（1）解（1）吨=400千克；（2）时=45分（3）125平方分米=1.25平方米．6（3 ＜＞ ＞ （1）在商非零的除法里，除数＞1> 11的大小关7（2分）一个三角形三个内角度数的比是2：5：11，这个三角形的最大角是110 专题：平面图形的认识与计算．1802+5+11=1818011110度，它是一个钝角三角形．180二、判（对的在括号里打“√”，错的打“×”（5分8（1 0的数乘真分数时，积才一定小于这个数．此题可举出例子加以说明．0“0”9（1分（2011•杭州模拟）比的前项和后项都乘以或除以一个数，比值不变．错误 （考点：比的性质．000除外，比值才不变．解：比的性质：比的前项和后项都乘以或除以一个数（0除外，比值不变．10（1 考点：分数除法．111（1分）把米平均分成5份，每份是它的． （考点：分数的意义、读写及分类．“1”，求的是分率；用除法计算．答：每段占全长的12（1分）10×=10×+×． （考点：分数乘法．（10=2=（513（1分）4米的和1米的比较 A．4米的长 B．1米的长 考点：分数大小的比较；分数乘法．分析：根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；先求出4米的和1米的分别是多解：4米的是：4×=（米1米的是：1×=（米所以4米的和1米的比较一样长；14（1（2012• 15（1 A．0.6和 B．1和 C．和专题：数的认识．116（1（ ）乙数A．大 B．小 C．等专题：分数和百分数．分析：因甲数的等于乙数的，可知它们之间的等量关系，然后再根据比例的性质，转化成甲乙两个数比的形17（1 考点：简单的行程问题；比的意义．分析：把甲乙两地的路程看作单位“1”，则去时的速度为，返回的速度为，则原来的速度与返回的速度的比四、直接写出得数（5分18（5×=×=×=÷=专题：运算顺序及法则．五、计算下面各题（10分19（10（﹣专题：运算顺序及法则．（1）（1）====（4（==六、计算，能简便的要简便算（9分20（9 专题：运算顺序及法则．（1）（1）（2（== （621（6=专题：比和比例．（0除外）比值不变．（1）=（1=（622（6（21专题：简易方程．分析：（1）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时加求解（1x6×（21x=36（923（3专题：文字叙述题．分析：先依据分数乘法意义，求出60乘的积，再依据分数除法意义即可解答．=4024（3考点：分数四则复合应用题．分析：根据分数乘法的意义，24克的是24×，则比24克的少克是24×﹣克．解：24×﹣，=（克答：比24克的少克是克点评：首先求出24克的是多少克是完成本题的关键25（3考点：分数除法．分析：把这个数看作“1”，它的对应的具体的数量是，用具体的数量除以对应分率，即得单位“1”的量．答：这个数是（3026（5专题：分数百分数应用题．分析：先把美术组的人数看作单位“1”，用8除以就是美术组的人数，列式为：8÷=10（人然后再把体育组的人数看作单位“1”，用10除以就是体育组的人数，列式为：10÷=30（人；据此解答．30“1”的不同，单位“1”未知用除法计算；知识点：已知一个数的几分之几是多少，27（5专题：分数百分数应用题．“1”，依据分数乘法意义，求出买糖的重量，再把点心重量看作单位“1”，依据分数=12=9.6（千克9.6点评：本题主要考查学生依据分数乘法意义，以及分数除法意决问题的能力28（5分析：由题意可知：十月份生产的双数=九月份生产的双数×，九月份生产的双数已知，利用求一个数的几分之；2500点评：解答此题的关键是明白：十月份生产的双数=九月份生产的双数×29（5专题：行程问题．分析：每小时行驶64千米，小时共行驶64×千米，正好行了全程的，那么甲、乙两站间的铁路长为64×=150（千米150点评：先根据“速度×时间=路程”，求出这列火车小时所行路程，再进一步解决问题30（5考点：按比例分配应用题．分析：首先求得男生人数的总份数，再分别求得男生所占六年级总数的几分之几，最后求得男生的答；六年级男生72人，60人（三个数的比，两个数的和（三个数的和，求31（5（1）分析：由题意可知：玻璃的面