2023年度《蒋济字子通》阅读答案3篇

2023年度《蒋济字子通》阅读答案3篇【完整版】

《蒋济字子通》阅读答案1

蒋济字子通，楚国*阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭*、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每*大事，现有奏议，忠诚奋勉，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必需农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽*，丁谧、邓飏等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。

6.以下句中的“以”与“许割江南以封权”中的“以”意义、用法一样的一项为哪一项（）（2分）

A.扶苏以数谏故B.以塞忠谏之路也C.我以日始出时去人近D.以激怒其众

7.以下各项分析中，对原文理解有误的.一项为哪一项（）(2分)

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．后来有一个人诬告蒋济是谋叛主要筹划人，太祖听说后认为是愚蠢的老百姓有意扰乱，道听途说罢了，没有信任。

C．靠着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功绩，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝同意了。

D．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言,以“但见亡国之语耳”答复；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要疼惜百姓。

8.解释以下句子中加点的词。（4分）

①拜济丹阳太守拜：②太祖如其言如：

③济具以答具：④微护军，吾弗闻斯言也微：

9．翻译以下句子。（4分）

（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（2分）

（2）权闻之，即引兵西袭*、江陵。羽遂见禽。（2分）

答案解析：

6.D（2分）7.C（2分）

8.(每处1分,共4分)①授予官职②根据③具体④假如没有

9.（1）大臣权力太大，国家就有危急，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。（2分）（“太重”、“身蔽”各0.5分，推断句式1分）

（2）孙权听了后，马上带兵向西偷袭*、江陵。关羽于是被孙权擒获。（“引”“西”“见”“禽”各0.5分，扣完为止）

《蒋济字子通》阅读答案3篇扩展阅读

《蒋济字子通》阅读答案3篇（扩展1）——蒋济字子通阅读答案(菁选2篇)

蒋济字子通阅读答案1

阅读下面的文言文，完成4---7题。

蒋济字子通，楚国*阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。太祖如其言。权闻之，即引兵西袭*、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：卿所闻见天下风教何如?济对曰：未有他善，但见亡国之语耳。帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。诏曰：夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每*大事，现有奏议，忠诚奋勉，吾甚壮之。景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必需农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。诏曰：微护军，吾弗闻斯言也。

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽*，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。(选自《三国志》)

4.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()

A.权闻之，即引兵西袭*、江陵引：率领

B.太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：迁移

C.凡使民必需农隙，不夺其时夺：转变

D.微护军，吾弗闻斯言也微：假如没有

5.以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济骨鲠之臣的一组是()

①许割江南以封权，则樊围自解

②未有他善，但见亡国之语耳

③凡使民必需农隙，不夺其时

④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也

⑤诚未得高枕而治也

⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也

A.①③⑤B.③④⑤C.①②⑥D.②④⑥

6.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项()

A.孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少;蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B.蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下风教，他大胆进言，以但见亡国之语耳答复;明帝时，他以诚未得高枕而治也告诫皇上要疼惜百姓。

C.靠着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功绩，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有同意。

D.蒋济文武兼备，忠诚奋勉，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。

7.请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。

译文：

(2)夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。

译文：

[参考答案]

4.C(夺：耽搁，行年四岁，舅夺母志中夺为转变。)

5.B(骨鲠是刚直的意思。①说明他有远见;⑥是对皇上的赞颂。)

6.D(都提出恳切建议错)

7.(1)大臣权力太大，国家就有危急，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。

评分标准：左右蔽戒至各1分，句意1分

(2)分封、宠爱、庆贺、赏赐，肯定要赐予有功之人。现在，说到谋划，我事先并不知道，说到打仗，并不是我亲自统率的。

蒋济字子通阅读答案2

蒋济字子通，楚国*阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭*、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰夫骨鲠之臣人主之所仗也济才兼文武服勤尽节每*大事现有奏议忠诚奋勉吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必需农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽*，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。

5．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项(3分)

A．权闻之，即引兵西袭*、江陵引：率领

B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：迁移

C．凡使民必需农隙，不夺其时夺：转变

D．微护军，吾弗闻斯言也微：假如没有

6、以下各组句子中，加点词的意义和用法不一样的一组是(3分)

A．权信之太祖闻之

B．太祖以汉帝在许许割江南以封权

C．可遣人劝权蹑其后先料其民力而燠休之

D．诚未得高枕而治也先料其民力而燠休之

７．以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济“骨鲠之臣”的.一组是(3分)

①许割江南以封权，则樊围自解②未有他善，但见亡国之语耳

③凡使民必需农隙，不夺其时④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也

⑤诚未得高枕而治也⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也

A．①③⑤⑥B．②③④⑤C．①②④⑤D．②④⑤⑥

８．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项(3分)

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言,以“但见亡国之语耳”答复；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要疼惜百姓。

C．靠着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功绩，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有同意。

D．蒋济文武兼备，忠诚奋勉，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。

９、断句与翻译（３小题，共１０分）

⑴用“/”给划线局部断句。（４分）

诏曰夫骨鲠之臣人主之所仗也济才兼文武服勤尽节每*大事现有奏议忠诚奋勉吾甚壮之

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。(每句3分，共６分)

①大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。

②夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。

《蒋济字子通》阅读答案3篇（扩展2）——蒋瑶，字粹卿阅读答案

蒋瑶，字粹卿阅读答案1

阅读下面的文言文，完成以下小题。

蒋瑶，字粹卿，归安人。弦治十二年进士。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千中官监视者二人今增至六十余人人占军匠百一他局称是行伍安得不耗”并言：“传奉官及滥收校尉勇士并宜厘革。刘瑾虽诛，权犹在宦竖。”有旨诘问，且言“自今如瑶议者，毋复奏”。

寻出为荆州知府。筑黄潭堤。调扬州。武宗南巡至扬，瑶供御取具而已，无所赠遗。诸嬖幸皆怒。江彬欲夺富民居为威猛副将军府，瑶执不行。彬闭瑶空舍挫辱之，胁以帝所赐铜瓜，不为慑。会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶，责其直。瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣全部惟此。”帝笑而遣之。府故有琼花观，诏取琼花。瑶言自宋徽、钦北狩，此花已绝，今无以献。又传旨征异物，瑶具对非扬产。帝曰：“苧白布，亦非扬产耶？”瑶不得已，为献五百疋。当是时，权幸以扬繁华，要求无所不至，微瑶，民且重困。驾旋，瑶扈至宝应。中官邱得用铁縆系瑶，数日始释，竟扈至临清而返。扬人见瑶，无不感泣。迨迁陕西参政，争出赀建祠祀之，名自此大震。

嘉靖初，历湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。帝命桂萼等核巡抚官去留，令瑶归候调。已，累迁工部尚书。四郊工竣，加太子少保。西苑宫殿成，帝置宴。见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。时土木繁兴，岁费数百万计。瑶规画咸称帝意，数有赉予。以忧去。久之，自南京工部尚书，召改北部。帝幸承天，瑶扈从。京师营建，率役京军，多为豪家占匿。至是大工频仍，岁募民充役，费二百余万。瑶以为言，因请停不急者。豪家所匿军毕出，募直大减。以老致仕去。

瑶端亮清介。既归，僻处陋巷。与尚书刘麟、顾应祥辈结文酒社，徜徉岘山间。卒年八十九。赠太子太保，谥恭靖。

《明史·蒋瑶列传》

10、以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项

A、内府军器局军匠六千中官/监视者二人/今增至六十余人/人占军匠百一/他局称是行伍/安得不耗。

B、内府军器局军匠六千/中官监视者二人/今增至六十余人/人占军匠百一/他局称是行伍/安得不耗。

C、内府军器局军匠六千/中官监视者二人/今增至六十余人/人占军匠百一/他局称是/行伍安得不耗。

D、内府军器局军匠六千中官/监视者二人/今增至六十余人/人占军匠百一/他局称是/行伍安得不耗。

11、以下对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项

A、进士，参与由皇帝亲自主持的殿试并考试合格者，第一名叫状元，其次名叫榜眼，第三名叫探花。连续考中乡试、会试、殿试第一名者称为“连中三元”。

B、建祠，即立生祠，为活着的人修建祠庙加以奉祀，是古代的一种民俗，其对象大多是爱惜百姓、深得民心、政绩卓著的官员。

C、忧，又称丁忧。古代官员的父母死去，官员必需停职居丧，期间不准为官。

D、“谥”谥号，是古代对君、侯、臣等有肯定地位的人在其死后追封的称号，用以表彰其功绩或品德，谥号只能由朝廷授予。

12、以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项

A、蒋瑶审时度势，进言扫除积弊。他在担当两京御史期间，向朝廷上奏了七件时政弊端，尤其强调精简宦官、侍奉官人数，革除滥收校尉勇士的弊政，削减朝廷开支。

B、蒋瑶正直坚贞，不畏权贵胁迫。江彬想霸占富民的住房，他坚决不同意；江彬将皇帝打的一条巨鱼送给他，向他索要银两，他也坚决不给。

C、蒋瑶一心为民，深受百姓爱戴。当权者一再向扬州索取特产，他都竭力敷衍拒绝，惹怒权贵，将他用铁绳捆绑数日，百姓深受感动，修建祠堂来祭祀他。

D、蒋瑶擅长规划，深受皇帝重用。朝廷频繁大兴土木，一年花费数百万钱，他进言恳求停顿不急需的工程，节约花费。他的规划符合皇帝的心愿，皇帝屡次对他进展赏赐。

13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶，责其直。

（2）见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”

【答案】

10、C

11、D

12、B

13、（1）恰逢皇帝打鱼获得一条巨鱼，（皇帝）开玩笑言说价值五百金，江彬当即送给蒋瑶并且向他索要银两。

（2）（皇帝）观察蒋瑶和王时中的席位在外面，命令移至殿内，然后把皇亲移到殿右来为蒋瑶让位，说：“亲近亲人不如敬重贤才。”

参考译文：

蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。被授予行人官职。正德年间，历任两京御史。上奏时政弊端七件事，其中说：“内府的军器局有军匠六千人，宦官做监视的人有二人，现在增加到六十余人，每个人占军匠三十人的消耗。其他各局都这样做，军队怎么会不消耗。”还说：“侍奉官和滥收校尉勇士也最好一并革除。刘瑾虽然已经被杀，权力还是被宦官把握。”皇帝下旨诘问，并且说“自今以后有像蒋瑶一样谈论朝政的，不用再上奏”。

不久出京担当荆州知府。修建了黄潭堤坝。调任到扬州。武宗南巡到扬州，蒋瑶只是给皇帝供应随行的用具而已，没有赠送东西。各受宠的“近臣都很生气。江彬想抢夺富民的住房作为威猛副将军府，蒋瑶执意不行。江彬把蒋瑶关在空房子里打击羞辱他，并且用皇帝所赐的铜瓜威逼他，蒋瑶不为之慑服。恰逢皇帝打鱼获得一条巨鱼，（皇帝）开玩笑言说价值五百金。江彬当即送给蒋瑶并且向他索要银两。蒋瑶怀揣他妻子的簪珥、袿服进献，说：“金库没有钱，臣全部的只是这些。”皇帝笑了，然后把他打发走了。扬州府以前有琼花观，皇帝下诏索取琼花。蒋瑶说自宋徽宗、宋钦宗被掳北去之后，此花已经灭亡，现在没有可以用来进献的。又传旨征收异物，蒋瑶都说不是扬州出产的。皇帝说：“苎白布，也不是扬州出产的吗？”蒋瑶不得已，给皇帝进献了五百匹。那个时候，由于扬州繁华。当权者的索求无所不包。假如没有蒋瑶，百姓将会困苦不堪。皇帝返回京城，瑶随驾送到了宝应。宦官邱得用以铁绳捆绑蒋瑶，数日才释放，竟然随驾到临清才返回。扬州人观察蒋瑶，没有不感动哭泣的。等到升迁为陕西参政的时候，（百姓）争相出资修建祠堂来祭祀他，名声自此大震。

嘉靖初，历任湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。皇帝命令桂萼等审核巡抚官的去留，让蒋瑶回京等候调动。后来，屡次升迁为工部尚书。四郊工程竣工，加太子少保。西苑宫大殿修成，皇帝设置宴会。观察蒋瑶和王时中的席位在外面，命令移至殿内，然后把皇亲移到殿右来为蒋瑶让位，说：“亲近亲人不如敬重贤才。”他重视蒋瑶如此。当时土木繁兴，一年花费数百万钱。蒋瑶的规划都符合皇帝的心愿．皇帝屡次对他进展赏赐。由于丧事去官。很久之后，自南京工部尚书，被（皇帝）征召改任为北京工部尚书。皇帝临幸承天，蒋瑶随从。京城工程营建，大多役使京军，（京军）多被豪家所公开。到那时大兴土木仍旧很频繁，每年招募*民充当劳役，花费二百余万钱。蒋瑶为这个进言，因此恳求停顿不急需的工程。豪家所公开的军人都出来，招募花费大减。由于年老辞官离去。

蒋瑶正直坚贞，高洁清廉。退休之后，居住在陋巷之中。和尚书刘麟、顾应祥等人结了一个文酒社，徜徉于岘山之间。死时八十九岁。追赠太子太保．谥号恭靖。

《蒋济字子通》阅读答案3篇（扩展3）——通济湖春游日记200字

通济湖春游日记200字1

今日就是春游啦，我兴高采烈的`拿着零食来到学校。

大家有的在谈天，有的在算24点，等大家都到齐了，教师说那我们动身吧，大家排着整齐得队伍动身了。

在路上，大家有得在唱歌，有得在说话很快乐，最终到了期盼已久得东湖。到了第一个地方，通济湖，这里有奇世三宝，我听着小导游认真得介绍，我懂了许多学问，我听得最仔细得是王可介绍得那块巨石，巨石身上有许多小洞，听王可说在上面泼一盆水，会从那些洞里流出来，还有假如在下面烧香，它的烟会从洞里飘出来呢！后面还介绍了许多，让我也懂了许多得学问。

《蒋济字子通》阅读答案3篇（扩展4）——《三字经》阅读答案3篇

《三字经》阅读答案1

①1600年前，她诞生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名，钟鸣鼎食之家，诗礼簪缨之族，合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说的就是他们。

②《世说新语》记载：有一年冬天，谢安给几个孩子上课，他望着窗外漫天飘舞的雪花，随口问道：“白雪纷纷何所似？”谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟！”谢安还没有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们赞扬为“咏絮之才”。

③转瞬间，谢道韫到了出嫁的年龄，谢安把目光投向了能与谢家*起*坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的其次次投胎，命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独步天下，儿子个个风流儒雅，器宇轩昂，但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟颤抖的老槐，资质**，皱褶里藏着迂腐和*庸。谢道韫很绝望，“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满足，但她还是恪尽妇道，该干嘛干嘛。

④尽显魏晋风流的王家，是文人雅士的聚拢地。很多文人、官宦、书画名流都喜爱在他们家诗酒唱和，谈玄论辩，兰亭*。谢道韫很是喜爱这样的场合，虽不能抛头露面，坐在帘后听他们思辨，也是一种享受。有一次，谢道韫听到小叔子献之与客人辩论，竟然被大家说的理亏词穷。帘后的谢道韫坐不住了，她遣婢女出去，“欲为小郎解围”。一言既出，语惊四座，纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环环相扣，来宾们被她驳得哑口无言，甘拜下风。

⑤读书多的.人，通身带着一股书卷气，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世纷扰中自成一方天地，挡也挡不住熠熠闪耀的光芒。

⑥日子就这样在精彩与无奈间切换着，一每天过去了。

⑦晋安帝隆安三年，孙恩叛乱，会稽被围，城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之，并不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依旧不为所动。后来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年幼的外孙，杀出重围，终因寡不敌众，“手杀数人，乃被虏”。孙恩要杀她，谢道韫神态淡定，气概凛然，那是学问与才智的沉淀，是深入到骨子里的名贵。孙恩害怕了，他对才女谢道韫以礼相待，护送其返回会稽。

⑧战乱*息后，家园残缺，物是人非，谢道韫把家里整理洁净，在堂上拉一素帘，传道、授业、解惑，受益学子不计其数。

⑨谢道韫最令人敬佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。

⑩“若有诗书藏在心，岁月从不败美人。”

那个读书多的女孩，被后人写进了《三字经》：“蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警”。

17.（2分）第⑥段加点词语各指什么内容?

“精彩”是指：

“无奈”是指：

18.（2分）研读文章第⑧段，发挥你的想象，说说坐在素帘后的谢道韫此时的心境。

19.（2分）结合文中描写谢道韫的大事，在下面《三字经》空白处续写两句。谢道韫，能咏吟，，。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。20.（3分）文中屡次运用比照手法表现谢道韫的才情与性格，请任选一处赏析。

21.（3分）现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫，说她“以一女子而有林下之风，足见其为女中名士”。请结合本文，说说你对“林下之风”的理解。

答案：

17.（2分）精彩是指她能尽显才华；无奈是指她丈夫的愚钝。

18.（2分）面对变故，内心坚决，心境泰然，沉着淡定，优雅名贵。

19.（2分）例如：巧论辩勇杀敌善为师

20.（3分）例如一：咏雪时，谢朗和谢道韫的答复比照，突出谢道韫的咏絮之才；

例如二：思辨时，小叔子理亏词穷，谢道韫旁征博引，突出谢道韫的清雅睿智；

例如三：战乱时，丈夫设坛祭神，谢道韫横刀在手，杀出重围，突出谢道韫巾帼不让须眉的气度。

例如四：谢道韫淡定、凛然与孙恩的害怕比照，突出谢道韫的名贵气质。

21.（3分）指有才华、有诗韵、有气度、有傲骨的名士之风。

《蒋济字子通》阅读答案3篇（扩展5）——《陆游字务观》阅读答案3篇

《陆游字务观》阅读答案1

陆游字务观，名游，山阴人。盖母氏梦秦少游①而生公，故以秦名为字而字其名。或曰公慕少游者也。绍兴末始赐第。学诗于茶山曾文清公。尝从紫岩张公游，具知西北事。天资大方，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游。宦剑南，作为歌诗，皆寄意恢复。书肆流传，或得之以御孝宗。上乙②其处而韪之，旋除删定官。或疑其交游非类，为论者所斥。上怜其才，旋即复用。上手批以出，陆游除礼部郎。上之除目，自公而止，其得上眷如此。公早求退，往来若耶、云门，留宾款洽，以觞咏自娱。官已阶中大夫，遂致其仕，誓不复出。韩侂胄固欲其出，公勉为之出。韩喜陆附己，至出所爱四夫人擘阮琴起舞，索公为词，有“飞上锦裀红绉”之语。又命公勺青衣泉，旁有唐开成道士题名，韩求陆记，记极精古，且以坐客皆不能尽一瓢，惟游尽勺，且谓挂冠复出，不惟有愧于斯泉，且有愧于开成道士云。先是，慈福赐韩以南园，韩求记于公。公记云：“天下知公之功而不知公之志，知上之倚公而不知公之自处。公之自处与上之倚公，本自不侔③。”盖寓微词也。又云：“游老，谢事山阴泽中。公以手书来，曰：‘子为我作《南园记》。’岂取其无谀言，无侈辞，足以导公之志欤！”公已赐丙第人谓公探孝宗恢复之志故作为歌诗以恢复自期至公之终犹留诗以示其家云王师克复中原日家祭毋忘告乃翁则公之心方暴白于易箦④之时矣。

（选自叶绍翁《四朝闻见录·陆放翁》，有删节）

【注】①秦少游：宋代词人，名观，字少游。②乙：画“乙”字外形的记号，从前读书时常用到，主要用来表示停顿或修改。③侔：音móu,相等。④易箦：指弥留之际。

17．对以下句子中划线词的解释，正确的一项为哪一项

A.其得上眷如此亲属

B.知上之倚公而不知公之自处处理

C.盖寓微词也微小

D.足以导公之志欤开导

18．以下各组句子中，划线词的意义和用法都不一样的一组是

A.故以秦名为字而字其名留宾款洽，以觞咏自娱

B.为论者所斥公勉为之出

C.上之除目，自公而止知上之倚公而不知公之自处

D.其得上眷如此韩侂胄固欲其出

19．以下各句，都能表现陆放翁以“克复中原”为己任的一组是

①尝从紫岩张公游，具知西北事②常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌

③上手批以出，陆游除礼部郎④留宾款洽，以觞咏自娱

⑤慈福赐韩以南园，韩求记于公⑥至公之终犹留诗以示其家云

A.①②⑥B.②④⑤C.①③④D.③⑤⑥

20．对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项

A.有人说，陆游的母亲在生他前梦见了秦少游，所以就用秦少游的名和字分别作为陆游的字和名。

B.孝宗皇帝喜爱陆游的诗作，疼惜他的才华，不顾朝廷中一些官员的反对，仍旧任用陆游为官。

C.陆游官至中大夫之后，为了进一步实现自己抗金的愿望，他与韩侂胄联合起来，共同商讨计谋。

D.韩侂胄亲自写信恳求陆游为南园撰写题记，陆游写下了《南园记》，当中隐含了对韩侂胄的不满。

21．断句和翻译。（10分）

（1）用“/”给以下文段断句。（4分）

公已赐丙第人谓公探孝宗恢复之志故作为歌诗以恢复自期至公之终犹留诗以示其家云王师克复中原日家祭毋忘告乃翁则公之心方暴白于易箦之时矣。

（2）翻译下面的句子。（6分）

①上乙其处而韪之，旋除删定官。（3分）

②官已阶中大夫，遂致其仕，誓不复出。（3分）

参考答案：

17．D18．B19．A20．C

21．（1）公已赐丙第/人谓公探孝宗恢复之志/故作为歌诗/以恢复自期/至公之终/犹留诗以示其家云/王师克复中原日/家祭毋忘告乃翁/则公之心//方暴白于易箦之时矣（每错、漏2处扣1分）

（2）①皇上勾画圈点他的诗作并且欣赏他的.诗，马上打算授予他删定官的官职。（“韪、除”各1分，句意1分）

②他的官位已经升到了中大夫，就辞官退休了，宣誓不再出来做官。（“阶、致仕”各1分，句意1分）

《蒋济字子通》阅读答案3篇（扩展6）——欧阳修《采桑子》阅读答案(菁选3篇)

欧阳修《采桑子》阅读答案1

画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛*波任醉眠。

行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。

8、词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）

9、词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？(6分）

参考答案：

8、答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。（2分）上阙从视觉和听觉两方面描写了曲折曲折的绿水、长满芳草的长堤、悦耳的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、舒适、淡远的春景。（3分）

9、答案：动静结合的手法或以动衬静（2分）一、二句风*浪静，把水面比作明净*滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟拂过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒发了诗人流连山水的开心心情。（2分）

欧阳修《采桑子》阅读答案2

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌到处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

解释

①西湖：指颍州西湖。在今安徽省太和县东南，是颍水和其他河流集合处。宋时属颍州。晏殊、欧阳修、苏轼都在颍州做过太守。欧阳修晚年退休后住在颍州，写了一组《采桑子》(十首)。

②笙歌：指唱歌时有笙管伴奏。

③涟漪：水的波浪。

译文

西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐唱歌，像是随着船儿在湖上漂浮。

无风的水面，光滑得好像琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看!被船儿惊起的水鸟，正拂过湖岸在飞行。

【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的自然湖泊。

8.词的上阙第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)

答：

8.【答案】上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。(2分)上阙从视觉和听觉两方面描写了曲折曲折的绿水、长满芳草的长堤、悦耳的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、舒适、淡远的春景。(3分)

【赏析】这首词描写是的`西湖胜景，第一句“轻舟短棹西湖好”直接点明主题，是全词的情感基调，表达出了赞美之情。上片景象写到了绿水和芳草长堤，还有悦耳的笙歌，显示出清爽明媚的春景特点。

9.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)

答：

9.【答案】动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句风*浪静，把水面比作明净*滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟拂过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。(2分)抒发了诗人流连山水的开心心情。(2分)

【赏析】下阕的景物描写之中有静景，风*浪静，湖面如镜;也有动景层层涟漪，沙禽惊飞，。动静结合，并且以动衬静，描写出了西湖美丽的自然风光，表达了诗人沉醉自然胜景，流连于风景之情的喜悦之情。

欧阳修《采桑子》阅读答案3

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌到处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的自然湖泊。

8.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)

9.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)

8.答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。(2分)上阙从视觉和听觉两方面描写了曲折曲折的绿水、长满芳草的长堤、悦耳的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、舒适、淡远的春景。(3分)

9.答案：动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句风*浪静，把水面比作明净*滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了静。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟拂过堤岸飞去，写出了动，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。(2分)抒发了诗人流连山水的开心心情。(2分)

8.这首词上片消失了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?(4分)

9.首词下片运用了哪些表达技巧?请简要分析(4分)

8、轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。(4分，每问2分，意思对即可)

9、①比方，把风*浪静的水面，比作琉璃，写出水面的晶莹清澈。②以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之拂过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。(4分，每点2分，答动静结合衬托反衬亦可)

《蒋济字子通》阅读答案3篇（扩展7）——生查子独游西岩阅读答案(菁选3篇)

生查子独游西岩阅读答案1

生查子独游西岩①

辛弃疾

青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

[注]①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景美丽。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，高傲的样子。③生：语助词，无实义。

阅读题目

14、以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）

A、词人欲招青山，而青山不来，于是责备：青山你如此高傲，有谁会再来喜爱你？

B、“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可以理解为内心的寒。

C、下阕续写明月从来到去，说明词人听别人吟诵《离骚》，夜深未眠。

D、阕着重写山中明月，既承接上阕“劝我溪边住”，又展现明月与词人的情意。

15、有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲切”，请结合词意详细分析。（5分）

参考答案

14、C

【解析】

此题考察学生对诗歌理解鉴赏力量。

C项，“说明词人听别人吟诵《离骚》”错误，“听读《离骚》去”是说“明月，山峦，清亮地小溪”听我朗读《离骚》。应选C。

15、青山感念岁暮天寒“劝我溪边住”，对我深切关心；明月夜夜到青溪陪我“听读《离骚》去”，更是视“我”如知己，词中的青山明月都是人格化的自我，而我亦如青山傲岸、明月高洁，物我之间亲切融洽。岁暮天寒，素月清辉与清澈的溪水相映，画面凄清幽独，与独游西岩的词人孤寂、忧愤的内心情感融合无间。

【解析】

此题考察鉴赏诗歌表达技巧的力量。

翻译：屹立青山啊，你孤傲不听呼唤，还会有谁喜爱观赏你呢？岁暮寒冬，常到山中溪边来吧。山尖一轮明月静静升起，才发觉它早已从地*线升起，眼下已是高悬中天，遍洒银辉照大地的景象。明月，山峦，清亮地小溪，仿佛都在静听我朗读的《离骚》。《生查子·独游西岩》是南宋豪放派词人辛弃疾的词作之一。该词上片借山来自写，又能将山品与人品相融。下片借月来自写，也有与上片近似的曲笔和丰富情味。词人巧借明月、青山来表达自己隐居城北带湖时期孤寂、郁愤的情感。青山“劝”，明月“听”，很明显，词人将青山明月人格化，运用拟人的手法，生动形象的写出了明月与我之间的融洽，性格的相像；而从意境角度，明月高悬的清辉，溪水的清亮渲染出凄清的气氛，与词人被罢官后的孤寂、忧愤相全都。“夜夜入青溪，听读《离骚》去”，这里的“夜夜”一语，又将前句瞬间的“明月来”化为夜夜的“明月来”，使词人读《离骚》的行为，不再是一个瞬息性行为，而在重复、延长中加深了它的意义，加强了它所含有的词人感情的勃郁愤懑颜色。夜夜如此，长夜如此，这读《离骚》的人，他的情感强度就不待测量而后知了。

生查子独游西岩阅读答案2

生查子独游西岩

辛弃疾

青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

注：①①淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景美丽。这首词是他闲居期间的记游之作。

②偃蹇（yǎnjiǎn）：高耸的样子。

③生：语助词，无义。

【试题】

1．选入高中教材的辛弃疾词作是《水龙吟》。

2．对这首词分析不正确的一项为哪一项()

A．上阕先是我对青山说，然后转换成青山对我说。

B．岁晚太寒生中的寒既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。

C．下阕叙写明月从来到去，说明吟诵《离骚》，夜深未眠。

D．这首词情辞宛转，运用典故，不露痕迹，可谓风格清爽，赏心悦目。

3．简析本词的思想感情。

【参考答案】

1、登建康赏心亭

2、D

3、写青山明月，示意自己高洁的品德，借读《离骚》，抒发壮志难酬，报国无门的孤愤之情。

阅读练习二

4.有人评价这首词物与我、景与情融溶亲切，请结合词意详细分析。

5、这首词题目中的独字是如何表达出来的？（5分）

6、词的最终两句夜夜入清溪，听读《离骚》去运用了哪些手法？请简要赏析。（6分）

参考答案

4、青山感念岁暮天寒劝我溪边住，对我深切关心；明月夜夜到青溪陪我听读《离骚》去，更是视我如知己，词中的青山明月都是人格化的自我，而我亦如青山傲岸、明月高洁，物我之间亲切融洽。岁暮天寒，素月清辉与清澈的溪水相映，画面凄清幽独，与独游西岩的词人孤寂、忧愤的内心情感融合无间。

5、词人在罢官失意之时，独居山中溪畔，欲招青山，而青山不来。岁暮寒冬，青山劝我溪边住；长夜难眠，明月听我诵诗书。(意思对即可)词人只能以青山为伴，与明月为友，表现出词人的孤独和孤独。（5分）

6、（1）拟人，岁暮天寒，只有明月潜入清溪，悄悄相陪，听词人诵读《离骚》。（2）用典，词人借用屈原的《离骚》，抒发了有志难伸的满腔郁愤。（3）衬托，月悬高天，明月为伴，衬出词人的高洁和孤独。（每点3分，答出任意两点得总分值）

阅读练习三：

1.本词刻画了怎样的词人形象？请概括答复并结合诗句加以分析。（5分）

2.有人评价这首词物与我、景与情融溶亲切，请结合诗句详细分析。（6分）

参考答案

1．本词刻画了忧国忧民、傲岸高洁的词人形象。（2分）虽然词人心怀天下，但患病排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识；夜不能寐，独诵离骚，表现出屈子一般忧国忧民的情怀；（2分）偃蹇的青山，高洁的明月，都与词人惺惺相惜，心心相印，可见词人胸怀之磊落高洁。（1分

2．青山感念岁暮天寒劝我溪边住，对我深切关心；明月夜夜到青溪陪我听读《离骚》去，更是视我如知己，词中的青山明月都是人格化的自我，而我亦如青山傲岸、明月高洁，物我之间亲切融洽。（3分）岁暮天寒，素月清辉与清澈的溪水相映，画面凄清幽独，与独游西岩的词人孤寂、忧愤的内心情感融合无间。（3分）

【赏析】

西岩，在今江西上饶市南六十里。此地岩石拔地而起，形如覆钟，中空而悬石如螺，有滴水缘石垂落，水气清冷，为巡游胜地。时闲居上饶带湖。

青山招不来，偃蹇谁怜汝？欲招青山，而青山不来，于是责备青山傲慢、高傲，说从今有谁会再来喜爱你？妙语解颐，并非真的怨山，只是从侧面表现出诗人的孤寂情怀。原来，山何尝能招之即来，语似无理，愈见此刻难以自处，无限悲凉。偃蹇，《左传哀公六年》：彼皆偃蹇，将弃子之命。杜预集解：偃蹇，骄敖（傲）。或谓原义高耸，引申为傲慢、高傲。苏轼《越州张中舍寿乐堂诗》：青山偃蹇如高人，常时不愿入官府。怜，宠爱，喜爱。白居易《白牡丹》诗：怜此皓然质，无人自芳馨。三、四句一转，别出新意：岁晚太寒生，唤我溪边住。时移景异，瞬息到了寒冬腊月，青山也感到冷落孤独，它主动邀我来到溪边同住。这时山与人的关系称得上是我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相像（《贺新郎》）。生，语助词。水光山色，竞来与人相娱了。李白《独坐敬亭山》云：相看两不厌，只有敬亭山。钟惺评曰：胸中无事，眼中无人（《唐诗归》）。胸中坦荡，虽独而不孤；眼中容不得半点尘埃，白眼看那些丑恶庸俗之辈。上片不露声色，的郁勃之情，于下片始显露出来。

山头明月来，本在天高处。从上片唤我已见青山多情，而如今原在九天高处的明月也在山头消失，似也视我为知己了。物、我、景、情融溶亲切，一派恬淡自适情怀。最终浅浅着笔，肤浅含蓄：夜夜入清溪，听读《离骚》去。不说清溪映月，却说月潜入清溪，而它只到听我读完《离骚》方才回转。去，表示行动的趋向。卒章显其志，却仍旧含蓄不尽，耐人寻味。

这首词题作《独游西岩》，实为西岩夜读。先说青山招而不来，后却发生了变化，不仅不用招，反而来唤我。用笔轻灵，奇思妙趣，触处可见。辛之造语俊于苏（谢章铤《赌棋山庄词话》），于此词可见。而且在表现作品的思想内涵时，敛雄心，抗高调，变温婉，成悲凉（周济《宋四家词选名目序论》），只从读《离骚》轻轻逗出。司马迁曰：离骚者犹离忧也。屈*之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨悱而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣（《史记》卷八十四《屈原传》）。屈原放逐，乃赋《离骚》（《报任安书》）。这部逸响伟辞，卓绝一世（鲁迅语）的作品，全诗贯穿着剧烈的爱国主义思想感情。屈原在楚怀王时曾任仅次于令尹的要职左徒，积极从事改革活动，一度得到怀王的信任，后遭谗见疏。楚顷襄王时由于执政者的嫉恨，被放逐到江南。辛弃疾壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初，结果是却将万字*戎策，换得东家种树书（《鹧鸪天》）。在很多方面屈、辛有相像处。

文治武功，才气超然，但和屈原一样，未得施展理想。虽然上饶带湖的豪华别墅，朱熹路过时，潜入去看，以为耳目所未尝睹（陈亮《与幼安殿撰》），但对于只愿了却君王天下事，赢得生前身后名（《破阵子》）的辛弃疾来说，仍是何等尴尬！明乎此，对题虽曰《独游西岩》，而全词关脉则在夜读《离骚》，当可有深一层了解也。

生查子独游西岩阅读答案3

生查子·独游西岩

辛弃疾

青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

【解释】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景美丽。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，高傲的样子。③生：语助词，无义。

8．本词刻画了怎样的词人形象？请结合全词加以分析。（5分）

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9．有人评价这首词，物与我、景与情“融溶亲切”，请结合词意作详细分析。（6分）

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试题答案：

8．【答案】本词刻画了孤独失意、怀才不遇、忧国忧民（忧愁苦闷）、傲岸高洁的词人形象。（2分，答出任意两点即可）词人虽然心怀天下，但患病排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识；夜不能寐，独诵《离骚》，表现出屈原一般忧国忧民的情怀；高耸的青山，高洁的“明月，都与词人惺惺相惜，心心相印，可见词人胸怀之磊落高洁。（分析3分；共三点，答出一点给2分，答出两点以上给3分）

9．【答案】使用拟人的手法，青山感念岁暮天寒劝我在溪边住下，对我深切关心；明月夜夜到青溪陪我听读《离骚》，更是视“我”如知己。词中的青山明月都是人格化的自我，而我亦如青山傲岸、明月高洁，物我之间亲切融洽。（3分，手法1分，分析2分）借景抒情，将情和景奇妙地融合在一起，岁暮天寒，素月清辉与清澈的溪水相映，画面凄清幽独，与独游西岩的词人孤寂、忧愤的内心情感融合无间。（3分，手法1分，分析2分）

【生查子·独游西岩鉴赏】

古代纪游诗词中，标“独游”的为数不多。独游者，意味着孤独无伴，且又往往郁闷在胸。辛弃疾就是这样。淳熙八年（1181）冬，他被诬陷罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景美丽。这首词是他闲居期间的纪游之作。

开头“青山”两句，写出了词人对青山的一片痴情。他好像想把巍然独立的青山招到近旁，可青山却无动于衷，于是便发出善意的埋怨：青山啊，你那么傲岸，有谁会喜爱你呢？“偃蹇”，有高耸、高傲之意。青山矗立不移，不随人俯仰，这或许就是词人想像中的高人逸士的性格吧！苏轼诗云：“青山偃蹇如高人，常时不愿入官府。”（《越州张中舍寿乐堂》）看来，巍巍青山绝不同于热衷功名利禄的市侩之辈。在辛弃疾的笔下，青山也总是被写得气象非凡、通达人情的。比方他写：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”（《虞美人》）。“青山欲共高人语，联翩万马来很多”（《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》）。“青山意气峥嵘，似为我归来妩媚生”（《沁园春·再到期思卜筑》）。同青山之间，“情与貌，略相像”，真可谓彼此仰慕，心心相印了。

“岁晚”两句写貌似傲岸的青山对词人布满了情意。岁暮寒冬，青山劝词人到山中溪边来住，相互为伴，以御寒风。可见，“独游西岩”是在冬天。但更深一层揣摩，好像应当把自然界的寒，理解为政治上的寒。正是在恶劣的政治气候逼迫下，闲居山野，得到青山深切关心的。

下片着重写山中明月，既承接上片“劝我溪边住”，又另辟新的境地，展现明月与词人的情意。“山头明月来，本在天高处”，人在山中，见不到地*线上升起的明月；当月露山头，已是高悬中天了。这两句写出了山中望月的特点。那一轮素月，是静静爬上山头，关切地探望可敬的词人呢，还是高高地亮起一盏天灯，遍洒银辉，和青山、溪水一起形成一种令人沉醉的意境，给词人带来不尽的遐想？

结尾两句，由抬头望空中明月到低头见溪中月影，好像明月由“天高处”进入溪水中来了。词人身只影单，住在山中溪畔，唯有流水中浮动着的月影相陪，这是多么难得的伴侣，多么难得的友情！“夜夜”句还说明，这次游山逗留了不止一日。明月不仅有形有影，而且有意有情，你看它悄悄地听着词人读《离骚》呢。从明月由“来”到“去”，说明词人深夜未眠，足见其忧愤之至。

这首词语言简洁，内容深曲含蓄。初读全词，好像寄情山水，与青山明月相交游，心情轻松开心。细加品尝则不然。词中描写的是：岁暮天寒，素月清辉与清澈的溪水相映，词人孑然一身居于山中溪畔，长夜无眠，独咏《离骚》。这是一幅多么凄清、幽独而又含有晶莹色泽的图画！这图画中的仆人公，不正是有志难申、怀才不遇、忧国忧民的形象吗？

词中的青山和明月，是想象中的抱负人格的化身，没有世俗的偏见，高尚、正直而又纯净。当罢官之际，被“寒冷”所逼之时，得到敬重的，只有它们——青山和明月，情深意切，成为自己的知音。在章法上，上片不说自己游山，而说青山“劝我溪边住”；下片不说自己月夜读《离骚》，而说明月听《离骚》。以客写主，不仅含蓄蕴藉，情趣横生，而且有力地衬托出的高洁品行。尽管他为世所弃，无从施展自己的政治理想，却仍旧保持着“一片丹心在玉壶”的美妙情操。

听读《离骚》，从“读”这个行动来说，是写实，但其中另有寓意。《离骚》抒发了屈原“信而见疑，忠而被谤”的郁愤不*之情。辛弃疾一生渴望收复中原，却屡遭投降派排斥和打击，不为朝廷所用，不得已闲居乡里，“却将万字*戎策，换得东家种树书”，这满腔忧愤之气，很难用一二句话表达出来，借用屈原的《离骚》，恰好充分地表现了的心情。看似信手拈来，不留痕迹，却显出的非凡功力。轻轻一笔，就起到了开拓和深化主题的重要作用。

《蒋济字子通》阅读答案3篇（扩展8）——《寒夜生花》阅读答案迟子建(菁选2篇)

《寒夜生花》阅读答案迟子建1

迟子建

①今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下摄氏三十七八度之间。世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依旧有飞鸟的踪迹;冰封的河流下，鱼儿也在悄悄地潜游。北风咆哮的街头，人们也依旧忙着过年。

②有生命的不止这些，还有花儿。

③是霜花!

④每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室内温度只有摄氏十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只扩散在窗子底部，而是满窗盛开!

⑤霜花姿势万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。固然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比方呼呼大睡的肥猪，飞行的仙鹤，低头喝水的鹿，奔驰的狗，游走的蛇等。你问霜花中有没有人?答案是确定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的笔，勾画他们的形影，并为之配上人间的烟火气--房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照射!

⑥不要以为霜花总是烟花般绚烂，它也有孤独的脚印;它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪!

⑦在这里，一年中最严寒的季节，也是最黑暗的季节。太阳三点多就落山了，似乎它同意了要去照射另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流，在太阳消逝后，竟做起了浪漫的事情。它们中的一局部，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。

⑧有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，由于霜花的世界没有一样的。今日你看到的芭蕉树形态的霜花，明天就演化为一片葳蕤的野花了;今日你看到的少女，明天就可能变成老妪;今日你看到的光秃秃的树，明天挂上了几盏灯笼。还有那饭桌和房屋，可能一夜之间会缺了桌脚，或是两层的房屋变成了三层四层，让你慨叹它们造房的神速。

⑨太阳走得早，并没有想着其次天要早来。它晚来也好，霜花会存留长期些。七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸;等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，假如此时恰好有酒杯形态的霜花闪耀其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了;而等太阳升得高了，阳光照射着雪地，天地间跃动着白炽的光线，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了!不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些:花瓣凋零了，树木枯萎了，河流干枯了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残缺了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照射得晶莹剔透，如梦似幻。假如说冬天也有露珠的话，该是它们吧。

⑩霜花在正午时消逝了，玻璃窗干洁净净的了!不要以为它们的故事就此完毕了，夕阳尽了，霜花又会在玻璃窗上重谱新篇。于是像我这种爱做梦的人，又有了新的向往。

⑪霜花好像很懂得仆人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西，比方茶壶、眼镜，比方砚台、笔管。让人疑心他们夜间静静匍匐在窗棂上，听我梦中的呓语。在冷酷的现实世界中失去的，那个世界又温顺地回馈了我，让我直想亲吻那片霜花，让我所爱的，再度与我的呼吸共融。

⑫没有一个早晨，我不是与霜花共度的。我站在它面前看它，它也在悄悄地看我。能与心灵共通的世界，谁敢说是虚幻的!霜花是此岸世界送给此岸世界的哈达，你的目光与它交汇时，就是领受了福气。

⑬2023龙年到来的那一刻，我凑近霜花，认真地闻。有一个熟识的声音在我身后说，你还能闻出香味来?是啊，霜花不是尘世的花朵，没有凡俗的香味。可它那股逼人的清爽之气，涤荡肺腑，这莫非不是上天赐予人间最好的香味吗?我把这话说与身后发问的人，回首处，却看不见人影，只有门楣处的红灯笼，在寒夜里一闪一闪的，像是在跟我搭话。(选自《文汇报》2023年2月11日)

《寒夜生花》阅读答案迟子建2

13.以下对文章有关内容的概括和分析，不恰当的两项是(5分)()

A.“是霜花!”这一句单独成段，并用感慨号加以突出强调，照顾标题，的惊喜之情跃然纸上。

B.第⑤段运用比方、拟人、排比等修辞手法来描摹霜花的万千姿势，想象新颖丰富，语言生动形象。

C.第⑦段中“潜”“蘸”“点染”这些动词刻画出“寒流”无孔不入的特点，渲染了寒夜阴郁沉闷的气氛。

D.第⑨段描写随着太阳上升霜雪图慢慢损毁的景象，字里行间流露出对于美的消逝的惋惜之情，照顾了第⑥段。

E.本文以“霜花”为线索，写出霜花的.漂亮图景，表达了对冷酷现实的厌恶与对霜花高洁精神的礼赞。

14.文章第①段主要写什么?请简要概括并分析这样写的用意。(